中職院校課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策

陳琳云

根據(jù)目前中職院校課外體育活動(dòng)來看，參加體育鍛煉人數(shù)不多，呈隨意狀態(tài)，沒有養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，必須引起高度的重視。如何提高課外體育活動(dòng)，成為學(xué)校體育工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。

中職院校 課外體育活動(dòng) 現(xiàn)狀 對(duì)策

學(xué)校體育是社會(huì)前主義教育的組成部分，是國民體育的基礎(chǔ)，它對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才，增強(qiáng)民族體質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明都有重要的意義。它的目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，提高身體素質(zhì)，使學(xué)生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育的一個(gè)重要組成部分，是相對(duì)獨(dú)立的，它可以彌補(bǔ)體育課的不足，進(jìn)一步掌握體育的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身參加體育鍛煉的習(xí)慣。同時(shí)，還可以加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。隨著全民健身意識(shí)的不斷提高，課外體育活動(dòng)成為實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的和任務(wù)的重要內(nèi)容?，F(xiàn)從中職學(xué)生的課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析，對(duì)存在的問題提出建議和對(duì)策。

一、中職課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀

1.中職學(xué)生對(duì)課外體育的認(rèn)識(shí)不足

就目前中職學(xué)生的情況來看，由于他們還年輕，自身?xiàng)l件基本上能夠適應(yīng)目前的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)健康意意識(shí)還不夠了解，沒有自覺鍛煉身體的習(xí)慣，意識(shí)薄弱。因此，這些學(xué)生參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)不夠明顯，憑一時(shí)的興趣和愛好，從根本上沒有認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性。

中職學(xué)生的課外活動(dòng)的時(shí)間和空間較大，但他們充分利用的方式不一樣，如上網(wǎng)、逛街、學(xué)習(xí)、體育活動(dòng)等，這些都值得學(xué)校去深思的問題，但有些學(xué)生認(rèn)識(shí)到課外體育活動(dòng)的價(jià)值所在，但是沒有從根本上去得到實(shí)質(zhì)性的提高，就更談不上課外體育活動(dòng)是他們?cè)趯W(xué)校的一種鍛煉生活方式，因此，他們課外活動(dòng)隨意性比較大，那么能夠在課外養(yǎng)成體育鍛煉的學(xué)生太少，這種情況令人擔(dān)憂。

2.體育場(chǎng)地器材及設(shè)施滯后

學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施不足也是阻礙學(xué)生參加課外活動(dòng)的重要原因，場(chǎng)地多年來一直沒有多大的改善，器材也有很大的局限性，這種場(chǎng)地、器材的設(shè)施的滯后給學(xué)生參加課外體育活動(dòng)內(nèi)容的不同得不到應(yīng)有的滿足，長期下去學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性就會(huì)受到不同程度的影響。

3.學(xué)校的重視程度不夠

由于學(xué)校對(duì)體育重視不夠，課外活動(dòng)也沒有安排組織者和指導(dǎo)者，這也是影響學(xué)生參加體育課外活動(dòng)的重要原因。學(xué)生從小學(xué)到高中的體育課都是受傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式的影響，習(xí)慣于在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行體育活動(dòng)，沒有自覺鍛煉身體的意識(shí)和能力，而且有很大一部分學(xué)生也沒有形成一種自我鍛煉習(xí)慣。

4.課外內(nèi)容單一

就目前學(xué)校課外活動(dòng)內(nèi)容來看，還是傳統(tǒng)模式，使得課外體育活動(dòng)的效果和質(zhì)量得不到提高，只有以籃球、羽毛球?yàn)橹?，好多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目無法開展，這樣既不能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，也不能滿足學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和個(gè)性的發(fā)展。

二、課外活動(dòng)的對(duì)策

學(xué)校體育的目標(biāo)及功能的多樣化，課外體育活動(dòng)是要求學(xué)生參與和完成學(xué)校體育的基本目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的意識(shí)和能力，要想改變學(xué)?，F(xiàn)行的課外活動(dòng)體制，必須要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，同時(shí)要鼓勵(lì)他們發(fā)揮其個(gè)性和才能，為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

1.管理模式

要想學(xué)校課外體育活動(dòng)科學(xué)、合理、有效的進(jìn)行，必須與學(xué)校的管理密不可分，它不同于體育課堂教學(xué)的集中有序，它有一定的松散性。因此，要求教師要積極參與輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)，還要求學(xué)校培養(yǎng)一批體育骨干及學(xué)生會(huì)，在這種機(jī)制的協(xié)助配合下，把課外體育活動(dòng)當(dāng)做學(xué)校體育的一個(gè)很重要的內(nèi)容來抓，加之學(xué)校的高度重視，這樣學(xué)生會(huì)逐漸對(duì)課外體育活動(dòng)有參與意識(shí)并產(chǎn)生濃厚興趣，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。

2.組織體育競(jìng)賽

學(xué)校應(yīng)多組織一些體育活動(dòng)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽模式來促進(jìn)學(xué)生積極參加課外體育活動(dòng)，但傳統(tǒng)的競(jìng)賽模式不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，特別是身體素質(zhì)差的學(xué)生更不愿意參加，因此學(xué)校必須要對(duì)課外體育競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行改革，取消高難度、危險(xiǎn)性大的項(xiàng)目，降低標(biāo)準(zhǔn)，放寬規(guī)則，把專一的活動(dòng)項(xiàng)目改成綜合性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，集體項(xiàng)目增多，還可以根據(jù)學(xué)校的情況增設(shè)一些具有學(xué)校特色的體育項(xiàng)目，增加趣味性，娛樂性，盡量使每個(gè)學(xué)生有參與的機(jī)會(huì)，這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育競(jìng)賽的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的興趣。

3.培養(yǎng)體育骨干

加強(qiáng)學(xué)生體育骨干的培訓(xùn)，是開展課外體育活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。為了全面提高學(xué)生會(huì)及體育骨干的能力，必須定期與不定期地開展各種體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，給他們傳授體育的基本知識(shí)、基本技能、基本技術(shù)及各種競(jìng)賽規(guī)則等，使他們能夠主動(dòng)地組織一些活動(dòng)和比賽。這樣不但減輕了教師的負(fù)擔(dān)，同時(shí)還調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的組織與管理的熱情，還充分體現(xiàn)了他們?cè)谡n外體育活動(dòng)的主體地位。

4.檢查評(píng)比制度

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生課外體育活動(dòng)的積極性，建立課外體育活動(dòng)檢查和評(píng)比制度，利用檢查和評(píng)比制度等手段來促進(jìn)各個(gè)院系組織學(xué)生開展課外體育活動(dòng)，每學(xué)期體育部必須有一個(gè)體育活動(dòng)計(jì)劃，內(nèi)容包括組織形式、比賽時(shí)間和比賽地點(diǎn)等，體育部將會(huì)根據(jù)制訂的計(jì)劃和安排進(jìn)行檢查和落實(shí)，并對(duì)檢查的情況進(jìn)行評(píng)比和公布，對(duì)成績好的班級(jí)和個(gè)人給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)進(jìn)行宣傳。

5.體育項(xiàng)目的多樣化

學(xué)校體育的目的是加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而課外體育活動(dòng)也是健身和娛樂，因此在鍛煉的項(xiàng)目和內(nèi)容上有很大的隨機(jī)性，他們也希望課外活動(dòng)的形式多樣、內(nèi)容豐富。這就要求學(xué)校在器材和場(chǎng)地上有一定的改善，學(xué)生才能根據(jù)自己的愛好選擇不同的內(nèi)容進(jìn)行鍛煉，養(yǎng)成他們能在課外活動(dòng)時(shí)間鍛煉身體的習(xí)慣。

三、結(jié)論

1.學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針政策，保證學(xué)校課外體育活動(dòng)的開展。加強(qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)，使他們明確體育運(yùn)動(dòng)的重要性，養(yǎng)成終身鍛煉身體的習(xí)慣。

2.建立健全的學(xué)校體育工作制度，加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的管理體系，逐步完善校內(nèi)校外相結(jié)合的體育活動(dòng)機(jī)制。

3.加強(qiáng)學(xué)校對(duì)體育資金的投入，改善學(xué)校體育的器材和場(chǎng)地的設(shè)施，為學(xué)生進(jìn)行課外體育活動(dòng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4.學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)的重要性和作用，經(jīng)常組織他們參加課外體育活動(dòng)，培養(yǎng)良好的鍛煉身體的習(xí)慣和健康的生活方式。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭延安.對(duì)高校課外體育的分析與思考[J].體育文化導(dǎo)刊，2003，（2）.