對孩子的失敗“袖手旁觀”

何方

一位孩子的父親是一名優(yōu)秀教師，談起對待孩子的失敗，他說：“我的孩子也有成績不好的時(shí)候，很多時(shí)候我會(huì)鼓勵(lì)他，但是更多的時(shí)候，我會(huì)袖手旁觀。因?yàn)橹挥凶屗?jīng)受挫折，只有他自己從失敗中走出來，他才會(huì)真正具備克服困難的韌性和耐力?！?/p>

而事實(shí)也正是如此。

這個(gè)小男孩在一次競選中落選了，他覺得很沒面子。因?yàn)槭峭?，他的爸爸和他的老師們很熟悉，他于是央求爸爸去給老師說說情，給他開后門補(bǔ)個(gè)什么職務(wù)，照顧照顧他的面子。但這位父親沒有這樣做，他對兒子說：“這件事，我不會(huì)管你的。想做班干部，只有通過自己的努力去贏得同學(xué)們的認(rèn)可才可以?！?/p>

這個(gè)小男孩在這次“挫折教育”中受益匪淺，他后來在日記中這樣寫道：

“這次競選失敗讓我看到了自己的缺點(diǎn)，以后我一定會(huì)正視自己的這些缺點(diǎn)，并努力做到更好。這次失敗讓我成長很多?！?/p>

對于孩子來說，沒有永遠(yuǎn)的“失敗”，偶爾的“失敗”也不是一件壞事，只有在失敗后再站起來的人才是真正的強(qiáng)者。因此，父母要想真正地幫孩子，在他失敗后，不妨多“袖手旁觀”幾次，讓孩子經(jīng)受抗挫能力的鍛煉，使他積累一些在輸了以后學(xué)會(huì)贏的經(jīng)驗(yàn)。