2013年中考作文預(yù)測(cè)題及佳作展示

曉君

預(yù)測(cè)題一：有句 記在心頭

要求：①請(qǐng)從“名言、詩(shī)詞、話兒”中選擇一個(gè)，填入橫線處，使題目完整；②文體不限，不少于600字；③文中不要出現(xiàn)泄露考生信息的真實(shí)的人名、校名等。

【題 解】

就這道自我生活類命題而言，橫線處所填詞語(yǔ)是寫作的重點(diǎn)，也是貫穿全文的主線；“記在心頭”說(shuō)明非常重要或感觸深刻，能夠啟人心智或令人記憶深刻?！熬洹保础耙痪洹辈荒軐懚嗑?。無(wú)論寫記敘文、散文、議論文，都要寫出名言、詩(shī)詞或話兒所蘊(yùn)涵的真情和哲理，不能浮于表面，無(wú)關(guān)痛癢。

【范文引路】

有句話兒記在心頭

葉欣欣

我問(wèn)媽媽：“你為什么在屋里走動(dòng)時(shí)，總像怕踩到地雷似的。”媽媽笑了，說(shuō)：“樓下不是也住著一戶人家嗎？”我雖然明白媽媽的意思，但還是覺(jué)得在家里應(yīng)該放松些。

媽媽挺認(rèn)真，接著說(shuō)：“咱家的地板是張爺爺家的天棚，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了?！蔽揖镏煺f(shuō)：“那為什么咱們家樓上不這樣想，他們總弄出咚咚的聲音。”媽媽說(shuō)，樓上有一個(gè)兩歲的妹妹，她要長(zhǎng)大，需要運(yùn)動(dòng)。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱們家了！媽媽看著我，更認(rèn)真了，說(shuō)：“為別人著想，是人生的一等功夫。”接著，媽媽給我講了個(gè)故事。

那年，媽媽從鄉(xiāng)下奶奶家回城，在村頭汽車停車點(diǎn)有3個(gè)人先后上了車——懷有5個(gè)月身孕的媽媽、一位中年婦女扶著一位老人。車上只剩下一個(gè)空座，媽媽主動(dòng)讓那個(gè)老人坐。剛坐下，老人又站起來(lái)指著媽媽說(shuō)，你不方便，你坐吧，媽媽不肯。就在這時(shí)，一個(gè)小伙子十分麻利地從老人背后擠過(guò)去，坐在了座位上。老人盯著小伙子，平靜地說(shuō)：“小老弟，好好看看，這個(gè)位置你該不該坐！”

小伙子瞪了老人一眼，根本不在乎。老人轉(zhuǎn)過(guò)身，喃喃自語(yǔ)道：“能為別人著想，是人生的一等功夫??！”這回小伙子吱聲了：“多管閑事！”

“我不是多管閑事，我是關(guān)心你愛(ài)護(hù)你呀！”小伙子不領(lǐng)情：“你算誰(shuí)呀，活得不耐煩了！”那個(gè)扶著老人的婦女早氣得眼眶濕潤(rùn)了，“你說(shuō)對(duì)了，我爸是個(gè)癌癥患者，已經(jīng)是晚期了。”同車的旅客都震驚了。大家紛紛站起來(lái)爭(zhēng)著給老人和媽媽讓座。就在與老人對(duì)視時(shí)，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這位老人竟是她中學(xué)時(shí)代的老師。老人興奮地說(shuō)：“人生的一等功夫，是明朝學(xué)者楊椒山的名言，我的學(xué)生都還記得啊！”

聽(tīng)完這個(gè)故事，我眼里閃著淚花，輕手輕腳地走進(jìn)了書房，生怕驚擾了樓下的老人。因?yàn)槲业男睦镉浵铝艘痪湓挘骸盀閯e人著想，是人生的一等功夫?！?/p>

【點(diǎn) 評(píng)】

文章在人物對(duì)白中展開(kāi)，使媽媽體諒他人、尊重他人以及嚴(yán)格教育子女的形象躍然紙上。更值得一提的是，文章巧用插敘，并適時(shí)地提及“人生的一等功夫”這句話，既豐富了文章內(nèi)容，又闡明了“人生的一等功夫”這句話的深意。全文一波三折，不失為記敘文的構(gòu)思典范。

預(yù)測(cè)題二：就這樣幸福著

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好而幸福?！痹谀愕纳钪校羞^(guò)哪些人或事讓你覺(jué)得特別幸福呢？

請(qǐng)以“就這樣幸福著”為題目，寫一篇600字左右的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)考生所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

【題 解】

在不同人眼里，幸福的感受各不相同。也許你從未穿過(guò)名牌衣服，可父母的關(guān)愛(ài)卻讓你幸福著；也許你在學(xué)校里并不引人注意，可執(zhí)著的追求卻讓你幸福著；也許你在文學(xué)路上歷盡坎坷，可美麗的文字卻讓你幸福著……敘寫自我與眾不同的精彩生活，易于出新，能有效避免與他人撞車。要想讓文章出彩，至少得做到兩點(diǎn)：一是情節(jié)曲折，最好開(kāi)頭便有所體現(xiàn)，如，可以由自己的埋怨引出事件，也可以由淚水引入，展示幸福的來(lái)之不易。二描寫細(xì)膩，如，雖然不能天天喝上牛奶，可深夜苦讀時(shí)桌上總會(huì)有一杯熱氣騰騰的清茶；雖然一直成績(jī)平平，可老師的一次次鼓勵(lì)總讓人心潮涌動(dòng)。

【范文引路】

就這樣幸福著

江朵朵

雖然已是深秋，窗外那幾盆菊花卻開(kāi)得正旺。陽(yáng)光下，那一朵朵菊花，競(jìng)相綻放著耀眼的金黃?？苫▋涸倜?，女孩兒也沒(méi)在意。她無(wú)所事事地轉(zhuǎn)著筆，無(wú)奈地發(fā)出一聲嘆息：“唉！”

從小到大，她一直認(rèn)為，自己是世上最幸福的人?？蓻](méi)想到，在鄉(xiāng)下自己一直被奶奶寵得像公主，回到城里后，卻沒(méi)有找到家的幸福感覺(jué)。一夜之間，仿佛從天堂跌進(jìn)了地獄。幾天時(shí)間，女孩兒的心便結(jié)出了一層又冷又硬的堅(jiān)冰。

女孩兒讀初三，晚上得上自習(xí)?？苫丶业哪菞l巷子，想起便讓人害怕，黑洞洞的，偶爾還有狗叫。整整3天了，她都是獨(dú)自回家，好友建議讓媽媽出來(lái)接她，女孩兒搖搖頭，堅(jiān)決地說(shuō)：“不要她接，她根本不在乎我。”她還記得前天晚上經(jīng)過(guò)時(shí)那毛骨悚然的情形，好在昨天巷子口多了一盞燈，而且巷子口值班室的老爺爺正在打電話。

又到了巷子口。她感到很奇怪，那老爺爺似乎有打不完的電話。自己剛到門口，他又在接電話。女孩兒禁不住躡手躡腳地走到值班室門邊，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。“放心吧，朵朵回來(lái)了！”女孩兒一驚，差點(diǎn)兒叫出來(lái)，原來(lái)是爸爸的電話，一股暖流涌上心頭。走進(jìn)家門，女孩兒沒(méi)有直接回房間，而是笑著給爸爸削了個(gè)蘋果，并且第一次喝下了媽媽早已熱好的牛奶。這些變化，弄得爸爸媽媽有些摸不著頭腦。

想起爸爸媽媽這幾天的舉動(dòng)，她打開(kāi)電腦，關(guān)注了媽媽的微博?！岸涠渖铣跞?，我好高興。”“朵朵今天不開(kāi)心，應(yīng)該怎么辦呢？”女孩兒翻看著，慢慢地，她的眼睛濕潤(rùn)了。微博的最后一篇，是昨晚寫的：“親愛(ài)的朵朵，每次聽(tīng)老爺爺說(shuō)你到了門口，我和你爸爸就放心了。真想去接你，可那樣一直寵著你，行嗎？”這時(shí)，女孩兒已經(jīng)淚流滿面。一滴滴淚水，宛如一朵朵小花，在她心里幻化成了美麗的春天。

窗外，菊花開(kāi)得越來(lái)越旺了。望著那美麗的花朵，女孩兒真想告訴大家：“我真的很幸福！ ”

【點(diǎn) 評(píng)】

寫的是“幸?！保髡邊s避開(kāi)尋常角度，在一聲唉嘆中展開(kāi)，巧設(shè)懸念，在美好的回憶中引出現(xiàn)實(shí)的煩惱。接著筆鋒一轉(zhuǎn)，用一個(gè)出人意料的電話，揭開(kāi)謎底。一波三折的情節(jié)，讓情感的佳釀?lì)D時(shí)芬芳四溢。尤其是收束時(shí)的景物描寫，畫龍點(diǎn)睛，使全文渾然一體。

預(yù)測(cè)題三：為你驕傲

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的大明湖，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的滕王閣，“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的母親河，“且持夢(mèng)笑書奇景，日破云濤萬(wàn)里紅”的黃山，都讓人心曠神怡，思緒萬(wàn)千。那用血肉筑成的萬(wàn)里長(zhǎng)城，更是民族精神的象征……說(shuō)起它們，我們心中總會(huì)涌起一種自豪，一種驕傲。

請(qǐng)結(jié)合自己的感受，以“為你驕傲”為題，寫一篇不少于600字的文章。

【題 解】

能讓我們驕傲的對(duì)象很多。如為父母驕傲，因?yàn)闊o(wú)論在工作上還是生活中他們都是你的典范；為同學(xué)驕傲，因?yàn)闊o(wú)論在課堂上還是教室外他們都是你的榜樣；為英雄驕傲，因?yàn)樗麄凃溔说某删团c美好的品格都是你的楷模。當(dāng)然，也可從自然角度切入，寫為松樹(shù)、流水或花朵等驕傲；也可從歷史角度切入，寫為陶淵明、李白、杜甫、魯迅等人驕傲。選擇不同的內(nèi)容，切入的角度也不相同。如，寫為祖國(guó)驕傲，應(yīng)該展示華夏的錦繡山河與文明歷史；寫為詩(shī)人驕傲，應(yīng)該展示詩(shī)人們的個(gè)性風(fēng)采與經(jīng)典詩(shī)篇；寫為自然驕傲，則要展現(xiàn)自然中的詩(shī)意畫面及其蘊(yùn)涵的人生哲理。

【范文引路】

為你驕傲

張 翾

林壑優(yōu)美，望之蔚然而深秀者，岳麓山也。

這個(gè)雙休日，我選擇了鬧中取靜，攀登云霧環(huán)繞的岳麓山。峰巒疊嶂，樹(shù)木叢生，百草豐茂，是岳麓山的真實(shí)寫照。正值初春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，一場(chǎng)綿綿的春雨，把山間打扮得分外妖嬈。我穿云破霧，踏上了山路?！吧綆n為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”，大概說(shuō)的就是此情此景吧。山路兩旁樟杉成林，青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。沿著曲折的石階向上，攜著一絲綠意，帶著幾分清新。

隱約間，山中被紅色環(huán)合，那是映山紅在展露芳顏。微風(fēng)拂過(guò)，花瓣紛紛飄落，好似一只只蝴蝶在飛舞，濃濃香氣，久久不散。說(shuō)是登山，不如說(shuō)是去尋找那難得的恬靜。置身于山林深處，所有雜念全都消散，才發(fā)現(xiàn)這就是我追尋的寧?kù)o之美。

左轉(zhuǎn)右折，終于攀上了岳麓山頂。在這里耳聽(tīng)松濤流泉，舉目四望，但見(jiàn)清榮峻茂，莽莽蒼蒼。極目遠(yuǎn)眺，滔滔湘江宛如銀帶，牽系著三湘四水的情懷。

此時(shí)此刻，有一股激情在我體內(nèi)燃燒。我仿佛嗅到那高懸“唯楚有才，于斯為盛”的岳麓書院內(nèi)的文化氣息；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一位偉人面對(duì)“漫山紅遍，層林盡染”的河山發(fā)出的震耳豪言；我仿佛看見(jiàn)歷史長(zhǎng)河中那些志士名人在引吭高歌……

行走岳麓山上，我為自己身為湘江之子而驕傲而自豪！

【點(diǎn) 評(píng)】

文章落筆于景，由遠(yuǎn)及近，由山下至山頂，既給人以廣闊而大氣的整體印象，又能讓人感受細(xì)部的精彩。開(kāi)篇的文言判斷句，切中岳麓山的獨(dú)特風(fēng)格；繼而展示其風(fēng)景。善用修辭，或用比喻狀花朵，或用排比繪山勢(shì)，或用名言寫特點(diǎn)，語(yǔ)言異彩紛呈。尤其是收束時(shí)對(duì)岳麓山文化魅力的展示，無(wú)只言片語(yǔ)的論說(shuō)，而是通過(guò)一連串的聯(lián)想和想象用排比的形式和詩(shī)化的語(yǔ)言帶出，有意蘊(yùn)。