路遙《人生》節(jié)選批讀

正石

背景資料

這是一部寫就于三十年前的小說，作者是路遙，這個名字相信你耳熟能詳，如果你看過他的另一部小說《平凡的世界》的話。在那時候，以及之后的很長一段時間里，《人生》和《平凡的世界》都是許多中學生叩響文學之門的必讀作品，他們在其中看到了自己，也看到了自己未來的路應(yīng)該如何走下去。對于滿懷理想和激情的青少年來說，那里面有切切實實的奮發(fā)和迷惘，曲折和無奈，當然更有一種奔涌澎湃的力量。

比起前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，《人生》中的高加林和《平凡的世界》中的孫少安、孫少平的道路似乎更貼近中國年輕一代的心。他們身邊的一草一木，他們在苦難中的執(zhí)著與奮進、屈辱與篤定，都深深地扎根于我們所熟悉的這片土地，這是異域文學永遠都無法替代的。千千萬萬青少年因有他們相伴，而走過了那段美麗而憂傷的青蔥歲月，我們又怎能錯過？經(jīng)典的力量就在于它不會因時間的流逝而喪失其價值，反而歷經(jīng)淘洗，會迸發(fā)出更為耀眼的光芒。

說說路遙吧，一個從農(nóng)村走出來的貧家孩子，通過自己的不懈努力，成為蜚聲文壇的作家，他苦難而坎坷的經(jīng)歷本身就是一部“人生”，而奠定他文壇地位的恰恰就是我們所要介紹的這篇成名作《人生》。人們說，路遙是用生命在寫作。此言非虛，而他四十二歲便英年早逝，也讓我們在感嘆唏噓之余，更多了一份由衷的尊敬。

“人生”導讀

你將度過怎樣的人生？

這是一個任誰都逃不脫的問題。路遙將小說定名為“人生”，就已經(jīng)暴露了他力圖展現(xiàn)“人生”的雄心。但哲學家的思考與小說家筆下的創(chuàng)作畢竟是兩回事，哲學家用理論作答，小說家用的則是故事和故事中的人物。所以，高加林出場了，他的理想抱負、事業(yè)愛情成為一條牽系故事的主線，而他在這條線上的每一次舞蹈，又絕不僅僅是他自己的舞蹈——雖然大部分你都還沒有經(jīng)歷，但你敢說，你以后不會經(jīng)歷嗎？這就像高加林時代，農(nóng)村青年對城市的向往到現(xiàn)在依然存在一樣，歷史往往存在著驚人的相似。

高加林有理想，有文化，不愿意像祖輩父輩那樣面朝黃土背朝天，一輩子當農(nóng)民。逃離土地是他夢寐以求的，他發(fā)出了幾乎是所有生活在中國農(nóng)村的青年的心聲。但命運跟他開了一個大大的玩笑，經(jīng)歷悲喜幾重天的煉獄之后，他又回到了曾經(jīng)厭惡乃至鄙視的鄉(xiāng)村。直到此時，他才驚魂初定，毅然甩掉過去，開啟了真正的人生之旅。你或許會問，那他以前的那些掙扎、痛苦、快樂和悲傷就不算人生嗎？當然算，但我更愿意把它看作是人生的前奏，而前奏意味著磨難，一次次的磨難之后，才能讓我們看清楚路向何方。高加林也正是這樣走過的，對與錯、成與敗并不重要，重要的是你得意識到，你的人生將不會平坦，迎接它遠比抱怨它更會讓你接近人生的真諦。一帆風順？只是美好的祝愿而已；一帆風順？多么蒼白空洞，若果真如此，還怎么品咂生活的酸甜苦辣？

愛情，對你，不應(yīng)該是個禁忌的話題，盡管你知道，這還很遙遠，也應(yīng)該遙遠一些，那就讓我們在遙遠的位置上來看看高加林的愛情選擇會帶給我們些什么吧。在高加林被村支書的兒子頂替免去民辦教師的職務(wù)，重新成為一個農(nóng)民之后，是美麗、質(zhì)樸的農(nóng)村姑娘劉巧珍給了他精神上的慰藉和溫暖，他對巧珍的感情也同樣是真誠的，即使后來到縣城做了宣傳干事，亦未改變。偶然的因素，來自于縣廣播站的老同學“現(xiàn)代女性”黃亞萍出現(xiàn)了，在亞萍的愛情攻勢下，高加林經(jīng)過痛苦的思索，最終屈服就范了。他拋棄了巧珍，但這種拋棄明顯地帶有功利的成分，在他感情的天平上，從來都是巧珍最重。不過，隨著巧珍的出嫁，一切都無法挽回了。

這可不是簡單的陳世美拋棄秦香蓮，雖以愛情為依托，但作者想告訴我們的又何嘗不是如何抉擇的問題。撇去愛情的外殼，就你曾經(jīng)歷或正在經(jīng)歷的學業(yè)、親情和友情，甚至是少男少女之間的某種愛慕，不都面臨著選擇嗎？如何選擇，怎樣選擇，都將考驗?zāi)愕闹腔?。盡管閱歷尚淺的你不一定會遇到上述的所有，但你必須做出選擇，要知道，每一次的選擇都是一次成長的體驗。

而在人生關(guān)鍵處的選擇，可能會影響你的一生。

柳青（一位前輩作家）說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候?！北宦愤b奉為座右銘的這句話，你是怎樣理解的呢？

曬一段讀書筆記

高加林被解除民辦教師職務(wù)后，回家務(wù)農(nóng)。這一天，縣里正逢趕集，父親讓母親蒸了一鍋白饃，吩咐加林提到縣城集市上去賣，以解家里油鹽即將告罄之急。

——筆者注

當高加林挽著一籃子蒸饃加入這個洪流的時候，他立刻后悔起來。他感到自己突然變成一個真正的鄉(xiāng)巴佬了。他覺得公路上前前后后的人都朝他看。他，一個曾經(jīng)是瀟瀟灑灑的教師，現(xiàn)在卻像一個農(nóng)村老太婆一樣，上集賣蒸饃去了！他的心難受得像無數(shù)蟲子在咬著。

但這一切是毫無辦法的。嚴峻的生活把他趕上了這條塵土飛揚的路。他不得不承認，他現(xiàn)在只能這樣開始新的生活。家里已經(jīng)連買油鹽的錢都沒了，父母親那么大的年紀都還整天為生活苦熬苦累，他一個年輕輕的后生，怎好意思一股勁待下吃閑飯呢？

他提著蒸饃籃子，頭盡量低著，什么也不看，只瞅著腳下的路，匆匆地向縣城走。路上，他想起父親臨走時安咐他，叫他賣饃時要吆喝，他的臉立刻感到火辣辣地發(fā)燒。天啊，他怎能喊出聲來！

“可是，”他想，“如果我不叫賣，誰知道我提這蒸饃是干啥哩？”

走到一個小溝岔的時候，高加林突然想：干脆讓我先跑到這沒人的拐溝里試驗喊叫一下，到城里好習慣一些嘛！

他滿臉通紅朝公路兩頭望了望，見沒什么人，于是就像做一件見不得人的事一樣，匆忙地折身走進了公路邊的那條拐溝里。

他在這荒溝里走了好一段路，直到看不見公路的時候才站住。

他站住，口張了一下，但沒勇氣喊出聲來。又張了一下口，還是不行。短短的時間里，汗水已經(jīng)沁滿了他的額頭。四野里靜悄悄的，幾只雪白的蝴蝶在他面前一叢淡藍色的野花里安詳?shù)仫w著；兩面山坡上茂密的苦艾發(fā)出一股新鮮刺鼻的味道。高加林感到整個大地都在斂聲屏氣地等待他那一聲“白蒸饃哎——”！

啊呀，這是那么的難人！他感到就像要在大庭廣眾面前學一聲狗叫喚一樣受辱。

他用手背擦了一下額頭的汗水，決心下一聲非喊出來不可！他狠狠地咽了一口唾沫，把眼一閉，張開嘴怪叫一聲：“白蒸饃哎——”

他聽見四山里都在回蕩著他那一聲演戲般的、悲哀的喊叫聲。他牙咬住嘴唇，強忍著沒讓眼里的淚花子溢出來。

他直愣愣地在這個荒溝野地里站了老半天，才難受地回到公路上，繼續(xù)向縣城走去。從他們村到縣城只有十來里路，但他感到這段路是多么的漫長和艱難。他知道，更大的困難還在前頭——在那萬頭攢動的集市上！

當他走到大馬河與縣河交匯的地方，縣城的全貌已經(jīng)出現(xiàn)在視野之內(nèi)了。一片平房和樓房交織的建筑物，高低錯落，從半山坡一直延伸到河岸上。親愛的縣城還像往日一樣，灰蓬蓬地顯出了它那誘人的魅力。他沒有走過更大的城市，縣城在他的眼里就是大城市，就是別一番天地。他對這里的一切都是熟悉的、親切的，從初中到高中，他都是在這里度過。他對自己和社會的深入認識，對未來生活的無數(shù)夢想，都是在這里開始的。學校、街道、電影院、商店、浴池、體育場……生活是多么的豐富多彩！可是，三年前，他就和這一切告別了……

現(xiàn)在，他又來了。再不是當年的翩翩少年，衣服整潔而筆挺，滿身的香皂味，胸前驕傲地別著本縣最高學府的?；铡ＫF(xiàn)在提著蒸饃籃子，是一個普通的趕集的莊稼人了。

往事的回憶使他心酸。他靠在大馬河橋的石欄桿上，感到頭有點眩暈起來。四面八方趕集的人群正源源不絕地通過大橋，進了街道。遠處城市中心街道的上空，騰起很大一片灰塵，嘈雜的市聲聽起來像蜂群發(fā)出的嗡嗡聲一般。

他猛然想到一個更糟糕的問題：要是碰上他在縣城的同學怎么辦？

他下意識地抬起頭，先慌忙朝前后看了看。這時候他才真正后悔趕這趟集了。一般的趕集倒也沒什么，可他是來賣蒸饃的呀！

現(xiàn)在折回去嗎？可這怎行呢！他已經(jīng)走到了縣城。再說，家里連一點零花錢都沒有了，這樣回去，父母親雖然不會說什么，但他們肯定心里會難受的——不僅為這籃沒賣掉的蒸饃，更為他的沒出息而難受！

“不，”他想，“我既然來了，就是硬著頭皮也要到集上去！”當然，他也在心里禱告，千萬不要碰上縣城里的同學。

他很快提起籃子，過了橋，向街道上走去。他準備穿過街道，到南關(guān)里去。那里是豬市、糧食市和菜市，人很稠，除過買菜的干部，大部分都是莊稼人，不顯眼。

是對農(nóng)民、對土地的厭惡和抵觸，也是今昔對比的巨大落差，讓他覺得抬不起頭來。

還是面對現(xiàn)實吧，現(xiàn)實最終會讓我們那點小小的虛榮心相形見絀的。

“匆匆”“立刻”，極言高加林之自卑、羞怯。

叫賣還要找個沒人的地方預(yù)演，可見其心里害臊到何種程度。

景物描寫恰到好處，大地“斂聲屏氣”是擬人手法的運用，均突出了高加林此時的尷尬處境。

等得人心焦啊，他可終于發(fā)聲了。此處是細節(jié)描寫，“擦”“咽”“閉”

“張”“叫”，五個單音動詞，準確生動地刻畫了高加林喊出那幾個字的不易和別扭。

怪叫嘛，當然聽起來像“演戲”，也點明了這一聲喊叫的實質(zhì)?！氨У摹卑凳靖呒恿纸泻皶r內(nèi)心的痛苦和掙扎。

他對城市是充滿向往的，因此，在他眼里的縣城也被浸染上了更多的感情色彩，“親愛的”“誘人”“親切的”等等形容詞，竟讓原本一個山區(qū)的小縣城，成為了高加林眼中的圣地。

這是一段插敘，交代高加林內(nèi)心“城市情結(jié)”的根源：他曾與城市如此親近過。由這段插敘，我們也更能體會到今昔落差之大，體會到高加林“心酸”的原因。

難道一輩子還不見人了？呵呵。

前思后想，左思右想，人物的矛盾心情正是下文做出選擇的必然過程。不像某些同學寫作文，情感一百八十度“突轉(zhuǎn)”，讓人感覺失真。

記得我上初中時，母親跟我講，她為貼補家用，第一次上街賣棗的情景。她也是躲到一個犄角旮旯，不敢叫賣，離著攤位遠遠的，待有人來問“這是誰家的棗呀？多少錢一斤”時，母親才憋著個大紅臉走過來，像是做賊一樣?？磥?，人都是被現(xiàn)實逼出來的，現(xiàn)實是最好的人生教材。

學一種寫作方法

心理描寫與配合

心理描寫可分為直接描寫和間接描寫，直接描寫又包括作者直接描繪人物的心理狀態(tài)和人物的內(nèi)心獨白兩種，而間接描寫主要是通過人物的語言、動作、神態(tài)以及環(huán)境、景物、氛圍等來烘托表現(xiàn)。選文中，這幾種方式幾乎都有。比如，第一段是作者直接描寫，第四段就屬于內(nèi)心獨白，第三段則是動作神態(tài)描寫，第八段兩只蝴蝶和苦艾的描寫則是景物對心理的烘托等等。這些描寫全部都是為了表現(xiàn)高加林怕丟面子又而不得不去，硬著頭皮去了又擔心見著熟人的矛盾心境而服務(wù)的。

因此，運用心理描寫時，有兩點不能忽視：一是要抓住人物在特定環(huán)境中的本質(zhì)心理特征，符合人物心理的演變軌跡；二是要和其他描寫相互配合，形成有機的聯(lián)系。選文即為范本，可細細體會。