復(fù)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)的游戲兩則

孫海英

游戲一：“蘿卜蹲”

游戲目的：

通過聽同伴口令“第幾個(gè)蹲”，熟練掌握自己在隊(duì)列中的序位。

游戲玩法：

4位小朋友朝同一方向站立成排，確定起點(diǎn)后開始報(bào)數(shù)，明確自己是第幾位。然后由4位小朋友中的任意一位開始游戲，也可由“黑白配”確定第一位游戲者。游戲開始后，由被選中的那位小朋友先雙手圍報(bào)“蘿卜”，并依據(jù)自己的站位說：“第五個(gè)蹲，第五個(gè)蹲，第五個(gè)蹲好第二個(gè)蹲?！钡诙€(gè)小朋友聽到了，趕緊接，“第二個(gè)蹲，第二個(gè)蹲，第二個(gè)蹲好……”他想挑第幾個(gè)都行，游戲依次進(jìn)行。

游戲規(guī)則：

1.孩子在游戲中若沒及時(shí)接上，需同伴提醒的，就當(dāng)眾學(xué)小動(dòng)物叫，自己是第幾位的，就學(xué)叫幾聲。

2.游戲進(jìn)行中，可根據(jù)情況隨時(shí)調(diào)整幼兒在隊(duì)列中的位置，重新進(jìn)行游戲。

3.也可根據(jù)幼兒對(duì)已有序數(shù)的掌握程度，酌情增加人數(shù)。

游戲二：“摸人”

游戲目的：

通過游戲，學(xué)習(xí)從不同方向、排位確定被摸人在隊(duì)伍中的序位，鞏固1-10的序數(shù)。

游戲玩法：

此游戲分三個(gè)層次：首先請(qǐng)10名孩子站成一排，由幼兒確定摸誰，教師默數(shù)后確定其位置，上前摸此幼兒，讓幼兒猜老師是如何“一摸就準(zhǔn)”的。謎底揭示后，請(qǐng)幼兒嘗試摸人。

第二個(gè)層次是請(qǐng)兩名孩子同時(shí)摸人，先確定其中被摸的一人，明確其是從哪邊數(shù)起的“第幾個(gè)”，然后找到從相反方向數(shù)起的“第幾個(gè)”，由兩個(gè)小朋友蒙上眼睛后同時(shí)摸，看誰摸得又對(duì)又快。

第三個(gè)層次是請(qǐng)20名幼兒分站兩排，先確定第一個(gè)被摸的小朋友的位置，在從前往后數(shù)或從后往前數(shù)的第幾排、從左或從右數(shù)的第幾個(gè)，然后再根據(jù)這個(gè)孩子的位置，找到另一排中相對(duì)位置的孩子，請(qǐng)其舉手示意，集體說出他的具體序位。然后由兩名孩子同時(shí)蒙眼摸人，看誰先摸到。

游戲規(guī)則：

1.在游戲的第一層次，盡量排除被摸幼兒顯著的特征干擾，如梳小辮的、穿裙子等，讓幼兒快速尋找到教師一摸就準(zhǔn)的“竅門”，如若幼兒認(rèn)為是上述原因所致，教師也可嘗試多摸幾人。

2.在游戲的第二層次，一定要說清楚某某小朋友在隊(duì)伍從左（從右）數(shù)起的第幾個(gè)，在明確了各自要摸的小朋友的具體序位后，由兩名幼兒從各自隊(duì)伍的一頭（從左或從右）同時(shí)蒙眼摸人，以求比賽的相對(duì)公平。

3.在游戲的第三層次，兩名蒙眼摸人的孩子要說出“我摸的某某小朋友在從前往后（從后往前）數(shù)第幾排、從左往右（從右往左）數(shù)的第幾個(gè)”后，才能開始摸，站立位分別位于自己對(duì)應(yīng)一排的同一側(cè)，以求比賽的公平。