陳建參
摘 要: 文章認(rèn)為,根據(jù)圓錐曲線特別是拋物線的全部或局部函數(shù)性,利用導(dǎo)數(shù)求導(dǎo)的方法,可以順利解決圓錐曲線中的切線問(wèn)題.
關(guān)鍵詞: 圓錐切線 函數(shù)性 導(dǎo)數(shù) 切線斜率
圓錐曲線問(wèn)題與導(dǎo)數(shù)的工具性的交叉滲透,很自然地做了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和能力上的交匯整合.在2012年的高考題中,總體的體現(xiàn)是題型新穎,難度跨度增大,特別是對(duì)考生的運(yùn)算求解能力的要求提高,但如果能利用好導(dǎo)數(shù),則可以使解題變得簡(jiǎn)捷巧妙.
【點(diǎn)評(píng)】化拋物線方程為函數(shù)形式,根據(jù)曲線在切點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)即為切線的斜率,從而把點(diǎn)的坐標(biāo)與直線的斜率聯(lián)系到一起,這是寫出切線方程的關(guān)鍵.
(I)求拋物線E的方程;
(II)設(shè)動(dòng)直線l與拋物線E相切于點(diǎn)P,與直線y=-1相交于點(diǎn)Q,證明:以PQ為直徑的圓恒過(guò)y軸上某定點(diǎn).
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為圓錐曲線的定義,直線和圓錐曲線的位置關(guān)系,以及定值的證明,關(guān)鍵是把拋物線方程化為函數(shù)形式,利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求解.
【點(diǎn)評(píng)】開(kāi)口向左或向右的拋物線方程不是函數(shù)形式,但如果只取軸的上方或下方部分,就是函數(shù)關(guān)系了,利用導(dǎo)數(shù)就可以解決相應(yīng)切線問(wèn)題.
【點(diǎn)評(píng)】該試題出題的角度不同尋常,因?yàn)樯婕暗氖莾蓚€(gè)二次曲線的交點(diǎn)問(wèn)題,并且要研究?jī)汕€在公共點(diǎn)出的切線,是該試題的創(chuàng)新之處.另外,在第二問(wèn)中難度加大了,出現(xiàn)了另外兩條公共的切線,這樣的問(wèn)題在我們以后的學(xué)習(xí)中也是需要練習(xí)的.
利用導(dǎo)數(shù)求解圓錐曲線的切線問(wèn)題,關(guān)鍵在于設(shè)切點(diǎn)求斜率,把解析幾何和導(dǎo)數(shù)的工具性結(jié)合起來(lái),作為一種思維方式,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)捷、實(shí)用和綜合性.