上海：鼓勵教師無償輔導(dǎo)學(xué)生

上海：鼓勵教師無償輔導(dǎo)學(xué)生

上海出臺《關(guān)于2012年上海市規(guī)范教育收費工作的意見》，嚴禁教師組織或參與有償補課，嚴禁教師引導(dǎo)、唆使學(xué)生參加他人組織的有償補課。

《意見》提出，學(xué)校或教師凡是組織或參與有償補課的，一律取消當(dāng)年評優(yōu)、評獎、晉升、職稱評選等資格，并追究相應(yīng)責(zé)任。同時，堅持教育的公益性，鼓勵教師無償為學(xué)生進行“補缺補差”，所需費用從學(xué)校教育經(jīng)費中列支。嚴禁中小學(xué)校在正常教育教學(xué)計劃之外對學(xué)生開展有償補課，嚴禁學(xué)校以合作辦學(xué)為名亂收費或高收費，嚴禁學(xué)校舉辦或與社會辦學(xué)機構(gòu)合作舉辦面向?qū)W生收費的各種培訓(xùn)班、補習(xí)班、提高班、興趣班、特長班、實驗班等，嚴禁學(xué)校利用家長委員會名義組織學(xué)生補課并收費。

據(jù)了解，上海將繼續(xù)開展教育收費監(jiān)督檢查，并將補課收費納入重點檢查范圍。今后上海將進一步研究制定禁止中小學(xué)校有償補課的辦法。

新疆：確定中小學(xué)教輔目錄

經(jīng)自治區(qū)中小學(xué)教輔材料評議委員會評議，新疆今年秋季學(xué)期漢文教輔材料（同步練習(xí)）目錄確定。自治區(qū)規(guī)定，《目錄》外的同步練習(xí)冊一律不得進入學(xué)校。

新疆要求，各地教育行政部門要結(jié)合本地教科書使用情況和教育實際，按照教科書選用的程序，從《目錄》中每個學(xué)科每個版本選擇一套同步練習(xí)冊推薦給本地區(qū)學(xué)校，供學(xué)生自愿選用。發(fā)行單位要嚴格按照自治區(qū)中小學(xué)教輔材料評議委員會發(fā)布的《目錄》及要求做好發(fā)行服務(wù)工作，不得隨意擴大使用范圍，不得將非《目錄》教輔混入《目錄》教輔內(nèi)一起發(fā)行。同時，學(xué)生購買教輔材料必須堅持自愿原則。任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學(xué)?；?qū)W生購買任何教輔材料。

安徽：中小學(xué)全面推行“電子學(xué)籍”

從2012年秋季開學(xué)起，安徽省全面推行“電子學(xué)籍”制度，從小學(xué)入學(xué)開始為每個學(xué)生建立電子學(xué)籍檔案，對學(xué)生學(xué)籍實行網(wǎng)絡(luò)化管理。

建立電子學(xué)籍的范圍包括義務(wù)教育階段學(xué)生和普通高中學(xué)生，“電子學(xué)籍”記錄學(xué)生基本信息。

安徽省教育廳將加大對中小學(xué)生學(xué)籍的監(jiān)管和查處力度，對于同城范圍內(nèi)借讀，在讀學(xué)生無學(xué)籍、多學(xué)籍等現(xiàn)象，一經(jīng)查實，立即取消。

四川：德陽中小學(xué)教師當(dāng)考生，合格方能評職晉級

四川省德陽市組織24816名中小學(xué)教師參加了2012年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)范性公共課考試和初中教職工年度考評考試。德陽市教育局派出了7個巡視組到20個考場巡考，對各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校組織考試情況及考風(fēng)考紀進行了督查。

據(jù)悉，公共課考試每年舉行一次，所有中小學(xué)教師均可參加，主要包括國家、省、德陽市教育規(guī)劃綱要以及低碳經(jīng)濟等內(nèi)容?？荚u考試分小學(xué)、初中、高中三階段輪流進行，每年組織一個階段的教師參加考試，主要包括學(xué)科專業(yè)知識、教育理論、教育政策法規(guī)、低碳經(jīng)濟等內(nèi)容。公共課考試和考評考試全部采用閉卷形式，由德陽市教育局統(tǒng)一命題、制卷和閱卷，各縣（市、區(qū)）教育局具體組織實施。

德陽市教育局局長尹艷強調(diào)，考試結(jié)果將作為學(xué)校聘用教師、分配獎勵性績效工資的重要依據(jù)，考試合格者才能參加當(dāng)年評職、晉級、評優(yōu)、選先。

遼寧：大連設(shè)專項獎勵資金推進高中特色發(fā)展

遼寧省大連市教育局召開大連市特色高中命名表彰大會，正式命名大連市第十一中學(xué)、大連市第十五中學(xué)、開發(fā)區(qū)第一中學(xué)和大連楓葉國際學(xué)校為市特色高中，分別給予4所學(xué)校30萬元的專項獎勵資金。同時，大連市還確定了11所高中為特色項目學(xué)校，并分別給予15萬元專項獎勵資金。

為推進高中特色發(fā)展，改變普通高中教育“同質(zhì)化”的現(xiàn)象，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需要，大連市于去年下半年啟動了特色高中評選活動。此次受到表彰的學(xué)校既有在藝術(shù)、體育、科技、外語、人文教育等形成學(xué)科特色的學(xué)校，也有在人才培養(yǎng)模式上形成獨特風(fēng)格的學(xué)校。為保障特色高中建設(shè)工程有效推進，大連市教育局會同市財政局設(shè)立了專項獎勵資金，通過以獎代補的方式，推動特色高中和特色項目學(xué)校建設(shè)。該市教育局將對特色高中和特色項目學(xué)校實行動態(tài)管理，不定期進行復(fù)檢，復(fù)檢不合格的學(xué)校將取消其獲得的榮譽稱號。

福建：海滄公辦民辦共成長結(jié)對幫扶同進步

福建省廈門市海滄區(qū)所有民辦學(xué)校與公辦學(xué)校簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議，公辦學(xué)校將對口幫扶區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校。

據(jù)悉，結(jié)對幫扶內(nèi)容包括：雙方每年有計劃互派中層以上干部到對口學(xué)校掛職，時間不少于兩個月；通過雙方教學(xué)開放日活動、研討課、選派骨干教師到幫扶學(xué)校上示范課等形式，進行教學(xué)交流，同時實現(xiàn)教學(xué)課件等資源共享；開展師生互助和交流活動，開展學(xué)科、年級、班級、師生結(jié)對子；以少先隊活動為載體，組織雙方學(xué)生開展體驗教育、手拉手等德育主題活動；公辦中小學(xué)更新的教學(xué)設(shè)備、教育圖書等調(diào)撥給對口幫扶的民辦學(xué)校。

該區(qū)教育局要求公辦學(xué)校制定細化幫扶計劃，確定具體時間、地點、內(nèi)容和對象，并發(fā)給民辦學(xué)校，要求民辦學(xué)校嚴格執(zhí)行。該區(qū)提出，民辦校長與教師在結(jié)對幫扶工作中表現(xiàn)突出的，將結(jié)合考評結(jié)果給予獎勵；公辦教師指導(dǎo)培養(yǎng)民辦教師獲得區(qū)級以上榮譽的，將優(yōu)先考慮評優(yōu)評先。

河南：落實城鄉(xiāng)教師同崗?fù)?/b>

河南省將在資源配置方面向農(nóng)村中小學(xué)傾斜，落實城鄉(xiāng)教師同崗?fù)?，逐步參照縣鎮(zhèn)標準核定農(nóng)村中小學(xué)教職工編制，解決部分農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)教職工編制偏緊的問題，并探索建立新的農(nóng)村教師補充機制。這是日前出臺的《河南省教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》中明確規(guī)定的。

該規(guī)劃對河南這個教育大省的學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育的發(fā)展目標進行了量化：力爭到2015年，學(xué)前三年毛入園率達到67%，義務(wù)教育鞏固率達到94%，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標準化率達到50%，高中階段毛入學(xué)率達到90%。

根據(jù)規(guī)劃，在學(xué)前教育方面，3萬人口以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少舉辦2所，3萬人口以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少舉辦1所標準化公辦中心幼兒園；大村和新型農(nóng)村社區(qū)實行獨立辦園，小村聯(lián)合辦園或建分園，以解決“入園難”問題。在職業(yè)教育方面，將免除中等職業(yè)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生學(xué)費，逐步實行中等職業(yè)教育免費制度。

按照規(guī)劃，到2015年，河南省地教育現(xiàn)代化水平將得到明顯提升，學(xué)習(xí)型社會初步形成，人力資源強省建設(shè)取得重大進展。教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，體制改革深入推進，教育結(jié)構(gòu)更加合理，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)新和服務(wù)能力明顯提升。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系逐步完善，各類專門人才和拔尖創(chuàng)新人才大量涌現(xiàn)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供充足的人才。

（以上信息均選自《中國教育報》，并對原文有編輯改動。）