怎樣讓孩子愛上洗手

我家孩子是個(gè)小搗蛋，只要他認(rèn)為好奇、好玩的東西都要拿來倒騰一番，兩只小手總是臟兮兮的。吃水果之前，我想方設(shè)法讓他洗手，他卻東躲西藏，好不容易抓過來洗手也是做做樣子就跑掉了。請(qǐng)問我該如何讓孩子“愛”上洗手呢？

想要孩子身體健康確實(shí)需要在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，比如洗手。成年人都知道洗手的重要性，但孩子卻對(duì)此毫無概念。要是我們成天跟祥林嫂似的念叨：洗手??！快去洗手！不洗手不能吃飯！孩子心情好的時(shí)候尚可，心情不好或者忙著玩，不免拿父母的話當(dāng)耳邊風(fēng)。如此看來，嘮叨的效果往往適得其反，我們需要更聰明的溝通方式。

其實(shí)，孩子通過故事和游戲可以習(xí)得很多東西，收效遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于說教，孩子的好習(xí)慣同樣也可以靠游戲來培養(yǎng)和強(qiáng)化。聰明的父母會(huì)在“寓教于樂”的故事與游戲中，讓孩子愉快接受。同樣，讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，也可以通過這兩者達(dá)到目的。

方法一：讓孩子通過聽故事愛上洗手

孩子們都愛聽故事，他們會(huì)把自己想象成故事的主人公，或者把“他”當(dāng)成自己的榜樣或朋友。有一些不錯(cuò)的科普繪本，比如《小手歷險(xiǎn)記》和《小手的一天》，它們都是以故事的形式，讓孩子們?cè)诼牴适碌倪^程中領(lǐng)會(huì)洗手的重要性。其中《小手歷險(xiǎn)記》以小手去找胖香皂朋友為線索，記述了小手一天的旅程。我建議父母不必特別強(qiáng)化細(xì)菌的危害，而是用輕松的語氣形容小手見到香皂洗手后的快樂，讓孩子認(rèn)為洗手是件好玩兒的事情。

方法二：讓孩子通過游戲愛上洗手

爸爸媽媽們可以根據(jù)給孩子講的故事，“研發(fā)”出相應(yīng)的游戲。就拿《小手歷險(xiǎn)記》來說，我給父母?jìng)兲峁┻@樣一個(gè)思路：小手和胖香皂是最好的朋友，每天都要互相擁抱好多次，不然就想得發(fā)慌。而且，每次擁抱，小手都要給胖香皂唱兩遍《祝你生日快樂》，胖香皂才能安靜地睡覺。另外，小手每天的歷險(xiǎn)活動(dòng)，都會(huì)沾上很多叫做“細(xì)菌”的淘氣包，這些淘氣包們需要小手的幫助才能回到自己的“大本營(yíng)”—— 下水道。而胖香皂擁抱完小手，就把“細(xì)菌”們都沾到自己身上了，小手也要給胖香皂沖澡，把“淘氣包”們都送進(jìn)下水道，到此結(jié)束游戲。利用這些情節(jié)，父母可以把洗手這件事，變得特別有趣。

方法三：讓孩子通過父母的榜樣養(yǎng)成洗手的習(xí)慣

在教育當(dāng)中，耍弄任何“花招”，都不如以身作則、言傳身教來得便當(dāng)。要讓孩子形成良好的洗手習(xí)慣，家長(zhǎng)首先要擁有這樣的好習(xí)慣。不管你的手是否需要洗，每次孩子需要洗手時(shí)，你都帶著他一起洗、一起玩兒、一起唱，洗完互相聞一聞——“香不香？干凈不干凈？”等孩子的習(xí)慣培養(yǎng)起來后，你就不必這么“麻煩”了。當(dāng)然，也許你已經(jīng)習(xí)慣和孩子一起洗手，那就又多了一段親子時(shí)光！

（小巫 育兒專家，著有《給孩子自由》、《和孩子劃清界限》、《跟上孩子成長(zhǎng)的腳步》等書）