早教：誘人“蛋糕”有多大

中國連鎖經營協(xié)會發(fā)布的“2011年度中國特許經營投資景氣調查”結果顯示，中國兒童教育培訓連續(xù)3年被選為最具成長且投資回報率最高的行業(yè)。德勤咨詢（上海）有限公司預計，學前教育的市場規(guī)模在2013年將達到990億元，2009-2013年的年均復合增長率將達到21%。

更重要的是，早教行業(yè)安全。因為只要有嬰兒出生，就不愁財源滾滾。根據兒童市場咨詢公司艾索咨詢的一項調查顯示，超過50%的父母將離家近作為選擇早教機構的第一要素。廣撒網，多捕魚，這是早教行業(yè)骨血里最原始的沖動。而自2008年大量資本進入早教市場后，圈地硝煙就越燃越烈。據紅黃藍教育機構董事長史燕來介紹，紅黃藍已經走向了從三四百家向八百家邁進的階梯。紅黃藍強勢擴張，競爭對手亦在催馬上路。在北京，東方愛嬰與紅黃藍僅3個街區(qū)之隔，直線距離不到2公里，價格偏貴且為美式教育的金寶貝也在附近。

據悉，東方愛嬰做了12年的親子教育，版圖已擴張到全國180多個城市，擁有430多家親子園，除西藏外，全國各大省份均有東方愛嬰的身影。但這么多年來，東方愛嬰只專注于0-3歲的幼兒市場。

面對市場擴張所呈現(xiàn)的狂熱狀態(tài)，自落地中國以來一直堅持美式教育、謹守直營路線的天才寶貝終于也繃不住了。2010年底，天才寶貝開始正式對外開放加盟模式。按照天才寶貝的計劃，在2012年也完成全國百家中心的布局。

另一廣受家長喜愛的舶來品牌金寶貝8年來業(yè)已覆蓋30個省區(qū)的近150所城市、拓展了200多家加盟中心，并計劃3年內將早教中心擴展到1500個。美國早教巨頭美吉姆則在2009年初涉中國市場，并計劃5年內在國內新設100家早教中心，意欲在早教行業(yè)高端市場逐鹿分羹。

早期英語，諸侯割據局面很難打破

隨著中國經濟市場化進程的加快和改變開放的進一步深入，眾多外資擁入中國市場，而英語作為一門世界語言，也逐步走俏市場。英語人才炎手可熱，各類英語培訓機構、英語產品各自占山為王，大面積的招兵買馬，其受眾也逐漸由成年人延伸到學齡前兒童，并且此類機構和產品的經營者也在英語熱浪刮起的初期，賺了個缽滿盆平。之后，眾多的品牌擁入早期英語市場，試圖開辟自己的商業(yè)帝國。然而，經過近10年的快速發(fā)展，早期英語市場已經成熟，那些懷揣夢想的人在該市場中不是在苦苦掙扎，就是被碰的頭破血流，現(xiàn)實讓他們真實的感受到競爭的殘酷。據了解，目前早期英語方面市場上有近百個品牌，比較有影響力的如階梯英語，雙美英語，瘋狂英語，洪恩教育英語等多個品牌，由于產品的同質化嚴重，運作模式也幾近雷同，因此，要想在早期英語方面分得一杯羹非常不易。

早期識字，方法瓶頸有待突破

早期識字領域的競爭同樣激烈，但這種競爭完全是一種“自相殘殺”。目前市場上的識字產品五花八門，但所采用的方法卻殊途同歸，完全不顧學齡前兒童的生理和心理特征，運用這些產品往往會給孩子的學習和成長帶來一定的負面影響。而且其實質與傳統(tǒng)方法相比毫無新意，并缺乏先進的理論基礎。為了彌補產品內涵的不足，各廠家紛紛在產品的外觀上下功夫，或采用漂亮的包裝，或采用會發(fā)聲、帶音樂等所謂的高科技形式，用色彩、聲音去吸引兒童的注意力。短時間內兒童可能比較感興趣，但經過一段時間，效果不佳的弊病就會暴露出來。早期識字缺乏一整套科學的方法和理論，這一瓶頸極大制約市場的發(fā)展。

除了科學的識字方法有待突破外，目前制約早期識字有待更大突破的一個重要因素就是學齡前兒童到底要不要大量識字？這個問題一直在學術界爭論不休，客觀上也給識字行業(yè)的發(fā)展帶來了不確定因素。

早期識數，早期教育的后起之秀

與英語、識字兩大學科不同，數學作為一門縱深學科，首先具有高度的抽象性和邏輯性，幼兒在學數的過程中必須借助于具體的事物和形象；再者，由于數學的基本原素是阿拉伯數字，因此在實際教學過中容易使課程枯燥、單調，從而導致兒童對學習失去興趣，基于數學學科以上特性，使得識數產品沒能像英語和識字產品一樣種類繁多、形形色色，而優(yōu)秀的識數產品更是幾乎為零。

近幾年，隨著國家加大對自然科學的扶持力度，家長逐漸認識到數學對人的智商的提高所起到的積極作用，市場對優(yōu)秀數學產品的呼聲也越來越高，而早期數學也名副其實成為一座尚待開采的金礦，據保守估計，早期識數所蘊含的商機可達16億之巨。但是，由于受數學學科自身性質的制約，很多商家只能望“金”興嘆，無法在市場道路上走得更遠。據了解，目前的早期識數市場基本空白，在為數不多的識數產品中，由杭州壹加壹科技開發(fā)有限公司發(fā)明的快樂1+1數學游戲識數速成教具以其科學的產品理論、先進的教學方法引領著早期識數的發(fā)展潮流。該產品準確把握兒童的心理和生理特征，以獲得荷蘭國際早期教育研討會研究成果獎“五步思維識數法則”（表象識數、歌謠讀數、工具寫數、方法算數、游戲通數）作為基礎理論，以三合一數學學習法（表象結合歌謠學數字、歌謠結合游戲學運算）作為核心教學方法，其基礎教材由著名的浙江大學出版社出版發(fā)行，開創(chuàng)了現(xiàn)代早期數學教育的里程碑，并受到中國自然科學委員會的鄭重推薦。

社會在發(fā)展，需求在擴大，早教行業(yè)已經走過了市場導入期，進入了快速發(fā)展期，錯失早期英語、無法辨明識字發(fā)展方向的你，可以果斷的投身到早期識數的浪潮中來，因為在早期教育這塊大蛋糕中，只有早期識數能確保你順利地邁出成功的第一步。