作文教學(xué)中如何進(jìn)行形象思維訓(xùn)練

馮超偉

摘要：作文教學(xué)離不開思維訓(xùn)練，尤其是形象思維訓(xùn)練，因為作文的過程就是從思維到形象的過程。只有具有良好的形象思維能力，才能寫出生動感人的文章。而要具有良好的形象思維，就要進(jìn)行一定的形象思維訓(xùn)練。

關(guān)鍵詞：形象 形象思維 方法

無論是記敘文、議論文、說明文，還是小說、戲劇、詩歌、散文等，任何一篇文章都離不開一個又一個或一組又一組的形象，這些形象就是情與理的載體。有人說，作文就是從抽象到形象，就是把抽象的情與理用生動具體的形象表現(xiàn)出來?？墒情喿x教學(xué)注重的是從形象到抽象，即通過分析形象來理解其中的情與理；作文教學(xué)注重的是寫作的結(jié)果，很少重視從抽象到形象的表現(xiàn)過程。這就意味著作文教學(xué)缺少從內(nèi)在到外在的訓(xùn)練過程，缺少形象訓(xùn)練過程，其有效性就不言而喻了。

形象訓(xùn)練既是一種技能訓(xùn)練，又是一種“過程與方法”、“情感與態(tài)度”的訓(xùn)練。它就是組織、引導(dǎo)學(xué)生把自己對生活的感受、體驗、思考等，借助一定的形象含蓄地表現(xiàn)出來?？梢哉f自古至今，作家無不能靈活自如地借助一定的形象來表達(dá)自己的情思的，如《詩經(jīng)》中的《氓》《碩鼠》等，漢樂府《孔雀東南飛》，陶淵明的《歸園田居》，杜甫的《蜀相》，柳宗元的《江雪》《愚溪詩序》，馬致遠(yuǎn)的《秋思》，巴金的《燈》，茅盾的《白楊禮贊》，魯迅的《祝?！?，朱自清的《荷塘月色》《春》《背影》等等。

再如：

幸福是什么

媽媽，“幸?！笔鞘裁囱?？

孩子，幸福就是小熊貓嘗過了黃連的苦澀，又吃到蜜糖時啞著嘴巴品呀品呀品出的滋味。

幸福就是“久旱逢甘霖”的禾苗，晃動著稚嫩的身軀，昂首向著天際發(fā)出的無聲的訴說。

幸福就是蠶寶寶咀嚼著香翠的桑葉，奏出的“沙沙沙沙”的樂曲。

幸福就是雛燕展翼穿過鵝黃的柳梢，剪出一片春色朝向母親的回眸。

幸福就是蜜蜂結(jié)伴飛入花海，匆忙地采蜜，滿載而歸時的歡悅。

幸福就是啄木鳥穿行在林間，尋覓蛀蟲的蛛絲馬跡，一旦發(fā)現(xiàn)奮力“啄、啄、啄”，然后飄然而去。

幸福就是一片片樹葉在秋風(fēng)里簌簌飄落，飄向樹的根部，樂在腐化成泥，只為來年春曉。

幸福就是梅花“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！?/p>

幸福是一份比較，更是一份比較后的滿足；幸福是一串汗滴，更是揩干汗滴后的愜意；幸福是一種奉獻(xiàn)，更是奉獻(xiàn)后的欣慰；幸福是“忘我”，更是“忘我”后的體味。

媽媽，媽媽，幸福是什么，我懂了！懂了！媽媽，你生我，養(yǎng)我，呵護我，關(guān)照我。我是世界上最幸福的孩子，您也是世界上最幸福的媽媽！

在作文教學(xué)中，我們不妨用比喻、比擬、類比、比興、襯托等手法進(jìn)行形象訓(xùn)練。

比喻，就是以物喻物，是形象思維的重要方式，會很好地增強文章的形象性。

如：一書一卷，騰飛的雙翼，遠(yuǎn)行的帆；一文一聯(lián)，遨游的兩鰭，赴考的舵。

比擬，就是把一個事物當(dāng)作另外一個事物來描述、說明，就是將人比作物、將物比做人，或?qū)⒓孜锘癁橐椅?，使所寫事物神形畢現(xiàn)，栩栩如生。

如：山上古松，探出龍頭望月； 園中紫竹，攢出鳳尾朝天 。

類比，就是借助類似的事物的特征刻畫突出本體事物特征，使本體事物更加形象生動。

如：正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實。

比興，“比者，以彼物比此物也”；“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！?/p>

如：白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天 ，星光奉獻(xiàn)給長夜， 我那什么奉獻(xiàn)給你，我的小孩。

襯托，就是用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，使事物的形象更加鮮明。

如：柳宗元《至小丘西小石潭記》：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。”以觀感及有關(guān)形象襯托出潭水的晶瑩清澈。

在作文教學(xué)中，堅持不懈地進(jìn)行形象訓(xùn)練，不僅會有效地提高學(xué)生形象思維能力與寫作水平，而且還可以提高學(xué)生的閱讀鑒賞能力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

參考文獻(xiàn)：

[1]王鵬偉.中學(xué)語文作文教學(xué)研究[M].師范大學(xué)出版社，2000.

[2]葉圣陶.怎樣寫作[M].中華書局，2008.

[3]朱紹禹.中學(xué)語文課程與教學(xué)論[M].高等教育出版社，2006.

[4]張杰.大學(xué)寫作概論[M].武漢大學(xué)出版社，2004.