把脈“交流昏迷”（四）

金濤

把生活看作一幕大劇，劇中角色的交流至關(guān)重要。而角色的定位又是必須準(zhǔn)確的。如果A角充當(dāng)了B角的身份，不僅有鳩占鵲巢之嫌，甚至可能引發(fā)角色的失和，以至戲劇失色凋亡。

具體到我們每一個(gè)個(gè)體，莫不如此。我們需要明確自己的角色——我是誰(shuí)。

我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。以時(shí)光倒流的方式，回歸到那個(gè)純粹的自我、童真的自我。

假如你正在乘坐一部下降的電梯，樓層數(shù)字在漸漸變小，一如你倒退的青春。伴隨著電梯一層一層的下降，你也從現(xiàn)在的年齡一歲、五歲、十歲的往后倒退著……

電梯停下來(lái)了，電梯門(mén)打開(kāi)了，走出去……

你停留在兒時(shí)的家門(mén)前。你扎著麻花辮，穿著花格裙，牽著小黑狗，一群鴿子在老屋的天空上滑翔。院子里的葡萄架下，爺爺在打盹，奶奶在納涼。墻角的牽牛花吹著小喇叭，墻頭上斜出的那株彎棗樹(shù)掛滿了青色的小鈴鐺。你輕輕地推開(kāi)家里的房門(mén)，昏暗的廳堂、雕花的藤椅、斑駁的地板，相框里的你依偎在媽媽的懷里撒嬌……

炊煙裊裊，吃晚飯了。媽媽正在從廚房里往桌子上端菜。這個(gè)時(shí)候，爺爺問(wèn)你：孩子，今天在托兒所里老師教了你什么新的歌曲呀？

你完全沒(méi)有任何忸怩作態(tài)，大大方方地就站了起來(lái)，走到屋子的中央，小手背在身后，昂首挺胸，奶聲奶氣的開(kāi)始唱了起來(lái)……

歡笑聲、掌聲、還有一片夸獎(jiǎng)聲……

家里充滿了喜樂(lè)、祥和、安逸……

這一幕是否還能出現(xiàn)在你并不年輕的記憶中？那時(shí)的你，不曾工作，不曾結(jié)婚，不曾有那么多煩惱和憂愁，單純而無(wú)憂。

這就是我們朝思夜盼、魂?duì)繅?mèng)縈的那個(gè)家。在這樣的家中，我們沒(méi)有任何瑕疵，我們每個(gè)人都是最完美的，當(dāng)我們餓了、渴了、困了，當(dāng)我們感受到威脅或是恐懼的時(shí)候，就會(huì)有我們的親人朋友站出來(lái)支持我們滿足我們；當(dāng)我們表達(dá)我們的心聲的時(shí)候，我們的家人會(huì)聚精會(huì)神地聆聽(tīng)，他們不會(huì)任何的冷嘲熱諷說(shuō)什么你太年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)太幼稚；沒(méi)有任何的批評(píng)指責(zé)說(shuō)什么這件事情絕對(duì)不是這樣的；沒(méi)有任何的要求說(shuō)為什么你不是每一次都這樣呢或是讓我們來(lái)看看你和別人相比還有哪些差距？有的只是接納而且是欣然地接納，因?yàn)槲揖褪俏?，而不是別人！他們知道這已經(jīng)是我們此時(shí)此刻的所有，而如果有所欠缺那只是我們還沒(méi)有經(jīng)歷還太年輕還有待繼續(xù)成長(zhǎng)！我們深深地感受到被理解、被關(guān)注，感受到幸?！?/p>

是的，這就是我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的，這就是我們與生俱來(lái)的渴望，這也是我們?cè)谶@個(gè)世上一直渴盼的……

我是誰(shuí)？我曾經(jīng)是誰(shuí)？今天的我又是誰(shuí)？

我們不斷地拷問(wèn)自己，反思自己，為何經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我們變得陌生了呢？

是時(shí)代變了？是他人變了？還是自己變了？

我們不知為何變得如此的乖戾、暴躁、不可理喻，動(dòng)輒就對(duì)著家人、同事發(fā)脾氣，甚至肝火大動(dòng)。長(zhǎng)此以往，我們迷失了自我，迷失了生活的方向，在日常交際中變得不耐煩，變得舉步維艱，三五句寒暄也變得無(wú)所謂了。其實(shí)，我們已經(jīng)陷入了嚴(yán)重的“交流昏迷”。

造成這種局面的原因無(wú)外乎外界與自我合力的結(jié)果。內(nèi)因才是起決定作用的，怎樣避免交流的局促、尷尬、力不從心，最主要的是正確認(rèn)識(shí)自我，反省自我，總結(jié)自我。

無(wú)論何人何事，以誠(chéng)相待，將是一片晴空。