那個叫陳錦的“壞男孩”

阿銅

我在中學(xué)時代，成績頗好，從來沒有掉出過班級前三，年級前十。成績，是我在班里最耀眼的榮耀，可惜，這點榮耀落在某人的眼里，就像空氣一樣——正驕傲開屏的孔雀，冷不丁地被人潑了一盆水，狼狽啊！

室友吳同學(xué)告訴我，她曾問過陳錦，你還記得許秀嗎？對方竟然哼哼唧唧半天，才恍然大悟地說，哦，那個一臉雀斑的女生??！我聽后不尷不尬地一笑而過，卻在心里留下了印痕，有點兒記恨，嗯，真的只有一點點。

總的來說，陳錦那個人，很有趣，不像一般的壞男孩，喜歡滿口臟話，喜歡抽煙打架，喜歡頂撞老師，渾身上下散發(fā)廉價的帥氣，憑那些寥寥可數(shù)的“遇見”，我發(fā)現(xiàn)他有點兒自戀，有點兒小不正經(jīng)，運動神經(jīng)很好，作文不錯，對“女朋友”深情，對朋友、同班同學(xué)護短等等。

關(guān)于他的最初的記憶，是某次發(fā)作業(yè)時，陳錦上講臺領(lǐng)本子，往回走的時候，翻著眼睛盯劉海，嘴唇撅起來向上吹氣，大概是想效仿吹風機，做做造型。我盯著他的動作，以及那綹染了淡黃色的發(fā)絲，偷笑著對同桌說，看，枯黃的，像不像草窩！結(jié)果被他聽到了，瞪了我一眼，還頗具威懾力。我猛地紅臉，低下頭假裝看書，心里有種小鹿亂撞的感覺。沒辦法，像我這樣缺乏情商，不善交際的人，怎么可能會對這種頗為帥氣的男生具有百分百的免疫力，即便嘴巴上可以顯得滿不在乎。

其實，這種滿不在乎的本質(zhì)就是矯情，矯情的結(jié)果便是忍不住套近乎。譬如，曾在計算機考試前一個小時，被一道理論題難住。聽右后方高談闊論的陳錦的聲音，我矯情地糾結(jié)了五分鐘，然后怯怯地跑過去求指教。當時，就是掩耳盜鈴地想著，人家男生總比我們女生更精通計算機，更何況我這個只會死讀書的呆子。結(jié)果，陳錦掃一眼題目，摸了摸下巴，沉默兩秒后告訴我，不會。我呆呆地點了點頭，在他似笑非笑的眼神里，慌里慌張地逃回了座位。等到考試開始，才慢慢地平復(fù)了心情。

后來，還有場男女混搭的籃球賽。當眾多精力過剩的男生們叫苦連天，嫌棄女生為“拖油瓶”的時候，陳錦卻和老班打了聲招呼，組織男生把幾個入選的女生領(lǐng)出去特訓(xùn)。有幸，我也在其中；不幸的是，指導(dǎo)我的不是陳錦??！看人家手把手，態(tài)度溫和地教另一個女生，我就總想著把籃球投到前方那個拽的二五八萬的男生的腦袋上。在陳錦的指揮下，“拖油瓶”特訓(xùn)，在賽場上發(fā)揮了重要作用，最終打出一個很不錯的成績。

這些早期的記憶，總是那么的美好，美好到讓人舍不得忘掉，雖然后來的種種，令我離得越來越遠，最后無疾而終。

那些美好，被我矯情地定義為“秋千上的夢幻”。在一場春游里，我玩秋千，看著一群人哄笑著慫恿陳錦和他所謂的“女朋友”去玩雙人滾筒，然后摔成一團。我跳下秋千跺了跺腳，想著自己該醒了，也無需矯情夢幻了——只是我所在的四班，有個挺有意思的男生，會讓人多注意兩眼。其他的，無關(guān)哪。

于是，像是心事放下了，一身輕松。我讀我的書，依舊懵懵懂懂，仿若讀死了的呆子一般。誰知某天，耳邊爆響，旁邊窗戶的玻璃碎得一塌糊涂。我嚇得跳起來，盯著一只穿過缺口伸進來的拳頭，聽到外邊一團笑聲。晚上回宿舍，才從吳同學(xué)處搞明白，原來陳錦和眾男生打賭，徒手砸玻璃一點不疼，也不會受傷，然后出了傍晚那一幕。頓時，我有種啼笑皆非的感覺，活該他被老班訓(xùn)得半死。不過，轉(zhuǎn)念一想，這家伙是不是欠我一聲“抱歉”？最終，還是算了，兩人隔得太遠，沒必要。

也正是隔得遠了，一些消息反而漸漸地落到了耳里。說是，當初春游的“朋友”沒了啊，他原來是留級生啊，教導(dǎo)主任是他姑姑啊之類的。可惜，由于神秘的“斗毆”事件，他姑姑的羽翼也護不住他。搞不清當時發(fā)生了什么，與事者諱莫如深，難以探聽。我只記得，那日傍晚，天色昏暗，教室的氣氛更加陰沉。一群男生站在門口，一個平時可勁兒地擦面霜發(fā)膏裝帥的男生居然在偷偷地面壁落淚。模模糊糊地探聽到，當時陳錦正在校園的某個角落被高年級男生揍，原因不明。

之后，陳錦轉(zhuǎn)學(xué)了。偶爾地，我掃一圈這個被稱為美男云集的四班，總覺得少了點什么。細細地去想，那個走掉的人，居然有點兒淡淡的悲劇英雄的味道。

吳同學(xué)和陳錦玩得不錯，有時能從她嘴里聽到一些消息。她說，陳錦在新的學(xué)校，有好多“壞男孩”和他套近乎，請吃飯，但是他從來不去，因為他知道吃人嘴軟，拿人手短；她說陳錦真的和那個“朋友”沒往來了，很傷心，居然邊灌啤酒邊和她抱怨，搞得她也很難過——我知道，吳同學(xué)也是喜歡陳錦的；她還說，陳錦竟然代表學(xué)校去參加市里的作文比賽了！我聽到這個消息時，非常驚訝，可又一想，一個曾經(jīng)有作文被語文老師當作典范來讀，還有即興講故事都能抓住同學(xué)們興趣的人，怎么會沒那種實力呢?？僧攨峭瑢W(xué)說，他寫的題目是《做人要老實》時，我實在忍不住一口水全噴了出去。這家伙居然去寫這樣的文，還得獎了，感覺太微妙了，或者說，陳錦果然是個有意思的“壞男孩”啊！

往后的日子里，我再沒聽說過有關(guān)他的事情，更沒遇見過像他這樣的“壞男孩”。我知道，吳同學(xué)為什么時不時地跟我說起陳錦的事，我從她的眼神里可以看出，她知道我感興趣的意思?？晌沂冀K覺得，我的“感興趣”，和她認為的“感興趣”還是有些差距的。彼時沒能想明白怎么個差距法，現(xiàn)在倒能回答了。

有那么個有趣的現(xiàn)象，所謂的優(yōu)等生和差生之間，總會存在一個微妙的氣場。我不敢自戀地認為，這個氣場影響到了陳錦，也肯定影響到了我。我就像個生了塊反骨，卻沒膽子反的人，被那些條條框框約束著，歆羨著那些不敢碰的曖昧和放肆。心里這種不一樣的情緒，就像一筆有光彩的顏色，畫在生命的圖紙上，難以褪去。

不過，這些話，我是不會和吳同學(xué)說的，以前不會，以后更不會，免得被說，“做人不老實”！

編輯/楊明珠