淺談新課標(biāo)形勢下時事教育在政治課教學(xué)中的運用

王桂書

時事教育是對思想政治課教學(xué)內(nèi)容的重要補(bǔ)充，是保證思想政治課教材與時俱進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。時事教育對培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)、提高其理論聯(lián)系實際的能力、激發(fā)其學(xué)好思想政治課的激情等方面有著重要作用。特別是在新課標(biāo)形勢下，加強(qiáng)時事教育可以不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義情感。因此，我們要重視高中思想政治教學(xué)中時事教育的作用。

一、中學(xué)思想政治課加強(qiáng)時事教育的必要性和重要性

1 教材的滯后性需要時事政治的補(bǔ)充。任何理論都要在實踐中不斷豐富和發(fā)展。政治學(xué)科教材的變化雖然頻繁，然而一經(jīng)編成就有了相對的穩(wěn)定性，即使是不斷修改，也會因為修改時間和使用時間有時差而無法及時跟上形勢發(fā)展的需要，難以反映、體現(xiàn)最新的現(xiàn)實內(nèi)容。也就是說，教材內(nèi)容存在滯后性。中小學(xué)講的是基礎(chǔ)知識，但基礎(chǔ)知識并不是一成不變的。為了讓學(xué)生掌握黨和國家最新的大政方針，教材內(nèi)容到一定時候，就必須去舊補(bǔ)新，把相關(guān)時事補(bǔ)充到教學(xué)內(nèi)容中去，并以學(xué)生可以接受的形式反映出來。

2 時事教育具有德育功效，是實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。德育是學(xué)校重要、長期的一項工作，在引導(dǎo)學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展等方面承擔(dān)著重要責(zé)任。課堂教學(xué)是學(xué)生接受知識的主陣地，也是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀與價值觀的主渠道。在現(xiàn)階段，教師要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，以時事材料為載體、利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

3 時事教育適應(yīng)現(xiàn)代高考的現(xiàn)實，是理論聯(lián)系實際教學(xué)原則的需要。在中學(xué)教育中，思想政治教育是最能把握時代脈搏、體現(xiàn)時代特征的一門學(xué)科，而這種特點的擁有又取決于思想政治教育中的時事教育，它已成為思想政治課不可缺少的時代性板塊。教師在傳授思想政治課知識和技能時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力，引導(dǎo)學(xué)生用辯證的觀點全面分析和解決問題。注意引導(dǎo)學(xué)生通過各種媒體了解國內(nèi)外時事信息，廣泛閱讀各種報刊，讓學(xué)生拓寬自己的知識視野，使他們在對材料進(jìn)行選擇的過程中提高自己的思維能力，從而為提高教學(xué)效果打下堅實的基礎(chǔ)。

4 時事教育是活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生情感與興趣的需要。思想政治課不像語文、英語之類的課程，它不具有很強(qiáng)的抒情性，而重于對理論的闡述，本身很枯燥。而大多數(shù)學(xué)生對現(xiàn)實生活中的時事熱點和焦點問題比較感興趣，課堂教學(xué)如果能以時事進(jìn)行導(dǎo)入，并以熱點實例分析解決教材里的基本理論和基礎(chǔ)知識，就會讓學(xué)生融入生活，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感與學(xué)習(xí)政治課的興趣。

二、中學(xué)思想政治課加強(qiáng)時事教育方法探討

1 每周開設(shè)一節(jié)時事專題課。時事專題課這一媒介非常有利于學(xué)生及時了解當(dāng)前我國的重大方針政策，使學(xué)生不但掌握一定的自然科學(xué)知識，還了解我國的國情，認(rèn)識開放的世界。在掌握一定的社會科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地發(fā)揮思想政治教育的功能。這是因為時事專題課的教學(xué)內(nèi)容在時間上或空間上與學(xué)生距離接近，多數(shù)時事材料能與中學(xué)政治課理論相聯(lián)系，必然會引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，時事專題課還有利于提高學(xué)生分析、解決實際問題的能力，這也是時事專題課的重要作用之所在。

2 課前3～5分鐘的時事點評。政治科考試的最大特點是與時政緊密結(jié)合，而目前的高中大多是封閉式管理，學(xué)生很少接觸時政，那種“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法應(yīng)及時糾正。因此，平時要重視學(xué)生時政知識的積累。教師在上課前的3～5分鐘，把當(dāng)天的或近兩天的重要新聞講給學(xué)生聽，并要求他們結(jié)合所學(xué)知識適當(dāng)?shù)胤治?。這樣既有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性，也有利于讓學(xué)生了解時政。

3 鼓勵學(xué)生閱讀時政方面的報刊，堅持每周收聽收看廣播電視的新聞節(jié)目。教師可以以作業(yè)的形式讓學(xué)生閱讀、收集網(wǎng)絡(luò)、報刊、廣播電臺、電視臺等媒體所報道的當(dāng)前國內(nèi)外發(fā)生的具有重大影響力、引人注目的時事消息，要求言簡意賅、挖掘精髓，并要求學(xué)生找到與政治教材的結(jié)合點，這樣做不僅能使學(xué)生不斷融入社會生活，而且能提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，進(jìn)一步開拓學(xué)生視野、增長學(xué)生的見識，使其適應(yīng)將來社會的需要。

在思想政治課教學(xué)過程中加強(qiáng)時事教育要靈活處理、敢于創(chuàng)新，借助一定的方式方法，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的良性發(fā)展和全面發(fā)展。