利用校園網(wǎng)站開拓教學(xué)空間

萬麗

摘要：隨著信息技術(shù)的普及和應(yīng)用，每個學(xué)校都建立起了校園網(wǎng)站。校園網(wǎng)站是學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境的基礎(chǔ)平臺，是全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要手段。筆者主要根據(jù)所在學(xué)校的實際情況，分析了校園網(wǎng)站在小學(xué)日常教育教學(xué)中的應(yīng)用，并對校園網(wǎng)站的應(yīng)用發(fā)展進(jìn)行了簡要闡述。

關(guān)鍵字：校園；網(wǎng)站教育；教學(xué)信息資源

一、校園網(wǎng)站的建立及其發(fā)展

隨著校園網(wǎng)站的開通，網(wǎng)絡(luò)信息成為學(xué)校工作中不可缺少的部分。一方面，我們利用校園網(wǎng)主頁進(jìn)行對外宣傳，發(fā)布學(xué)校的招生計劃、工作計劃，報道學(xué)校的重要事件和發(fā)展動態(tài)。另一方面，校園網(wǎng)站也可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)術(shù)討論和社會聯(lián)系?？梢哉f，校園網(wǎng)站對學(xué)校的教育現(xiàn)代化具有十分重要的意義。

二、校園網(wǎng)站建設(shè)的原則

（一）校園網(wǎng)站是為教育服務(wù)的原則

校園網(wǎng)站大多是立足于本校教育，為創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育服務(wù)，創(chuàng)建有自己學(xué)校特色的網(wǎng)站。這就要求我們要正確定位網(wǎng)站主題，設(shè)定網(wǎng)站標(biāo)志，體現(xiàn)各自中小學(xué)的教育特色。如各中小學(xué)在保證自己學(xué)校常規(guī)宣傳的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況，有重點地突出本校的一些特色欄目，如教師風(fēng)采、校本課程、學(xué)生習(xí)作等。

（二）使校園網(wǎng)站簡單化原則

網(wǎng)站的設(shè)計制作應(yīng)盡可能考慮用戶的感受，方便訪問者的瀏覽和查詢。網(wǎng)站建設(shè)包括兩方面的內(nèi)容：

1.板塊欄目圍繞網(wǎng)站主題，相互之間相對獨立又彼此關(guān)聯(lián)；導(dǎo)航清晰明確，某些指示性的圖形含義要前后保持一致，爭取做到網(wǎng)站的各頁面風(fēng)格一致，能夠讓用戶迅速熟悉網(wǎng)站的整體結(jié)構(gòu)，不至于迷失在網(wǎng)站浩瀚的信息中。

2.板塊整合。學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，要符合學(xué)校的宣傳、教學(xué)及管理等實際情況需要。因此，在網(wǎng)站的建設(shè)過程中應(yīng)注意網(wǎng)站各功能版塊的整合。

三、利用校園網(wǎng)站彰顯學(xué)校風(fēng)采和管理特色

（一）抓好校園網(wǎng)站新聞建設(shè)

任何一個學(xué)校的教育網(wǎng)站，都需要一個展現(xiàn)學(xué)校精彩活動情況的宣傳欄目。對于校園中有意義的活動可以由教師、學(xué)生或社團(tuán)送上來的素材進(jìn)行審核、編輯、制作，再由專人上傳至網(wǎng)站即可。校園內(nèi)容經(jīng)常更新，網(wǎng)站才具有活力，能夠讓人了解學(xué)校的動態(tài)，網(wǎng)站才具有人氣與生命力。

（二）彰顯學(xué)校管理特色和精彩項目

可以開設(shè)專門的學(xué)校頻道，內(nèi)容不僅包括學(xué)校新聞，還可以將學(xué)校的雙周工作計劃，學(xué)校公告、體藝中心、專用教室、平安校園等欄目公布于眾，以介紹學(xué)校基本設(shè)施和師資力量，既展示了學(xué)校管理工作的規(guī)范，又可以接受社會主體的監(jiān)督。

四、利用校園網(wǎng)實現(xiàn)資源共享，豐富教與學(xué)的資源

（一）校園網(wǎng)站對教師自身技能的提高與促進(jìn)

校園網(wǎng)站上開設(shè)了教師頻道，內(nèi)容包括課題研究、教師風(fēng)采、校本課程、資源中心、教研組、公開課等欄目，準(zhǔn)備了各類課件、論文、教案、試題、素材等，使教師可以方便地利用這些資源進(jìn)行教學(xué)參考，互相切磋。

利用校園網(wǎng)站可以實現(xiàn)無紙辦公、自動化辦公。教師將自己的公開課、優(yōu)秀課等課件教案上傳到校園網(wǎng)站保存，提高辦公效率，同時能夠通過校園網(wǎng)站進(jìn)行及時通訊和協(xié)同工作，可以使得管理者在其辦公室管理和控制整個學(xué)校的日常教學(xué)工作，提高整個學(xué)校的教學(xué)和管理的運作效率。

（二）校園網(wǎng)站對學(xué)生自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與促進(jìn)

利用校園網(wǎng)站開拓學(xué)生學(xué)習(xí)空間，學(xué)生可以利用計算機(jī)制作或者參與班級博客，并可以實現(xiàn)動態(tài)管理和自己管理。把自己寫得好的文章，讓大家閱讀；把自己在生活、學(xué)習(xí)中的問題發(fā)布在校園網(wǎng)站上；喜歡的故事可以在網(wǎng)站上閱讀；給學(xué)校、老師的建議可在網(wǎng)上留言，也可以感受身邊校園吉尼斯的創(chuàng)造者的事跡，讓校園網(wǎng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、活動的樂園。學(xué)校還開設(shè)了學(xué)生頻道，有新星閃爍、紅領(lǐng)巾之聲、成長故事、小荷尖尖、興趣小組、班級博客等欄目，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，主動參與、主動學(xué)習(xí)。

五、利用校園網(wǎng)站加強(qiáng)家校合作交流，共建和諧社會

（一）校園網(wǎng)站對家長參與子女教育的促進(jìn)

家校借助信息平臺促溝通，現(xiàn)在有些家長由于各種活動頻繁，難于定期同教師會面，因此，給學(xué)校和家長及時溝通帶來不便。教師要充分利用現(xiàn)代快捷、高效的溝通方式，借助高速的信息溝通平臺，第一時間與家長取得聯(lián)系，如電話、網(wǎng)絡(luò)、短信等方式，校園網(wǎng)站在其中也充當(dāng)了重要的角色。校園網(wǎng)站還特意增加了家長頻道，家校聯(lián)系，便于讓家長參與學(xué)校教育，參與子女學(xué)習(xí)，其中的名人家教欄目給予了家長很多的啟發(fā)，家長學(xué)校欄目給家長提供了許多有益的測試。

校園網(wǎng)站對學(xué)生、家長、學(xué)校三方的信息予以有效連接，實現(xiàn)學(xué)校和家長之間全方位的溝通，家長可通過計算機(jī)進(jìn)入班級博客查詢孩子在學(xué)校的各項表現(xiàn)，通過家校聯(lián)系平臺對學(xué)校教育教學(xué)，學(xué)生生活提出意見，及時獲取教師的留言和通知，同時可以把孩子在家庭的表現(xiàn)和自己的想法及時反饋給教師。可以說，這種互動式先進(jìn)信息傳輸方式，是一種快捷、高效的方式。

（二）校園網(wǎng)站對社會監(jiān)管學(xué)校力度的加強(qiáng)

校園網(wǎng)站是一個公開的網(wǎng)站，同時也接受著社會的關(guān)注和監(jiān)督，許多社會有識之士也會根據(jù)國家相關(guān)政策對學(xué)校的管理提出問題和意見。

校園網(wǎng)站是基于學(xué)校單位建立的的校園官方網(wǎng)絡(luò)平臺，承載著信息化教育時代的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、對外宣傳、教育管理的基本任務(wù)，是遠(yuǎn)程教育發(fā)展的必然趨勢和必需平臺。在我國，近年來校園網(wǎng)站建設(shè)發(fā)展迅速，到目前為止僅在我國中小學(xué)就有近17000余所學(xué)校建設(shè)了獨立域名的校園網(wǎng)站。他們?yōu)槲覈行W(xué)教育發(fā)展、校園宣傳、教育教學(xué)實現(xiàn)教育的資源共享、信息交流和協(xié)同工作提供了較好的平臺。

參考文獻(xiàn)：

1.《淺談校園網(wǎng)在學(xué)校教育教學(xué)中的作用》，《中小學(xué)電教（下半月）》，2008年11期

2.《基于校園網(wǎng)平臺實現(xiàn)教育信息化管理》，《滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》，2004年第04期

3.《校園網(wǎng)對學(xué)生自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與促進(jìn)》，《科學(xué)教育》，2002年第02期

3.《立足學(xué)校實際搞好校園網(wǎng)建設(shè)》，《衛(wèi)生職業(yè)教育》，2008年第02期

【責(zé)編 張景賢】