高校藝術傳媒類實驗室文化研究

【摘 要】藝術傳媒類專業(yè)在促進文化大發(fā)展大繁榮，加快建設文化復興的戰(zhàn)略中完全可以大有作為。這既是歷史賦予的神圣使命，同時也是難得的發(fā)展機遇。本文以東北農(nóng)業(yè)大學成棟學院藝術傳媒類實驗室文化建設為例，從一個側面探討藝術傳媒類院校發(fā)揮資源優(yōu)勢，推動文化大發(fā)展大繁榮具體途徑。

【關鍵詞】藝術傳媒類；實驗室；文化；建設

文化是一個民族的精神和靈魂，是國家發(fā)展和民族振興的強大力量。黨的十八大對文化進一步闡釋：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，提高國家文化軟實力，發(fā)揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發(fā)展的作用?！泵鎸邶埥√岢龅摹拔幕瘡娛　薄⒅厮堋褒埥瘛钡奈幕ㄔO大環(huán)境，藝術傳媒類院校因其得天獨厚的行業(yè)背景和專業(yè)優(yōu)勢而可以大有作為。本文以東北農(nóng)業(yè)大學成棟學院藝術傳媒類實驗室文化建設為例，從一個側面探討藝術傳媒類院校發(fā)揮資源優(yōu)勢，推動文化大發(fā)展大繁榮具體途徑。

1、藝術傳媒類實驗室特點

1.1實驗室建設投入資金大，運行成本高，設備更新快。由于國內廠商技術水平與國外還存在較大差距，在傳媒行業(yè)中尤其是廣播電視行業(yè)中所用的攝、錄、編等設備普遍使用的都是進口設備，因此價格高昂。作為培養(yǎng)廣播電視專業(yè)人才的學科，在人才培養(yǎng)方案上自然要走在先進技術的前列，因此傳媒類實驗室中所用的主要設備如攝像機、編輯機、調音臺等基本也是以進口設備為主，因此實驗室建設資金投入很大。同時實驗室日常運行成本也很高，攝像機和錄像機的磁頭、三腳架、演播室內的各類專業(yè)燈具等日常使用的損耗很大，需要定期更換或維修，費用都不低。

1.2實驗教學差別大，考核方式特殊。傳媒教育將藝術與技術融為了一體，它的實驗教學具有其自身的特點，傳媒類實驗課的主要目的是訓練學生的動手能力和藝術創(chuàng)作能力，實驗以演示、實訓、綜合實踐為主。而目前的實驗室評估標準主要是建立在對理工科實驗室的評估之上的，在實驗教學成果方面不能體現(xiàn)傳媒類實驗室的特殊性。因此需要根據(jù)實驗項目在教學目的上的區(qū)別，制定不同的評價標準。

1.3實驗室管理難度很高。由于傳媒教育的特殊性，傳媒類院校的教師大多是藝術行業(yè)出身，較于理工科院校的教師無論自身處事方式還是教學工作方式隨意性、靈活性都很大，不拘一格，也難以受條條框框的約束。而學校實驗室與實驗教學的管理無論是哪類院系都應有一定的規(guī)章可循，因此在管理上的難度會比較大。

2、藝術傳媒類實驗室所承載的獨特文化特征

2.1藝術傳媒類實驗室文化是綜合的文化。藝術傳媒類實驗室文化是以器材——使用——成品為頂點的“三角形”動態(tài)結構,三頂點文化是實驗室的基礎文化。在此基礎上還可以外延出更多的次元文化,如知識文化、藝術文化、規(guī)章制度文化、理念文化、價值文化、精神文化、意境文化等。從文化的角度看實驗室,它本身就含有了“器物文化”。對實驗室的管理首先體現(xiàn)對器物的直接管理,但同時又要協(xié)調人與人之間的關系而產(chǎn)生“管理文化”。實驗是通過人去實現(xiàn)的,必須有人的主體意識去“制作”藝術傳媒類的影像圖文成品,設備設施才為人所用,因而存在著“創(chuàng)新文化”、“理念文化”。與此同時,在實驗活動中,人們獲得知識而包含了知識本身的“傳媒文化”。藝術類實驗室的獨特安裝及布局,又體現(xiàn)了強調藝術美感、層次性的藝術文化。

2.2具有教學與實證相結合的特征。藝術傳媒類實驗室文化,受學校文化、地域文化影響是直接的、強烈的因而它首先就具有了鮮明的輔助教學特征。另一方面,藝術傳媒類實驗室活動是為藝術、傳媒類人才提供必要的模擬實踐活動的場所，因而具有其實證性的特征。目前,不少學校的藝術傳媒類實驗室的可以實踐活動文化正外延到社會,成為社會文化,如“中國夢”的圖文、影響詮釋,文化本身的宣傳，已成為傳媒類實驗室文化活動的重大課題和任務。

3、發(fā)揮藝術傳媒實驗室文化優(yōu)勢，推進文化大發(fā)展大繁榮

推動文化大發(fā)展大繁榮，建設文化強省，隊伍是基礎，人才是關鍵。藝術傳媒類專業(yè)為藝術設計、廣播電視等領域培養(yǎng)第一線需要的高素質應用型人才。東北農(nóng)業(yè)大學成棟學院（以下簡稱學院）藝術與傳媒系自創(chuàng)建伊始，即確立了“應用技能”的發(fā)展模式，依托黑龍江地域傳媒產(chǎn)業(yè)，依托校內外專業(yè)實驗室建設，將傳媒產(chǎn)業(yè)資源與傳媒教育緊密結合，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。在實驗室及其附屬實驗室文化建設，體現(xiàn)了以下特色：

3.1傳承實驗室多元化的發(fā)展理念。完備的新聞傳播類實驗室涵蓋各類媒介，必須具備融合、共享功能，設備要求高，資金投入大。學院在藝術傳媒類實驗室建設中，采取多種建設方式保證實驗室的完整性、先進性和適用性。并著重體現(xiàn)實驗室多元的傳媒文化發(fā)展理念。學院通過賦予實驗室多重的公用、發(fā)展理念，處處體現(xiàn)傳媒道德與人文精神的整合,就專業(yè)群體而言,希望通過實驗室文化深刻地作用于學生的意識活動和行為方式,培養(yǎng)其的規(guī)范行為、道德品質、思想情操、邏輯思維、實踐能力、藝術審美、文化傳承能力。

3.2注重實驗室理論與技術研發(fā)服務。通過整合校內外研究力量，凝練研究方向，在傳媒藝術研究領域取得了較為突出的成績。近年來，學院依托專業(yè)的“、寫、編、評、攝”傳媒類實驗室，通過有意識的培養(yǎng)學生研究和成果廣泛涉及到文化強省建設，傳媒的市場理論、資本運作、權益保護、制度創(chuàng)新、文化競爭力培育，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，讓學生進行媒體作業(yè)、作品的設計、生產(chǎn)、展示與交流；支持學生參加各類專業(yè)比賽和調研活動，攝制參賽與調研紀錄片，建設集制作、發(fā)布與交流為一體的實驗室文化平臺。

3.3營造以人為本的實驗室管理文化。學院堅持實驗室的管理應注重人的指導作用,大力營造以人為本的實驗室文化,注重人的潛能的發(fā)揮。通過制定合理的管理制度和崗位責任制度,以激勵實驗室全體人員高度的責任感、事業(yè)心和對工作的主動性、創(chuàng)造性,努力為實驗室工作多做貢獻。在人性化的管理氣氛下,使全體實驗室人員能夠實現(xiàn)自尊的需要及自我實現(xiàn)的需要。當實現(xiàn)自身人生價值和集體利益高度統(tǒng)一的時候,也就是人的生命潛能得到最大發(fā)揮的時候。此外，學院遵循實驗室有目的性、有時間段的開放性原則，在方便實驗人員的同時，激發(fā)教師、學生的實驗熱情和積極性。實驗室充分利用現(xiàn)代信息技術，建立智能化管理系統(tǒng)，幫助管理人員優(yōu)化管理工作。

4、結語

媒介文化融合已經(jīng)成為傳媒業(yè)的熱點話題和學術界的重要研究領域。建設傳媒實驗室，是實施媒介文化融合教育的重要保證。在堅持理論與實驗實踐相結合的前提下，通過傳媒實驗室的多元化功能和應用，體現(xiàn)了文化融合教育的實踐性和整體性。于此同時，用文化來指導實驗室管理的意義是積極的,尋找優(yōu)化管理的文化支柱的意義則更為深遠。認識這一點,對于加強實驗室文化建設、增強實驗室文化功效的釋放無疑是很有現(xiàn)實意義的。

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作者簡介：萬博文，男，研究實習員，主要研究方向：實驗室管理，實驗室文化。

課題成果：此文系2011年黑龍江省高等教育科學研究十二五規(guī)劃課題“基于仿真職業(yè)環(huán)境下黑龍江省傳媒人才創(chuàng)意型課程體系建設與培養(yǎng)研究”（GBC1211012）階段性成果。