入校指導(dǎo)與課題引領(lǐng)相結(jié)合穩(wěn)步推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作

丁婭

“紅色遵義 多彩校園”特色學(xué)校建設(shè)順利完成首批項(xiàng)目學(xué)校第二次入校指導(dǎo)工作

遵義市教育局“紅色遵義 多彩校園”特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目辦按計(jì)劃于2013年5月13日至24日，5個(gè)專(zhuān)家指導(dǎo)組分兩批進(jìn)入32所項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行第二次入校指導(dǎo)。專(zhuān)家指導(dǎo)組圍繞項(xiàng)目學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)科研課題以及特色學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃等主要工作內(nèi)容，通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)科教師座談會(huì)等方式，對(duì)各學(xué)校工作實(shí)施了集中指導(dǎo)。

在入校指導(dǎo)過(guò)程中，專(zhuān)家組認(rèn)真聽(tīng)取并記錄了項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)的對(duì)本校的特色學(xué)校建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)科研課題以及特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等工作匯報(bào)，就學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)課題、特色理念、特色資源、特色實(shí)踐等方面，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干教師進(jìn)行了深入而廣泛的交流和積極的討論。通過(guò)本次入校指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目學(xué)校對(duì)特色學(xué)校建設(shè)的認(rèn)識(shí)有了整體的明顯提升，對(duì)學(xué)校核心價(jià)值理念的提煉有了更加準(zhǔn)確的定位。同時(shí)，專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目學(xué)校特色建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)課題研究以及特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃研制中遇到的問(wèn)題和困惑提供了深入指導(dǎo)，進(jìn)一步明確了課題研究作為特色學(xué)校建設(shè)發(fā)展的重要途徑和載體的意義，確定了學(xué)校特色建設(shè)的思路和方向。

本次入校指導(dǎo)工作是繼首輪項(xiàng)目基線調(diào)研之后又一次的全面深入指導(dǎo)，取得了積極有效的實(shí)質(zhì)性效果。入校指導(dǎo)期間，縣、區(qū)（市）教育局（教科局）項(xiàng)目辦積極配合，項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)及教師，圍繞特色學(xué)校建設(shè)的辦學(xué)理念積極交流。學(xué)校憑借自己辦學(xué)條件、育人文化和教育理念的不同，其特色創(chuàng)建工作也各有側(cè)重，呈現(xiàn)出多彩發(fā)展的態(tài)勢(shì)，為項(xiàng)目后期的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

通過(guò)二次入校指導(dǎo)后，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了縣、區(qū)（市）教育局（教科局）和項(xiàng)目學(xué)校的積極性，校長(zhǎng)與教師們對(duì)學(xué)校的特色發(fā)展更加充滿信心，紛紛表示將在市教育局特色學(xué)校項(xiàng)目辦的統(tǒng)一要求下，按照專(zhuān)家組指導(dǎo)意見(jiàn)，全力做好做實(shí)各階段工作，扎實(shí)、有效地推進(jìn)特色學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。

課題科研引領(lǐng) 探索特色學(xué)校建設(shè)的有效推進(jìn)途徑

為扎實(shí)推進(jìn)全市“紅色遵義 多彩校園”特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目工程實(shí)施，切實(shí)以課題科研引領(lǐng)特色學(xué)校建設(shè)，探索特色建設(shè)的有效推進(jìn)途徑，“紅色遵義 多彩校園”特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)科研課題開(kāi)題暨工程建設(shè)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)于2013年5月30日在遵義市豐樂(lè)小學(xué)召開(kāi)。

來(lái)自遵義市各縣、區(qū)（市）教科局（教育局）項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)人、第一批32所項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)以及市教育局項(xiàng)目辦全體人員參加會(huì)議。會(huì)議由重慶新課堂教育專(zhuān)家代表、項(xiàng)目執(zhí)行總監(jiān)李莉萍主持。

會(huì)上，遵義市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)樊厚義宣讀《關(guān)于公布2013年“紅色遵義 多彩校園”專(zhuān)項(xiàng)課題立項(xiàng)名單的通知》。

赤水市第一小學(xué)校長(zhǎng)陳高榮代表第一階段項(xiàng)目學(xué)校作特色學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)科研課題開(kāi)題報(bào)告。

重慶市教育評(píng)估院基礎(chǔ)教育評(píng)估所所長(zhǎng)胡方博士作關(guān)于特色學(xué)校建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)科研課題研究的專(zhuān)題指導(dǎo)，胡博士對(duì)特色科研的特點(diǎn)和意義、特色學(xué)校課題研究的規(guī)范性以及科研與特色學(xué)校建設(shè)的關(guān)系作出了深刻的解讀。同時(shí)，進(jìn)一步明晰了課題研究作為特色學(xué)校建設(shè)發(fā)展的重要途徑和載體的意義，理清了學(xué)校特色發(fā)展的建設(shè)思路。

遵義市匯川區(qū)教育局副局長(zhǎng)肖維代表各縣、區(qū)（市）教科局（教育局）作區(qū)域整體推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流。

遵義市紅花崗區(qū)豐樂(lè)小學(xué)校長(zhǎng)胡芳蓉和鳳岡縣第三中學(xué)校長(zhǎng)劉伶代表第一階段項(xiàng)目學(xué)校就特色學(xué)校建設(shè)推進(jìn)作經(jīng)驗(yàn)介紹報(bào)告。

市項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組執(zhí)行副組長(zhǎng)、重慶新課堂教育總監(jiān)何勇對(duì)項(xiàng)目特色學(xué)校階段性推進(jìn)工作作了整體性說(shuō)明，并且他別有生趣地將特色學(xué)校建設(shè)比喻成跳舞藝術(shù)，希望所有項(xiàng)目學(xué)校舞出特色。

最后，遵義市教育局副局長(zhǎng)、市項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組執(zhí)行副組長(zhǎng)羅義國(guó)對(duì)下階段特色學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)工作推進(jìn)提出了明確要求，指出：打造特色學(xué)校，就是要走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，是以學(xué)校文化內(nèi)涵突破為切入口，從本校的實(shí)際出發(fā)，提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。要以課堂活動(dòng)為載體、以文化為引領(lǐng)、以課程實(shí)質(zhì)為動(dòng)力、以校本教材為支撐、以課題研究為理論指導(dǎo)，不斷加以提煉、總結(jié)，使特色學(xué)校建設(shè)制度化、常態(tài)化。

會(huì)議雖然時(shí)間短，但收到了很好效果，達(dá)到了預(yù)期目的，與會(huì)代表紛紛表示：本次會(huì)議進(jìn)一步明確了方向，鼓舞了干勁；既介紹了經(jīng)驗(yàn)，又明晰了科研思路，更增進(jìn)了項(xiàng)目學(xué)校之間的交流。回校后要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)會(huì)議精神，繼續(xù)按照市教育局特色學(xué)校項(xiàng)目辦的部署，扎實(shí)開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建工作。