淺談英文電影對英語學(xué)習(xí)的促進作用及應(yīng)用

戰(zhàn)海英

摘 要 本文介紹了原版電影對英語學(xué)習(xí)的促進作用，并對原版電影學(xué)習(xí)的方法加以闡述，旨在幫助學(xué)習(xí)英語的學(xué)生通過體會原版電影生動的語言環(huán)境的過程中，獲得豐富的語言知識，掌握標(biāo)準(zhǔn)的交際方法，從而提高整體英語水平。

關(guān)鍵詞 英語學(xué)習(xí) 英文電影 促進作用

學(xué)習(xí)英語有各種各樣的途徑，英文電影在英語學(xué)習(xí)中有無可替代的作用。英語電影有著地道的口語表達、真實的語言環(huán)境、豐富的文化內(nèi)涵，是社會生活和文化最直觀、最生動的反映。對英語學(xué)習(xí)者來說，英文電影是把視、聽、說結(jié)合為一體的語言和文化的載體，具有情景生動逼真、語言豐富地道和語音純正流行的特點。英文影片有利于我們了解西方文化，學(xué)習(xí)電影藝術(shù)的美學(xué)價值，掌握英語語言風(fēng)格，豐富語言文化知識和技能，它對英語學(xué)習(xí)起著重要的作用。

一、英文電影對英語學(xué)習(xí)的促進作用

（一）激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)習(xí)效率

很多學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)相對被動，積極性不高，加之在傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式下，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，自然也就失去了學(xué)習(xí)的動力。而英文電影的播放使他們擺脫了單調(diào)的書本知識，融入到故事情節(jié)當(dāng)中，學(xué)生在這種環(huán)境中不知不覺地捕捉語言信息，情感得到激發(fā)，想象和聯(lián)想得以啟迪，從而促進對語言的接受。相對于單一的純文字性教學(xué)材料，電影以直觀的表現(xiàn)手法、鮮活的內(nèi)容和較大的藝術(shù)感染力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持高度的興趣和積極活躍的思維狀態(tài)，從而有效地激發(fā)了英語學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，收到良好的學(xué)習(xí)效果。

（二）提供真實生動的聽力材料和原汁原味的語音材料，有利于提高聽說能力

語言應(yīng)該旨在真實， 即使用母語的人自然使用該語言時涉及的特點， 如語速、節(jié)奏、語調(diào)、停頓等。英文電影能夠提供真實的語言輸入。英文電影由于類型不同就會出現(xiàn)不同的交際場景， 比如采訪、演講、購物、會餐等，不同的地區(qū)和不同的人會有不同的但相對地道的表達，這些都提供了原汁原味的聽力材料。同時，英文電影提供了最為真實的語言素材， 為學(xué)習(xí)者模仿語音語調(diào)、停頓等， 培養(yǎng)語感， 進而使英語逐漸瑯瑯上口。 很多卡通片， 比如獅子王、冰河世紀等，語言使用上相對簡單， 而且語速相對緩慢。這些臺詞是中國學(xué)生模仿英語語調(diào)最好的材料， 而且還十分貼近生活， 能夠運用到生活中。

（三）有助于豐富學(xué)生的語言和文化知識

學(xué)習(xí)一門語言， 不僅要熟練地掌握語法知識，語言技能，而且要了解所學(xué)語言的文化背景。一方面，電影是國家、社會、文化和生活最直接、最生動的反映，它包括社會生活的各個方面。另一方面，電影語言是非常富有感染力的。電影演員的每一句臺詞的設(shè)計都在展現(xiàn)和傳達著各種文化信息。當(dāng)看電影時，應(yīng)該注意一些特殊詞匯和習(xí)慣用語，只有這樣才能進一步了解英美文化，包括生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、價值取向和思維方式等。通過欣賞英文電影， 學(xué)生可以更好地了解中西方文化的差異，從而加深對英語語言的理解。

二、如何利用英文電影學(xué)習(xí)英語

（一）電影的選擇

英文電影題材廣泛，風(fēng)格迥異，片種繁多，為提高學(xué)習(xí)效果，選擇適合語言學(xué)習(xí)的影片是首要任務(wù)。應(yīng)遵循以下原則： 一是難度適宜。在觀看英文電影過程中，如果覺得內(nèi)容太難，就會導(dǎo)致沮喪情緒的產(chǎn)生，結(jié)果一頭霧水、直接打擊學(xué)習(xí)信心和興趣，最終只能選擇放棄。因此，應(yīng)選擇題材相對輕松，內(nèi)容比較簡單，畫面對語言理解有幫助的電影，在觀看中可以猜測和推斷具體的內(nèi)容。如Lion King等電影。二是激發(fā)興趣，可以選擇以卡通片和故事片為主的電影；還可選有一定抽象性的科教片和紀錄片；或選擇科幻片、動作片和動畫片等電影類型。三是語言豐富，應(yīng)該綜合以下因素：清晰地道的發(fā)音、貼近現(xiàn)實生活的內(nèi)容、豐富多變的語言表達，也就是要有豐富的語言做支撐，學(xué)到地道的語音、語調(diào)、節(jié)奏、用詞、思維習(xí)慣和情感表達方式。

（二）看的過程

學(xué)生應(yīng)帶著問題去看電影。分解片段播放，抓住關(guān)鍵詞，把不懂的和重要的地方記下來。再有，要重復(fù)觀看 。對于電影的重復(fù)觀看的次數(shù)，一般確定為最少6次。因為在開始接觸英文電影的時候，每個學(xué)生都覺得新鮮的同時，也覺得生疏。第一遍觀看時，應(yīng)該看全英文字幕。這樣學(xué)生可以了解到自己哪個情景或內(nèi)容不理解；第二遍觀看時，看中英文字幕。這樣針對不理解的內(nèi)容，學(xué)生可以反復(fù)研究；第三遍和第四遍觀看時，再看全英字幕。在理解了整個電影的基礎(chǔ)上，學(xué)生抓緊記住一些電影中有特征的典型句子，短語或詞匯，并且跟讀，模仿；第五遍觀看時，應(yīng)該不看字幕。在聽一句模仿一句的同時，回憶這個句子或短語出現(xiàn)的情景并進行翻譯。在兩天后重新看一遍，從而達到鞏固的效果。

（三）消化的過程

語言學(xué)習(xí)過程是輸入—吸收—輸出的過程。為了消化和鞏固觀看英文影片的成果，背誦是英語學(xué)習(xí)的有效手段，如果能準(zhǔn)確流暢地背誦一批電影的精彩對白，在英語交流時就會得心應(yīng)手。通過模仿句子，可把句子讀得準(zhǔn)確流暢，訓(xùn)練發(fā)音。同時，要用英語概括故事情節(jié)，用精確的語言把故事大意概括出來，不但可以加深對電影的理解，還可以使說的能力得到鍛煉提高。另外，應(yīng)閱讀電影相關(guān)資料，可以擴充詞匯量和增強對電影的理解程度。這些資料包括影片的相關(guān)評論、影片主題的背景知識、影片導(dǎo)演和主要演員的經(jīng)歷等。 同時，還應(yīng)該寫影片故事情節(jié)介紹，影評，自己的感想，分析主要人物的性格特點等，是提高英語寫作的不錯的選擇。這樣，通過英文電影可以使聽說讀寫能力得到全面發(fā)展。

綜上所述，利用英文電影學(xué)習(xí)英語是一種十分有效的方法 ，有助于給學(xué)生創(chuàng)造出一個學(xué)習(xí)英語的良好氛圍，使學(xué)生在這種真實的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)語言，感受中西方文化差異，從而增強活學(xué)活用的外語交際能力，將會使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)和個人成長等方面受益無窮。

黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校重點課題“影視賞析在幼專英語教學(xué)中的應(yīng)用研究HYZW2013-7”

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（作者單位：黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校）