不及物動(dòng)詞三個(gè)小類的比較

摘 要：“理發(fā)、看齊、著想”三詞都是不及物動(dòng)詞，都可作謂語，其后都不能帶賓語，在很多情況下三者的用法也有共性，但三者畢竟在內(nèi)部構(gòu)造、語法功能、語義特點(diǎn)和某些用法上還是存在一定的差異。本文擬從上述四個(gè)方面對(duì)三者展開對(duì)比分析。

關(guān)鍵詞：對(duì)比分析 內(nèi)部構(gòu)造 語法功能 語義特點(diǎn) 某些用法

一、內(nèi)部構(gòu)造的對(duì)比分析

1、內(nèi)部結(jié)構(gòu)

“理發(fā)”由動(dòng)素“理”和名素“發(fā)”構(gòu)成，是動(dòng)賓式結(jié)構(gòu)；“著想”由動(dòng)素“著”和動(dòng)素“想”構(gòu)成，是偏正式結(jié)構(gòu)；“看齊”由動(dòng)素“看”和形素“齊”構(gòu)成，是動(dòng)補(bǔ)式結(jié)構(gòu)。

2、內(nèi)部凝結(jié)性

（1）“理發(fā)”內(nèi)部可插入一些成分，主要有以下幾種情況：①“理（一）下發(fā)，理了三次發(fā)”等，插入的成分“一下、三次”語義指向“理發(fā)”這個(gè)動(dòng)作，作“理發(fā)”的補(bǔ)語，其中“下、次”是動(dòng)量詞；②“理（一/這）個(gè)發(fā)，理個(gè)什么發(fā)”等中的插入成分“一/這個(gè)、什么”作“發(fā)”的定語，其中“個(gè)”是名量詞，“什么”是代詞；③“理了發(fā)、理過發(fā)、理著發(fā)”中的動(dòng)態(tài)助詞“了、過、著”則表示“理發(fā)”這個(gè)動(dòng)作發(fā)生的不同狀態(tài)及時(shí)間，有的也可置于“理發(fā)”的后面，如“你剛剛理發(fā)了吧？（了1+了2）/忙什么？我正理發(fā)著呢?！?；④還有一種是在某些語境下，把“發(fā)”放到“理”的前面，如：理一個(gè)這么帥的發(fā)才10塊，（這個(gè)發(fā)理得）值！/瞧你那樣兒，你的發(fā)也該理理了。

（2）“看齊”內(nèi)部亦可插入少量成分，如“看得（很）齊，看不齊”，表示可能性。（例句：這一行的人怎么半天還看不齊呢？）

（3）“著想”中間不能插入別的成分。

綜上可見，三者中“理發(fā)”的離合性最強(qiáng)，“看齊”的離合性較弱，“著想”則凝固性強(qiáng)，沒有什么離合性。

二、語法功能的對(duì)比分析

1、能否重疊

（1）著想：可以完全重疊，重疊形式跟大多數(shù)動(dòng)詞相同，為“著想著想”；

（2）理發(fā)：可以部分重疊，只在某些語境中使用，重疊形式主要有：“理理發(fā)”（你也該理理發(fā)了。）；“理了/一理發(fā)”（上午我看了看書，理了理發(fā)，時(shí)間就過去了。）；“理發(fā)理了…”（怎么理發(fā)理了40分鐘呢，太慢了?。弧鞍l(fā)…理理”（你的發(fā)也該理理了。）等。

（3）看齊：不能重疊。

2、能不能直接受程度副詞“很”等修飾

三個(gè)詞都不能直接受程度副詞“很”等修飾，不過可以說“發(fā)理得很好”、“（隊(duì)伍）看得很齊”、“很為/替別人著想”。

3、能否跟動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過”搭配

（1）理發(fā)：可以跟“著、了、過”搭配，且“著、了、過”置于“理”與“發(fā)”之間，構(gòu)成“理著發(fā)、理了發(fā)、理過發(fā)”，其中“著、了”也可置于“理發(fā)”之后，構(gòu)成“理發(fā)著呢，理發(fā)了”，但“過”不能置于“理發(fā)”之后。

（2）著想：后面可跟“過”，構(gòu)成“著想+過”。（例句：你可曾為我著想過？）

（3）看齊：不能跟“著、了、過”搭配，“看齊了！”中的“了”是表示祈使語氣的語氣詞，不是動(dòng)態(tài)助詞“了”。

4、三詞都可作謂語，都是不及物動(dòng)詞。其中“著想”（表示“為某人或某事的利益考慮”義時(shí)）作謂語前面必須加“為/替…，從…”等成分，不能單獨(dú)使用。

5、能否作除謂語外的其它句子成分

（1）理發(fā)：還可作主語、賓語、定語。

例句：理發(fā)多少錢？（主語）/這兒的理發(fā)技術(shù)不錯(cuò)。（定語）/我想一會(huì)兒去理發(fā)。（賓語）

（2）著想：不能單獨(dú)作其它句子成分，必須和“為/替/從┅”構(gòu)成一個(gè)整體作為“為/替/從┅著想”來使用，可作多種句子成分（參見本文“標(biāo)題三語義特點(diǎn)的對(duì)比分析”中的相關(guān)內(nèi)容）。

（3）看齊：少見作謂語外的其它句子成分。

6、其前是否可用介詞短語作狀語

（1）著想：之前必須帶固定形式的介詞短語“為/替…，從…”作狀語，否則語義不自足。例如：我們應(yīng)該多為下一代著想。/你什么時(shí)候替我著想過？/一定要從大局著想。/不能說：×你著想過嗎？

（2）看齊：多數(shù)情況下前面要加“向/和/與/跟…”之類的介詞短語作狀語，少數(shù)情況下不加狀語，可看作是在特定語境下該種狀語的省略。例如：向前看齊！/整個(gè)隊(duì)伍看齊了?。ㄔ趫?chǎng)的人都知道向哪兒看齊，故省略方向狀語）

（3）理發(fā)：之前不一定要有介詞短語作狀語，當(dāng)需要引出“理發(fā)”的對(duì)象時(shí)，要用介詞短語“給/為…”等作狀語，如：請(qǐng)給/為我理個(gè)發(fā)。幫我理一下發(fā)吧！我剛剛理了發(fā)。

7、能否帶補(bǔ)語

（1）著想：可以帶“一下”等少量的補(bǔ)語，且補(bǔ)語位于其后，“著想一下”的語氣效果跟“著想著想”的語氣效果相當(dāng)，有請(qǐng)求、嘗試的意味。

（2）理發(fā)：可以帶“一下、一次”等作補(bǔ)語，且補(bǔ)語多置于“理”與“發(fā)”之間，構(gòu)成“理（一）下發(fā)，理了三次發(fā)”的形式；少數(shù)情況可后置，如“理發(fā)一次多少錢？”。還有一種帶補(bǔ)語的情況，需要先重復(fù)動(dòng)詞“理”（可看作“理發(fā)”的一種特殊重疊方式），然后才可以加補(bǔ)語。如“你怎么理發(fā)理了半天呢，我都等急了?！痹儆邢戮洌骸袄硪粋€(gè)發(fā)才5塊，這個(gè)發(fā)理得值?！焙蟀刖渲胁粌H“理發(fā)”二字順序顛倒，也加上了補(bǔ)語“值”。

（3）看齊：一般沒有補(bǔ)語，因?yàn)樗旧淼摹褒R”就是“看”的補(bǔ)語，再加補(bǔ)語顯得語義臃腫不順。

三、語義特點(diǎn)的對(duì)比分析

（一）靜止?fàn)顟B(tài)下三詞的語義含量及義項(xiàng)多寡

1、三詞的語素成分、語素組合及語義含量

（1）“理發(fā)”中“發(fā)”是“理”的動(dòng)作對(duì)象，二者合起來就只表示“修剪頭發(fā)”，很難從中再區(qū)分出其它含義了。

（2）“著想”一詞內(nèi)部結(jié)構(gòu)可以和“聯(lián)想”一詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比對(duì)，其中語素“著”意為“使接觸別的事物，使附在別的物體上”，含義較語素“想”具體一點(diǎn)，是用來表示“想”的方式的，因而整體上可看作偏正結(jié)構(gòu)；二語素合起來以后的主要含義體現(xiàn)在語素“想”字上，含義是“（為某人或某事的利益）考慮”，除此再別無它義了。

（3）“看齊”是一個(gè)動(dòng)結(jié)式結(jié)構(gòu)（動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)的一種，），“齊”表示“看”的結(jié)果，三者中語義含量最大，含有“看了、齊了”這兩層字面義。

2、從《現(xiàn)代漢語詞典》中三者的義項(xiàng)來看：

“理發(fā)”只有一個(gè)義項(xiàng)“修剪頭發(fā)”；“著想”也只有一個(gè)義項(xiàng)“（為某人或某事的利益）考慮”；“看齊”有兩個(gè)義項(xiàng)“整隊(duì)時(shí)，以指定人為標(biāo)準(zhǔn)排齊”、“以某人或某種人為榜樣”。

對(duì)比三者的義項(xiàng)來看，三個(gè)詞的義項(xiàng)多少似乎和它們的語素成分、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及語義含量有關(guān)系?！袄戆l(fā)”一詞的語義含量較少，意義過于具體明確，加之現(xiàn)實(shí)生活中缺乏相關(guān)或相似的事象加以引申，故保持單一義項(xiàng)。“著想”一詞的語義含量也較少，其意義比較抽象模糊，故其義項(xiàng)引申也較少，只有一個(gè)義項(xiàng)?！翱待R”的語義含量較豐富，且該語義有具體和抽象的兩面，義項(xiàng)引申的彈性空間較大，故有兩個(gè)義項(xiàng)：1.整隊(duì)時(shí)，以指定人為標(biāo)準(zhǔn)排齊；2.以某人或某種人為榜樣。兩義項(xiàng)中，前一義項(xiàng)含義具體，側(cè)重“看”的動(dòng)作，后一義項(xiàng)含義抽象，應(yīng)是通過相似引申由前一義項(xiàng)得到，強(qiáng)調(diào)語素“齊”的效果。

（二）從語義、語法、語用三角度對(duì)比分析“為（替/從）┅ 著想，向（跟/和/與）┅ 看齊，給/為/替┅理發(fā)”三種結(jié)構(gòu)

謂語（動(dòng)詞）往往是整個(gè)句子的樞紐，句子通過其謂語動(dòng)詞與句子的主語、賓語、狀語、補(bǔ)語成分發(fā)生一定的語法關(guān)系和語義聯(lián)系來運(yùn)轉(zhuǎn)，句子語義的順利表達(dá)也需要通過謂語動(dòng)詞與其它句子成分主語、賓語、狀語、補(bǔ)語之間的關(guān)系來實(shí)現(xiàn)，具體的語言使用情況當(dāng)然也受到詞語自身語義特點(diǎn)的制約。 下面所談內(nèi)容即是從這個(gè)角度來觀察的。

1、“著想、”在使用時(shí)，前面必須要加“為（替/從）┅ ”這種介詞短語作狀語，完全不能單獨(dú)使用；“看齊”在大多數(shù)情況下其前也要加“向（跟/和/與）┅”這個(gè)介詞短語作狀語；而“理發(fā)”則只是在需指出“被理發(fā)者”時(shí)在前面加上“給/為/替┅”或是需要出現(xiàn)理發(fā)的時(shí)間地點(diǎn)時(shí)在其前加上“在┅”等介詞短語作狀語，其它情況下完全可以離開介詞短語狀語單獨(dú)運(yùn)用。為什么會(huì)這樣呢？

主要原因如下：一方面在于“理發(fā)”一詞本身帶有賓語（理+發(fā)），語義自足性較“著想、看齊”強(qiáng)，另一方面又因?yàn)槠鋬?nèi)部凝固性較“著想、看齊”要弱（這二點(diǎn)均見本文“標(biāo)題一內(nèi)部構(gòu)造的對(duì)比分析”），因而相對(duì)于“著想、看齊”來說，“理發(fā)”一詞使用起來更獨(dú)立自由靈活，有更多的可使用環(huán)境，對(duì)介詞短語這樣的狀語依賴性較小。

與之相反，“著想、看齊”二詞本身都是不及物動(dòng)詞后面不能跟賓語，內(nèi)部構(gòu)造中也不包含賓語成分，加之能與它們搭配的補(bǔ)語又很少，這樣它們語義的自足性較弱，能獨(dú)立使用的語言環(huán)境很少或者沒有，導(dǎo)致二詞對(duì)其前的介詞短語狀語的依賴性較大，它們就與其前的介詞短語狀語共同出現(xiàn)在語境中。久而久之，它們的關(guān)系也變得近乎半凝固了（相對(duì)于成語的完全凝固性來說），二詞與其前面的介詞短語狀語在使用中也就形影不離了。

2、分別出現(xiàn)在“著想、看齊、理發(fā)”前的“為（替/從）┅ （著想）、向（跟/和/與）┅ （看齊）、給/為/替┅（理發(fā)）”的三種介詞短語有其特點(diǎn)。

其一，從語法功能看，三個(gè)介詞短語都是放在三個(gè)動(dòng)詞前作狀語。

其二，從語義上看，當(dāng)三個(gè)介詞短語中的介詞賓語都是名詞或代詞時(shí)（尤其是表示人的名詞時(shí)），如“為祖國(guó)著想、向雷鋒看齊、給我理發(fā)”，其中的介詞賓語“祖國(guó)、雷鋒、我”的語義指向分別是其后面的不及物動(dòng)詞“著想、看齊、理發(fā)”。

似乎可以這樣說，“祖國(guó)、雷鋒、我”分別在意念上做了不及物動(dòng)詞“著想、看齊、理發(fā)”的賓語，可以表示為“×著想祖國(guó)、×看齊雷鋒、×理發(fā)我/理我發(fā)”。（說明：此處和本文別處的符號(hào)“×”表示這種表達(dá)方式在漢語中不存在，是違反漢語語法的。）

是不是因此可以提出一個(gè)問題：這三個(gè)（甚至更多的）不及物動(dòng)詞雖然其后面不能跟名詞賓語，如本例的“祖國(guó)、雷鋒、我”，但可以將前置介詞短語中的介詞賓語作為這些不及物動(dòng)詞的“意念賓語”？

當(dāng)然，這只是一個(gè)設(shè)想而已，限于本文的要求，這里不能展開討論。

3、“為┅著想”中介詞“為”的賓語情況和“為┅著想”這個(gè)結(jié)構(gòu)所能擔(dān)任的句子成分

首先，“為┅著想，向┅看齊，給┅理發(fā)”中的介詞“為、向、給”的賓語都可以由名詞或代詞（“給┅理發(fā)”中“給”的賓語只能是表示人的名詞或人稱代詞）來擔(dān)任。除此之外，“為┅著想”中“為”的賓語有時(shí)還可由動(dòng)詞性的詞（短）語或形容詞性的詞（短）語擔(dān)任。例如：

他是為你著想才勸你少喝酒的。（人稱代詞）

高考過度關(guān)注：為孩子著想還是社會(huì)心理畸變？（名詞）

為健康漂亮著想，建議還是少熬夜的好。（形容詞）

我們應(yīng)該為增加生產(chǎn)著想。（動(dòng)賓短語）

支隊(duì)（團(tuán)）后勤處要為司務(wù)長(zhǎng)第二任職需要著想。（偏正短語）

人人都需盡自己的一份力，為社會(huì)主義建設(shè)著想。（主謂短語）

其次，“為┅著想”這個(gè)狀中結(jié)構(gòu)除了主要作謂語外，還可作其它成分。例如：

保持一顆為他人著想的心（作定語）

教學(xué)生六年，為學(xué)生著想六年。（作謂語）

為職工群眾著想是基層政治工作的出發(fā)點(diǎn)。（作主語）

我們革命隊(duì)伍的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。（做賓語）

我為客戶著想贏來了訂單。（作連動(dòng)結(jié)構(gòu)中的謂語/狀語）

四、某些用法的對(duì)比分析

（一）否定形式

1、理發(fā)：可直接在前面加“沒（有）/不”進(jìn)行否定，如：你昨天沒有理發(fā)嗎？/時(shí)間有點(diǎn)晚，要關(guān)門了，不理發(fā)了。也可以在“不/沒”與“理發(fā)”之間加入其它成分，如：嗨，這段時(shí)間太忙，一直沒顧得上理發(fā)。/我不會(huì)再去那兒理發(fā)了，理發(fā)師的水平不太好。

2、著想：“不”“沒”等否定詞不能直接用在“著想”前，要用在“為、替、從”等介詞前。例句：我們不為下一代著想，誰為下一代著想？/人家可沒有為我們著想。

3、看齊：可直接在其前加“沒/不”，如：注意！這一列的第三個(gè)人沒有看齊！也可以在“不/沒”與“看齊”之間加上其它成分，如：不是向左看齊，要向右看齊！

（二）疑問形式

1、著想：不能用“A不A”，“A沒A”提問。只能在前面用“為不為”，“是不是”，“要不要”，“應(yīng)該不應(yīng)該”“有沒有”提問。

例句：你有沒有為我著想過？

我們是不是應(yīng)該替孩子們著想？

你應(yīng)該不應(yīng)該為父母著想一下？

光顧眼前，要不要為今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益著想？

你為不為年輕人著想？（×你為年輕人著想不著想？）

2、理發(fā)：可以有如下疑問形式（1）可用“A不A”及其變化形式，如“你理發(fā)不理發(fā)？/你理不理發(fā)？/你理發(fā)不？”；（2）也可用“A沒A”及其變化形式，如“你理發(fā)沒理發(fā)？/你理發(fā)了沒？/你有沒有理發(fā)？/你發(fā)理（理發(fā)）了沒有？”（3）還可在前面用“要不要、想不想”提問，如“你要不要/想不想理發(fā)呢？”（4）其它形式，如“你理發(fā)嗎？/你理發(fā)了嗎？/不理個(gè)發(fā)嗎？”

3、看齊：可以有（1）“A沒A”及其變化形式，如“看齊沒看齊？/看沒看齊？/看齊了沒（嗎）？”（2）可以用“向不向、和不和、跟不跟”后加“看齊”提問，如“向不向他看齊？”（3）可以在其前加“要不要、想不想、應(yīng)該不應(yīng)該”提問，如“要不要向榜樣看齊？/應(yīng)該不應(yīng)該向真善美看齊？”

（三）“看齊”作為及物動(dòng)詞用法的出現(xiàn)

長(zhǎng)期以來大家大都把“看齊”一詞當(dāng)作不及物動(dòng)詞使用，但現(xiàn)在出現(xiàn)了“看齊”一詞被當(dāng)作及物動(dòng)詞使用的用例。試看以下兩組例句：

A組例句：

住建部：一線城市"房產(chǎn)稅向上海看齊"

佛山再添潮流站 潮人坊向香港“潮”特色看齊

二沙商用物業(yè)租金與中信看齊 成立企業(yè)商務(wù)接待處

陶瓷衛(wèi)浴行業(yè)生長(zhǎng)向三四級(jí)市場(chǎng)看齊

B組例句：

廣州天河寫字樓乙級(jí)看齊甲級(jí) 價(jià)格漲了兩成

教師工資看齊公務(wù)員 將推教師住房?jī)?yōu)惠政策

為什么：2010年廣州金沙洲樓市看齊珠江新城？

廣州新拆遷辦法征民意 最高補(bǔ)償看齊一手樓價(jià)

江寧諸多樓盤，我們選擇看齊萬科，不應(yīng)該是看齊價(jià)格，更多應(yīng)該是看齊產(chǎn)品。

據(jù)了解，目前該項(xiàng)目依然對(duì)外嚴(yán)守報(bào)價(jià)體系，但暗示價(jià)格將看齊霄云路8號(hào)、釣魚臺(tái)七號(hào)院... 全區(qū)采用人車分流，將陽光與綠化引進(jìn)車庫打造生態(tài)停車場(chǎng)，采用專業(yè)甲級(jí)寫字樓環(huán)氧停車坪，車位配合高達(dá) 1 ：1.2的比率；并重金打造了與五星級(jí)酒店看齊的雙重入戶...

上面這些例句都是從網(wǎng)上一次性搜集到的，主要是房地產(chǎn)的廣告標(biāo)題或句段。A組例句中的“看齊”都作不及物動(dòng)詞使用，B組例句中的“看齊”卻都作及物動(dòng)詞使用。這顯示了什么呢？

這表明，“看齊”一詞已出現(xiàn)及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞兩種用法并存的局面。盡管目前“看齊”作不及物動(dòng)詞是主要用法，但其作及物動(dòng)詞后面可以跟賓語的新用法已開始出現(xiàn)，而這在以前被認(rèn)為是違反語法的。怎樣看待“看齊”作為及物動(dòng)詞這種新用法呢？無非兩種意見，要么認(rèn)為這種用法是違背或超越“看齊”本初用法的錯(cuò)用或?yàn)E用，要么接受這種用法，并將之看作是以“看齊”為代表的某些不及物動(dòng)詞的及物化現(xiàn)象。我傾向于接受后一種意見，因?yàn)檎Z言（包括語法）是隨著社會(huì)的發(fā)展變化而逐漸變化的，或許目前以至未來很長(zhǎng)一段時(shí)間會(huì)是這種變化的一個(gè)過渡時(shí)期，即“看齊”由不及物動(dòng)詞逐步變?yōu)榧拔飫?dòng)詞，或許未來“看齊”一直會(huì)有這兩種用法。這兩種變化趨勢(shì)的發(fā)展結(jié)局取決于“看齊”一詞的兩種使用方法在長(zhǎng)期使用過程中的消長(zhǎng)情況。

結(jié)語：本文通過對(duì)“著想、看齊、理發(fā)”這三個(gè)不及物動(dòng)詞在構(gòu)成、語法、語義、語用四個(gè)方面的對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)了三者在這四個(gè)方面的某些共通性和特殊性 ，加深了對(duì)漢語中不及物動(dòng)詞里的部分小類別及其細(xì)微方面的認(rèn)識(shí)。

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作者簡(jiǎn)介：舒前林（1981.9-），男，陜西省商洛市山陽縣，學(xué)校：陜西師范大學(xué)，年級(jí)：2011級(jí)，學(xué)歷：碩士研究生，院系：國(guó)際漢學(xué)院，專業(yè)：語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)，專業(yè)方向：對(duì)外漢語教學(xué)。