男孩的情緒怎樣懂

路儀

常常聽到一些家長這樣數(shù)落他們的兒子：“哭什么哭，女孩才總是哭哭啼啼的呢！”“有什么好哭的，像個(gè)女孩子一樣！”……

因?yàn)槭悄泻?，他們被剝奪了哭泣的權(quán)力；因?yàn)槭悄泻ⅲ麄儽仨殘?jiān)強(qiáng)；因?yàn)槭悄泻?，他們的情緒往往被家長忽視。對于男孩來說，由于種種原因，他們的情緒常常會發(fā)泄不出來。情緒不能正常發(fā)泄時(shí)，人便會感覺到很大的壓力。也許正是因?yàn)槿绱耍袃和睦韺W(xué)家說：“在孩提時(shí)代，男孩比女孩更容易抑郁?！?/p>

一位研究兒童行為學(xué)的專家表示：如果一個(gè)5歲的男孩感到心情抑郁，他會顯出懶散嗜睡的癥狀。他可能會在早晨不想起床，可能在屋里悶悶不樂地走來走去，也可能會對原先使他興奮的東西不感興趣。還有一種特別的癥狀是，他會公開表示憤怒、敵意，他可能會突然對周圍的人和東西痛斥、猛擊。

很遺憾的是，大多數(shù)情況下，家長往往會忽略男孩的情緒。

12歲的石磊沒有上初中就輟學(xué)了。他非常自卑，害怕見陌生人，脾氣古怪、暴躁，動不動就大發(fā)脾氣，并常常以自殺威脅家長。石磊為什么會變成這個(gè)樣子呢？

原來，石磊曾經(jīng)是一個(gè)性格開朗、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子。在他上五年級時(shí)，班級評選班干部，他滿心歡喜地以為能當(dāng)選，結(jié)果老師沒選他，反而選了比他差的同學(xué)。

這件事對他打擊特別大，他放學(xué)回家后一句話沒說，直接躲到了屋里。第二天，他把這件事告訴了爸爸媽媽，并且反反復(fù)復(fù)說了好幾遍。但當(dāng)時(shí)爸爸媽媽誰也沒在意孩子情緒的變化。

從這以后，石磊就像變了一個(gè)人似的，沉默寡言，對所有的事都提不起興趣，不愛上學(xué)，也不喜歡參加班級和課外活動，甚至在街上看見同學(xué)和老師他都會立刻繞著走。

然而，石磊的這種異常行為還是沒有引起父母的注意……最后，等父母發(fā)現(xiàn)孩子的變化時(shí)，他已經(jīng)變成了現(xiàn)在的樣子。我們有理由相信，石磊本來可以成長為一個(gè)可愛的少年，他只是在一個(gè)人生的岔路口迷了路。但是，由于家長的疏忽，卻造成了他性格轉(zhuǎn)變。

有時(shí)候男孩就是這么脆弱。他們也會迷路，而且他們不像女孩，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了便會馬上回頭，他們有一股一路走下去就是不回頭的“倔勁兒”。因此，他們有時(shí)更需要家長的關(guān)注，需要家長在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)樗麄兇_定航標(biāo)、指引方向。

給父母的建議

很多家長都會以“家有男孩”而自豪，因?yàn)槟泻⒛懘?、好勝、勇敢、?jiān)強(qiáng)，是家里的小男子漢。但家長也應(yīng)注意到，一旦男子漢脆弱起來，由于他情緒表達(dá)方式的特殊性，他更需要你的幫忙。

方法一傾聽男孩的心聲

男孩軒軒一放學(xué)就撅著嘴對媽媽說：“媽媽，我恨老師。”

媽媽看著兒子咬牙切齒的樣子，趕忙放下手中的家務(wù)，安慰兒子：“告訴媽媽，老師怎么惹你生氣了？”

“老師讓我讀課文，有一個(gè)多音字，我沒注意讀錯(cuò)了，老師當(dāng)眾指出了我的錯(cuò)誤，同學(xué)們都笑我。男子漢被全班同學(xué)笑，我多沒面子呀?！?/p>

媽媽剛想好好勸慰一下兒子，這時(shí)電話鈴聲響起了，軒軒馬上就恢復(fù)了以前的頑皮狀態(tài)，裝作很成熟的樣子對媽媽說：“媽媽，我要去赴一個(gè)約會，晚飯前準(zhǔn)時(shí)回來。”說著就向門外走。但剛走到門口，軒軒又跑了回來，很認(rèn)真地對媽媽說：“媽媽，謝謝你聽我說話，我沒事的。”說完便跑出了門外。

男孩也會遇到困難，也有情緒失落的時(shí)候，也會傷心，在這些情況下，他們需要發(fā)泄自己的情緒，他們需要一個(gè)傾聽者。而對于還沒有進(jìn)入青春期的孩子來說，家長往往是他們最好的傾訴對象。

男孩往往都是這樣，不開心的事情憋在心里，就會憋出更嚴(yán)重的事情來。然而，如果他們能夠順利地把這件事情說出來，他們會馬上把那些不高興的事情忘記，如事例中的小男孩軒軒，也許他和小伙伴約會回來之后，就已經(jīng)把挨老師批評這件事情忘記了。因此，做家長的應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)男孩情緒的變化，當(dāng)你感覺孩子的情緒有異樣時(shí)，就應(yīng)該采取措施引導(dǎo)孩子把心事說出來。

另外，家長也應(yīng)注意，如果男孩的訴說內(nèi)容有偏激的傾向，切記不要在當(dāng)時(shí)就指出孩子的錯(cuò)誤，這樣會讓他感到更加無助，或是加重他的反叛心理。家長可以等孩子平靜后，在孩子很高興的情況下，再幫孩子分析他的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，并幫他提出改正的建議。

方法二體諒男孩的特殊表達(dá)方式

男孩對家長、老師不滿意，或者自己的心情不好時(shí)，就會大聲喊叫、發(fā)脾氣，甚至砸東西。這時(shí)，如果家長訓(xùn)斥他，孩子發(fā)怒的勁頭往往會越來越大。

事實(shí)上，由于體內(nèi)睪丸素的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄。而男孩不會像女孩一樣，能用語言表達(dá)出“我生氣了”、“我很難過”等情緒，他們往往更愿意用身體來表達(dá)自己的憤怒。因此，摔東西對男孩來說是很正常的行為，他們高興時(shí)、憤怒時(shí)，都會用周圍的東西來發(fā)泄自己的情緒，而且男孩在非常高興的時(shí)候偶爾也會出現(xiàn)這種行為。這是小男子漢成長過程中的正?，F(xiàn)象，這些行為都是他們體內(nèi)的睪丸素在“搗鬼”。

一次，明明的數(shù)學(xué)成績沒有及格，回家之后，他就把自己關(guān)在屋里，用拳頭狠狠地?fù)魤?，他的手為此也受了傷。后來，爸爸給他做了一個(gè)沙袋，于是以后明明在不高興的時(shí)候，就會把自己想象成一個(gè)出色的拳擊手，用沙袋來發(fā)泄自己的情緒。

明明爸爸的做法真是一個(gè)一舉兩得的好辦法，給兒子一個(gè)沙袋，既能防止他受傷，又能使他的不良情緒順利發(fā)泄出來。當(dāng)然，條件不允許的家長，可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)沙發(fā)墊、枕頭等，讓他捶打發(fā)泄情緒。

但是，僅僅讓孩子發(fā)泄情緒并不是教育孩子的最終目的，當(dāng)孩子的情緒稍微穩(wěn)定后，家長應(yīng)告訴他，什么才是更好的表達(dá)方式；并告訴你的小男子漢，他有能力、有責(zé)任也有時(shí)間去調(diào)整自己的情緒。

方法三允許你的小男子漢哭泣

哭，對于男孩來講是非常正常的行為。男孩比女孩哭的少，是因?yàn)槟泻⒉辉敢?，或者說不會表達(dá)自己的情緒。比如，媽媽病了，女孩會用自己溫柔的語言來撫慰媽媽，而男孩卻寧愿給媽媽倒杯水或拿個(gè)藥片。

但是，當(dāng)男孩哭的時(shí)候，往往也是他情感最脆弱、最需要安慰的時(shí)候。這時(shí)，家長錯(cuò)誤的做法就是呵斥孩子：“你哭什么哭，哪里還像個(gè)男子漢？完全是個(gè)小姑娘！”

其實(shí)，與女孩相比，男孩的目的性很強(qiáng)。他向家長哭訴，并不是像女孩一樣，只是想獲得安慰，他更傾向于尋找問題的最終解決方案。因此，對于家長來說，當(dāng)你的小男子漢哭泣的時(shí)候，恰恰是他最需要你幫助的時(shí)候。