淺談青少年犯罪的預(yù)防工作

張會(huì)鵬

摘 要 青少年犯罪是指14至25歲年齡段的人所實(shí)施的依法應(yīng)當(dāng)受刑事處罰的行為。青少年犯罪存在著共同犯罪多、嚴(yán)重犯罪多、突發(fā)性犯罪多、再次犯罪率高等特點(diǎn)。青少年犯罪有其自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法等多方面的原因，我們需要采取自身預(yù)防、家庭預(yù)防、學(xué)校預(yù)防、社會(huì)預(yù)防和司法預(yù)防等多種預(yù)防方法，進(jìn)行綜合教育和引導(dǎo)，以預(yù)防和減少青少年犯罪現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞 青少年犯罪 原因分析 預(yù)防青少年犯罪

中圖分類(lèi)號(hào)：D669 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

青少年犯罪問(wèn)題是當(dāng)今世界各國(guó)所共同面臨的社會(huì)難題，有社會(huì)學(xué)家將其與環(huán)境污染、吸毒販毒并稱(chēng)“世界三大公害”。近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪增長(zhǎng)率逐漸增高，且“14至25歲年齡段的犯罪占全部犯罪人數(shù)的比重一直維持在65%以上”①?！扒嗌倌攴缸锸侵饕罁?jù)人的生理年齡而進(jìn)行的犯罪類(lèi)別劃分，指14至25歲的人實(shí)施的的依法應(yīng)當(dāng)受刑事處罰的行為”。②本文結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際，對(duì)青少年犯罪的特點(diǎn)、原因，以及預(yù)防對(duì)策試作以下分析：

一、青少年犯罪的現(xiàn)狀和特點(diǎn)

1、從犯罪形式來(lái)看，共同犯罪、合伙作案多。青少年年齡較小、情感脆弱、依附性強(qiáng)，容易形成“小團(tuán)體”，互相影響較強(qiáng)，如果其中一人有犯罪意識(shí)，就可能形成共同作案。再加上一些青少年由于過(guò)早輟學(xué)，無(wú)所事事，浪跡街頭，便三五成群，拉幫結(jié)伙，常聚一起酗酒滋事，甚至模仿影視片中的黑社會(huì)組織，成立幫派或團(tuán)伙。

2、從犯罪性質(zhì)來(lái)看，嚴(yán)重犯罪多，手段殘忍，后果嚴(yán)重。青少年正處在快速的成長(zhǎng)發(fā)育階段，生理發(fā)育很快，而心理發(fā)展相對(duì)較慢，在思想上表現(xiàn)為不成熟性，易受到外界刺激、鼓動(dòng)，產(chǎn)生感情沖動(dòng)，從而走向極端，或嚴(yán)重傷害、行兇殺人，或暴力搶劫、實(shí)施強(qiáng)奸，犯罪手段惡劣，帶有一定程度的瘋狂性。“青少年涉及的故意殺人、搶劫案件占此類(lèi)案件的20%以上”③ 。

3、從犯罪年齡來(lái)看，逐漸趨向低齡化。相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中已滿14歲但不滿16歲的人數(shù)所占比例逐漸增多，而因不滿16歲不予刑事處罰和不滿14歲不負(fù)刑事責(zé)任的青少年人數(shù)也占相當(dāng)大的比例。有些少年從10—13歲就開(kāi)始走上犯罪道路。

二、青少年犯罪的原因

1、自身因素。青少年自身素質(zhì)的好壞是決定其是否違法犯罪的關(guān)鍵。由于青少年正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成時(shí)期，面對(duì)紛繁復(fù)雜的事物，往往缺乏辨別是非和真?zhèn)蔚哪芰?，特別是一些青少年由于自身素質(zhì)不高，抵御能力差，整天游手好閑、無(wú)所事事，再加上缺乏正確的法制觀念，一旦受到外界因素的影響、刺激，便很容易走上犯罪道路。

2、家庭因素。父母是青少年的啟蒙老師，家庭是青少年的第一課堂。古人說(shuō)“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，因此，正確的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)極其重要。不正確的家教對(duì)青少年的心理和行為起著潛移默化的作用，會(huì)造成青少年形成不正確的人生觀和價(jià)值觀，造成青少年性格缺陷，養(yǎng)成不良習(xí)性。

3、學(xué)校因素。學(xué)校教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要。學(xué)校教育方法不當(dāng)是導(dǎo)致一些青少年流向社會(huì)、走向犯罪的重要因素。近幾年來(lái)學(xué)校在對(duì)未成年人的道德和法制教育上作了很多努力，但仍存在一些缺陷，比如缺乏長(zhǎng)期規(guī)范的法制教育、缺少心理疏導(dǎo)的措施、對(duì)學(xué)生處分缺乏慎重考慮、對(duì)處分生放棄教育等，使得學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒和消極情緒，甚至自暴自棄，最終走向犯罪。

三、預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策

青少年犯罪是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，其產(chǎn)生原因是多方面的。我們應(yīng)加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面力量的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成預(yù)防青少年犯罪的網(wǎng)絡(luò)，形成整體合力，進(jìn)行綜合治理。

1、自身預(yù)防。教育青少年加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，增加抵御犯罪感染的能力，這是是預(yù)防青少年犯罪的根本性措施。培養(yǎng)青少年遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范的觀念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，以及自尊、自律、自強(qiáng)的意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，用理智控制自己的情緒，用法規(guī)規(guī)范、道德規(guī)范和約束言行。

2、學(xué)校預(yù)防。學(xué)校作為家庭的延伸，對(duì)青少年的成長(zhǎng)教育和預(yù)防青少年犯罪起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生了解公民義務(wù)、犯罪性質(zhì)、犯罪后果、刑事司法制度以及預(yù)防犯罪的方式。要充分發(fā)揮學(xué)校育人的作用，讓青少年在學(xué)校就樹(shù)立了正確的人生觀、世界觀。同時(shí)要抓好學(xué)生的法制教育。學(xué)校應(yīng)將法制課要作為必修課，還應(yīng)利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的法制教育活動(dòng)，通過(guò)長(zhǎng)期重復(fù)和強(qiáng)化其思維方式樹(shù)立法制意識(shí)。要加強(qiáng)青少年社會(huì)工作和服務(wù)，“輔導(dǎo)是青少年社會(huì)工作的本質(zhì)，……通過(guò)輔導(dǎo)，發(fā)揮青少年的潛能，再予以適合其需要的指示、誘導(dǎo)、說(shuō)服、糾正、同情、協(xié)作和服務(wù)，使之獲得充分的發(fā)展” 。

3、社會(huì)預(yù)防。社會(huì)應(yīng)采用多種措施保障青少年健康成長(zhǎng)的外部環(huán)境。要加大打擊力度，凈化青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，采取切實(shí)有效措施，防止“黃、灰、黑”對(duì)青少年的感染和侵害。同時(shí)要注重使用文化控制手段，“不是以強(qiáng)制力推行，而是以社會(huì)評(píng)價(jià)、內(nèi)心反省等非直接強(qiáng)制性力量實(shí)施”。要注意豐富社會(huì)主義文化，用健康向上的“精神產(chǎn)品”占領(lǐng)青少年思想文化陣地，在其思想上筑起一道牢固的精神防線。要加強(qiáng)文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)建設(shè)，給青少年一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，經(jīng)常性的開(kāi)展健康、高雅的活動(dòng)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，消除各種誘發(fā)犯罪的因素

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，青少年是國(guó)家的未來(lái)，因此預(yù)防青少年犯罪是一項(xiàng)緊迫而艱巨的工作，只有在黨政組織領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行對(duì)青少年犯罪預(yù)防的綜合治理，充分利用政治、經(jīng)濟(jì)、法律、行政、教育、文化等手段，不斷改善社會(huì)風(fēng)氣，消除各種消極影響，才能達(dá)到預(yù)防和減少青少年犯罪的目的?！?/p>

（作者單位：河南省民政學(xué)校）

注釋?zhuān)?/p>

①周長(zhǎng)庚：《新世紀(jì)預(yù)防青少年犯罪戰(zhàn)略構(gòu)想》，載《青少年犯罪研究》，2001年第1期.

②康樹(shù)華主編：《犯罪學(xué)通論》，北京大學(xué)出版社1992年版，第205頁(yè).

③張明鎖、齊剛、程建平著：《小康社會(huì)建設(shè)中的社會(huì)問(wèn)題研究》，中國(guó)工商出版社2003年版，第372頁(yè).