每個(gè)孩子都該有套好積木

一件好玩具，不僅能讓寶寶玩得開心，還會(huì)激發(fā)寶寶的創(chuàng)造力。它不一定昂貴，卻一定得經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。積木，完全能夠符合以上條件，簡(jiǎn)單卻能變幻出無(wú)窮的玩法。

積木最大的優(yōu)點(diǎn)就在于沒有固定玩法，它是造型玩具也是素材玩具，單獨(dú)一塊積木并無(wú)意義，但當(dāng)不同形狀的積木被組合起來(lái)，就能千變?nèi)f化，有無(wú)限種可能。孩子搭積木可以鍛煉手的靈活性、手眼協(xié)調(diào)性，手腦并用的過(guò)程使他們的感覺更靈敏，空間想象力也得到發(fā)展。

寶寶需要什么樣的積木？

大家記憶中的傳統(tǒng)積木通常是立體、純木的，其實(shí)積木家族還有很多成員，比如立體塑料積木、柔軟可愛的布積木、帶軟磁鐵的多功能積木等等。寶寶在不同年齡段都可以找到適合的積木類型。

1歲以內(nèi)：軟質(zhì)積木

色彩鮮艷、質(zhì)地柔軟的軟質(zhì)積木適合1歲以內(nèi)的小寶寶。軟質(zhì)積木包括布積木與安全軟塑料材質(zhì)積木，嬰兒期的寶寶抓握力、手眼協(xié)調(diào)性都正在發(fā)育中，軟質(zhì)積木易抓握，又能保證不會(huì)碰傷寶寶。

1～2歲：簡(jiǎn)單環(huán)保的木質(zhì)積木

1～2歲的寶寶充滿好奇心，喜歡把什么東西都往一塊兒堆，也開始會(huì)壘高。這時(shí)候最好給他們基本形狀的積木，讓寶寶在擺弄它們的過(guò)程中感知形狀、大小、長(zhǎng)短。這一階段的寶寶喜歡用嘴來(lái)探索事物，選擇環(huán)保原木積木（環(huán)保漆或無(wú)漆的原色積木），更有健康保證。

2～3歲：多樣化的積木

過(guò)了2歲，寶寶雙手的協(xié)調(diào)性與靈活性大大提升，可以開始真正意義上的積木游戲了。這時(shí)候，可以給他多樣化的積木，塑料、木頭、布質(zhì)、紙質(zhì)積木可以讓寶寶感受不同材質(zhì)、不同重量、不同質(zhì)地，搭建時(shí)還能體會(huì)到它們不同的平衡點(diǎn)。也可以將多套積木混在一起玩。簡(jiǎn)單易拼接的樂高積木也很適合這個(gè)年齡段的寶寶。

和寶寶一起玩積木吧

搭積木是個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)造力的游戲，爸媽們，跟寶寶一起來(lái)享受搭積木的快樂。

1.搭積木時(shí)，與寶寶一起摸摸積木的質(zhì)感，敲敲積木，聽聽發(fā)出的聲音，讓寶寶體會(huì)積木的質(zhì)感、特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)表達(dá)出來(lái)。

2.提供好的示范給寶寶模仿，如何輕輕搭積木，如何輕輕地從“高塔”上拿下積木。寶寶做得好時(shí)要鼓勵(lì)。

3.孩子厭倦了單純地壘高，可以帶領(lǐng)他搭金字塔、亭子等更復(fù)雜的“建筑”；或者引入游戲情節(jié)，并提供一些小“配角”——玩具小汽車、小動(dòng)物玩偶等，啟發(fā)寶寶玩裝扮游戲。

4.別刻意要求孩子模仿積木說(shuō)明書上的圖樣進(jìn)行搭建。爸媽平時(shí)多帶孩子出來(lái)走走，與孩子一起觀賞各種有特色的建筑物，開拓孩子的眼界和思維。

選擇積木玩具的安全原則

1.原木材質(zhì)的積木必須平整，不要有尖銳突出處。

2.兩歲前的孩子不要選擇帶有小零件的積木，以防孩子不小心吞咽或塞入鼻孔。

3.注意積木的染色狀況，若發(fā)現(xiàn)顏色易殘留在包裝袋或包裝盒，千萬(wàn)不要買！