改變成就未來

李輝

請以“改變一點點”為題目寫一篇文章。

要求：①文體自選詩歌除外；②600字以上；③文中不得出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

改變一點點

不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。

——題記

（①每個人都有自己微小的夢想，有自己小小的愿望，它們像一朵朵向陽的花在原野綻放。）每個人都希望它能茁壯成長，希望自己能美夢成真。于是，人們就有了追求的目標(biāo)，有了堅持，有了為此而改變的決心。

然而為了一個夢想，為了一個愿望而去改變自己積久的習(xí)慣，卻是難事。有無數(shù)的人走到一半就放棄，有無數(shù)人揮揮手，嘆了嘆氣就說“算了吧”。他們只是蔑視地笑笑，他們不以為然，他們認(rèn)為那一點點困難不足為道。也有一些人不聽勸告：每天改變一點點就好，請堅持，總有一天會成功的。

我想起一個小故事，講兩個和尚共飲一溪之水，兩個和尚都準(zhǔn)備打井，一個和尚認(rèn)為打井要花費太長時間就放棄了，另一個和尚則每天做完功課便挖一點，一天挖一點，一天挖一點，最終挖成了井。他不用下山挑水了，而前者卻因為自己的不以為然而失敗了。（②可見，每天改變一點點，積少成多便是大的飛躍，正所謂“量變促進質(zhì)變”。）

不要總認(rèn)為那只是一點點。（③一點點的積攢，也會成為巨大的力量。）如果你每天背誦消化完當(dāng)日學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那也許只是微不足道的一點點，但積少成多，你就不至于在考試前加班加點，事倍功半。如果你每天少抽一支煙，日積月累，也會戒掉煙癮。諸如這些“如果”，它們都不是數(shù)學(xué)上的假命題，我相信它們是真命題，可以通過嚴(yán)密的推理與實踐得到驗證?？蛇z憾的是，有很多人喜歡實踐到一半就下定結(jié)論，導(dǎo)致前功盡棄，最后悔之晚矣。

每個人在人生的道路上都會背著書包，走進那個長長的隧道，全身濕透，內(nèi)心疲憊。如果你有足夠的毅力，堅持住，你就會明白，（④每一次所做出的微不足道的改變，在你堅持了無數(shù)次之后，就會習(xí)以為常，忽然有一天，它就成為你生命版圖上一抹美妙的色彩。）那是你意想不到的，和想像中不一樣的、奇異的光彩。它是在點點滴滴之中，在被你遺忘的日日夜夜中，慢慢添加上去的。

（⑤只因為你每天所改變的那一點，卻綻放了這樣奇異的光彩。）

（⑥而那些曾蔑視你的人，只看見了耀眼光芒，贊嘆，稱奇，但他們卻從不相信，那一點點的力量。）

只有你知道。你試圖告訴他們，但他們都已散了。

（本文摘自網(wǎng)絡(luò)）

2012年，廣東省中考作文繼續(xù)采用單純的標(biāo)題作文命題形式，與前幾年的文題《獎勵自己》、《游戲》相比，由關(guān)注自我、關(guān)注成長到關(guān)注人的娛樂情感、關(guān)注人或社會的改變，表現(xiàn)出由表及里、從淺到深的規(guī)律?！陡淖円稽c點》這個題目審題難度不大，對考生的限制比較少，所以考生發(fā)揮的空間比較大。作為一個全命題作文，“改變一點點”的關(guān)鍵詞在于“一點點”，而“一點點”在此處的意思是說改變的程度不大，只是很小的改變，也不是只改變一點，而是改變“一點”又“一點”。從內(nèi)容上講，文章可以寫某個人“改變一點點”，如老師、父母、同學(xué)、自己，也可以寫某件事或某種現(xiàn)象“改變一點點”……無論寫什么，都要注意將“改變一點點”的內(nèi)容、原因交代清楚，并且要寫出“改變了一點點”對自己產(chǎn)生的影響、自己從中獲取的力量和得到的啟示。在寫作的形式上，可以根據(jù)表達(dá)的需要靈活選擇。寫記敘文，可以從自己的真實經(jīng)歷、真實感受中選取生動可感、鮮活真切的人或事來寫，并且在具體敘事時，注意采取先抑后揚、設(shè)置懸念、變換人稱、直接描寫與間接描寫相結(jié)合等多種手段，增強敘事的生動性；寫議論文時，注意緊密聯(lián)系自己及身邊的實際，富有針對性地提出問題，發(fā)表看法，提出建議；寫散文時，關(guān)鍵在于“以小見大”，并采用夾敘夾議的寫法。

在文章中，考生為了闡述“每天改變一點點，成功就在你手中”的哲理，列舉兩個和尚的事例，一正一反，很好地詮釋了“量變形成質(zhì)變”的觀點。接著又從生活實際出發(fā)，講述學(xué)習(xí)上、生活上小小的改變都足以讓你放出奇異光彩的道理。前后點面結(jié)合，很有說服力。

所謂“點”，指的是最能顯示某個人、某件事、某處景物、某個細(xì)節(jié)的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫；所謂“面”，指的是對某個人、某件事、某處景物、某個細(xì)節(jié)的敘述或概括性的描寫。點面結(jié)合就是“點”的詳細(xì)描寫與“面”的敘述或概括性描寫的有機結(jié)合。“點”，可以突出重點，體現(xiàn)深度；“面”，可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。點面結(jié)合，可以既有深度又有廣度地反映人、事、景物的形象狀態(tài)，最充分地表現(xiàn)思想，抒發(fā)感情。

點面結(jié)合的運用，在記敘文中，要抓住活動過程中的場景細(xì)節(jié)和人物的動作、語言、表情、心理活動等細(xì)節(jié)來寫。有些活動參加的人多，可以詳寫二三個“點”，讓讀者具體了解活動的詳細(xì)情況，獲得鮮明印象；面上的情況應(yīng)略寫，以起到一定的襯托作用。而在議論、說理文中，則表現(xiàn)為特殊的“點”和一般的“面”的關(guān)系。

句①，用比喻句將無形的夢想形式化、具體化，易于讀者理解。

句②，言簡意賅地寫出小小的變化也能促進事物發(fā)生巨變的道理。

句③，哲理句，意蘊深厚雋永，恰到好處地烘托文章的主題思想。

句④，用暗喻的形式，生動形象地寫出堅持不懈的微小改變對人生的巨大作用。

句⑤，準(zhǔn)確傳神地寫出改變的能量之大，令人信服。

句⑥，形象生動地寫出改變后的成果之大，增強說服力。

我們每個人都有與眾不同的地方，我們每個人也都有需要改變的地方。也許，你有一個自己都討厭的缺點，那就應(yīng)該改變一點點，讓別人對你刮目相看；也許，為了心中目標(biāo)的實現(xiàn)，你應(yīng)該比原來早起半小時背單詞，于是你在英語競賽中獲獎了；也許，為了讓父母多休息一會兒，你放學(xué)之后幫助父母做了點家務(wù)，于是父母臉上的笑容多了……改變一點點，可能就會有更多的收獲……應(yīng)該說，《改變一點點》選材的范圍很廣，可以以小見大，既可以寫身邊的小事，也可以剖析自己的內(nèi)心，還可以把眼光投向社會。無論是寫身邊還是社會上的人和事，都應(yīng)該有對生活的反思和感悟。這篇中考作文就是滿分文中的代表作品，文章緊扣中心抒寫情感，散發(fā)出濃濃的哲思，聯(lián)系個人學(xué)習(xí)和社會生活實際闡發(fā)觀點，表現(xiàn)出深刻的主題。具體來說：

聯(lián)系實際，由面到點，突出文章主題

這篇文章想告訴讀者的是這樣的觀點：改變一點點，成功就在你手中。為了達(dá)到這個目的，為了讓讀者更深刻地理解文章的內(nèi)涵，考生在文中多處列舉生活中的實際例子，來增強說理的力量。兩個小和尚打井的故事便很有說服力：一個和尚以為打井花費的時間太多就放棄了，而另一個和尚每天做完功課便“改變一點點”——終于挖成了井。每天改變一點點，一點點堆積起來，就會發(fā)生翻天覆地的變化。這個故事中兩個小和尚的做法形成了鮮明的對比，讀者自然能從其中參透“每天改變一點點”的深刻含義。為了讓讀者對“改變一點點”認(rèn)識更為深刻，考生由點到面，聯(lián)系學(xué)習(xí)生活和日常生活實際，以假設(shè)的語氣勸諫同學(xué)“每天背誦消化完當(dāng)日學(xué)習(xí)的內(nèi)容”、勸諫那些得了煙癮的人“每天少抽一支煙”，希望他們達(dá)到“積少成多，事半功倍”和“戒掉煙癮”的效果。之后用肯定的語氣強調(diào)這些都不是數(shù)學(xué)上的假命題，而是“通過嚴(yán)密的推理與實踐得到驗證”的真命題。作為學(xué)生之一員，考生在文章最后部分，繼續(xù)展現(xiàn)學(xué)習(xí)生活的實際例子：背著書包，在長長的隧道中堅強地跋涉，而正是這跋涉道路上一點點的改變，成就了我們美好的人生。文章在說理過程中，多處聯(lián)系實際，由點到面，使文章的主題鮮明地體現(xiàn)了出來。

語言深刻，積淀深厚，揭示人生哲理

考生對許多人生哲理信手拈來，顯示出較為深厚的人文積淀，同時給文章增色不少。文章開篇引用荀子《勸學(xué)》中的名句作為題記——不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海?？v談“跬步”與“千里”、“小流”與“江?！钡年P(guān)系，突出“改變一點點”的重要作用，與文章標(biāo)題照應(yīng)得非常緊密，導(dǎo)入自然。行文過程中，不斷用精妙的語言打造蘊含深刻的哲理語句以突出文章的主題：“為了一個夢想，為了一個愿望而去改變自己積久的習(xí)慣，卻是難事”，這句話從現(xiàn)實生活出發(fā)，客觀展示了某些人因為惰性已深、因為習(xí)慣積久而不肯“改變一點點”的現(xiàn)實；“每天改變一點點就好，請堅持，總有一天會成功的”，這句話鼓舞那些不善于改變、輕視改變一點點作用的人，堅持每天的改變，成就自己的人生；“每天改變一點點，積少成多便是大的飛躍，正所謂‘量變促進質(zhì)變”，這句話則從哲學(xué)的角度，闡釋“改變一點點”的現(xiàn)實意義；“它是在點點滴滴之中，在被你遺忘的日日夜夜中，慢慢添加上去的”，這句話中“點點滴滴”、“日日夜夜”、“慢慢”等詞語與題目中“一點點”相照應(yīng)，說明“改變一點點”是在潛移默化中實現(xiàn)的，而不是立竿見影的。整篇文章的語言給人文氣順暢的自然之感，極富表現(xiàn)力。

議論結(jié)構(gòu)，散文筆法，說理通俗易懂

這篇文章通篇采用議論筆法，清晰地顯現(xiàn)出議論文的結(jié)構(gòu)特征。開篇引論，既有題記的鋪墊，又有第一自然段比喻論證的深入，然后提出文章的觀點：每天改變一點點就好，請堅持，總有一天會成功的。這是那些“不聽勸告的人”的做法，也正是作者所要提倡的。本論部分，考生先運用兩個小和尚打井的事例，正反對比論證自己的觀點，再用學(xué)生學(xué)習(xí)背誦實例和日常生活戒煙實例，運用假設(shè)論證的方法加以論證，最后，再用每個人學(xué)習(xí)實際，通過比喻論證，重申“改變一點點”對一個人成功的重要性。結(jié)論部分，語言精練干脆——“只因為你每天所改變的那一點，卻綻放了這樣奇異的光彩”，對全文進行了總結(jié)，論題得到解決。但我們再來看文章中這樣的語句：“我想起一個小故事”，這一敘述性的語言，增添了文章的文學(xué)色彩；“可遺憾的是，有很多人喜歡實踐到一半就下定結(jié)論，導(dǎo)致前功盡棄，最后悔之晚矣”散文化的語言，巧妙分析了那些不肯堅持“改變一點點”的人們的悲慘結(jié)局；“只有你知道。你試圖告訴他們，但他們都已散了”作為文章的結(jié)句，看似贅筆，卻增添了文章的意味，引發(fā)讀者思考。使文章顯得詩意盎然，升華了文章的審美境界和散文意境。議論結(jié)構(gòu)與散文筆法的巧妙結(jié)合，使文章顯得通俗易懂且意境深遠(yuǎn)。