命題作文“悄悄地提醒”構(gòu)思演練

于麗華

【文 題】

以“悄悄地提醒”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：除詩(shī)歌外，文體不限，要有真情實(shí)感，不得抄襲，不少于600字。

【構(gòu)思導(dǎo)引】

題目是偏正短語(yǔ)，審題時(shí)，可采用設(shè)問(wèn)法，具體回答“誰(shuí)悄悄地提醒誰(shuí)”“在什么情境下需要悄悄提醒”“悄悄地提醒什么”“為什么要悄悄地提醒”“怎樣悄悄地提醒”等問(wèn)題，重點(diǎn)是“為什么”和“怎么樣”。

通過(guò)設(shè)問(wèn)，首先可以確定的是主語(yǔ)和賓語(yǔ)：（我）悄悄地提醒（別人）、（別人）悄悄地提醒（我）、（某事物）悄悄地提醒（我）、自己悄悄地提醒自己?？梢?jiàn)，提醒的主體和客體很廣泛，可以是人、物；可以是靜態(tài)的、動(dòng)態(tài)的；可以是有生命的、無(wú)生命的。

其次，提醒的方式——“悄悄”，是副詞，是一種情態(tài)，也可以是一種心理活動(dòng)。除了有“偷偷的、小聲的，不為外人所知的，只有雙方當(dāng)事人知道”的本義外，還可從“采取間接、側(cè)面的方式、手段”的角度理解?！疤嵝选钡姆绞绞俏?、文明、智慧的，“提醒”的出發(fā)點(diǎn)是善意的，既保護(hù)了他人的自尊心，也體現(xiàn)了勸說(shuō)的智慧。

第三，“提醒”是動(dòng)詞，是一種行為?？梢允钦Z(yǔ)言也可以是動(dòng)作，可以具體也可以抽象，可以是主動(dòng)也可以是被動(dòng)。有聲的“提醒”，如：一聲安慰、一句責(zé)備、一句提示、一語(yǔ)忠告、一個(gè)笑話等；無(wú)聲的“提醒”，如：一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神、一絲微笑、一下輕撫等；“提醒”也可以寄托于某一事物上：一個(gè)短信、一張賀卡，一張便條、一句格言、一首歌曲、一個(gè)場(chǎng)景……

第四，此題適宜于寫(xiě)記敘文，敘述角度宜用第一人稱。要寫(xiě)出“悄悄”的韻味和內(nèi)涵，傳達(dá)提醒的善意和信息。行文的重點(diǎn)應(yīng)落在“提醒”上。行文要包含以下內(nèi)容：

①為什么提醒（原因，鋪墊）；

②提醒什么（過(guò)程，要有“悄悄地”細(xì)節(jié)描寫(xiě)）；

③提醒的結(jié)果（意義，即這個(gè)提醒讓對(duì)方養(yǎng)成了良好品質(zhì)：善良、誠(chéng)信、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛、堅(jiān)持……）。

一定要詳寫(xiě)提醒的原因，最好能描述當(dāng)時(shí)的情境。結(jié)尾提醒的意義可略寫(xiě)，最好是抒情議論句。

○構(gòu)思一：他人對(duì)“我”的提醒

每當(dāng)在人生之路取得了成績(jī)、遇到挫折、有所懈怠時(shí)，是親愛(ài)的父母、和藹的老師、親密的同學(xué)、朋友甚至陌生人悄悄地提醒“我”，讓“我”不驕傲、不氣餒、不放松，及時(shí)把握自己，調(diào)整方向。他們的提醒以尊重為前提，體現(xiàn)他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和智慧。

當(dāng)上了班長(zhǎng)——爸爸悄悄地提醒“我”：當(dāng)班長(zhǎng)，是榮譽(yù)，更是責(zé)任，要滿腔熱情、腳踏實(shí)地地為大家服務(wù)。

文章發(fā)表了——老師用一句格言悄悄地提醒“我”：謙受益，滿招損。

暑假忙于上網(wǎng)——朋友用短信悄悄地提醒“我”：及時(shí)完成暑假作業(yè)，沉迷網(wǎng)絡(luò)有害無(wú)益。

登長(zhǎng)城時(shí)隨手亂扔雪糕棒——志愿者悄悄地提醒“我”：親愛(ài)的游客，您的東西不小心掉了，請(qǐng)撿起來(lái)哦！

寫(xiě)別人提醒自己，可以寫(xiě)出很多自身的感受，以及在別人的幫助下得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讀起來(lái)比較真實(shí)親切。

○構(gòu)思二：身邊事物對(duì)“我”的悄悄提醒

如果你是生活的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中那些司空見(jiàn)慣的事物有時(shí)也會(huì)給予我們“悄悄的提醒”：每天早晨，走過(guò)小區(qū)旁的廣場(chǎng)，那群跳舞的老年人，在悄悄地提醒我，“珍惜青春，熱愛(ài)生活吧”。廣場(chǎng)的電子廣告屏幕上，那滾動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，告訴我今天是“地球一小時(shí)”活動(dòng)日，“關(guān)一盞燈，讓地球母親休息一下吧”。中考前，書(shū)桌上有一張精美的賀卡，那遒勁的字跡是爸爸寫(xiě)的——女兒，爸爸相信你。它似乎在悄悄地提醒我，“努力吧，你身后有親人的支持”?？梢圆捎脵M式結(jié)構(gòu)，把這幾組材料有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，表現(xiàn)愛(ài)生活、愛(ài)地球、愛(ài)親人的主旋律。

○構(gòu)思三：“我”對(duì)別人的悄悄提醒

在很多場(chǎng)合，我們可以用自己的智慧，悄悄提醒別人。諸如對(duì)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行人，對(duì)怒目相向的同學(xué)，對(duì)試圖離家出走的朋友，對(duì)劍拔弩張的父母等。

在演講比賽現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)手緊張得忘了詞，“我”對(duì)他做了一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，用微笑提醒他后面的內(nèi)容，得到他的尊重。擁擠的公交車上，一位年輕男子占著座位，對(duì)旁邊的孕婦卻視而不見(jiàn)，“我”用禮貌的玩笑提醒他，讓他明白意思而又不失面子。周一檢查作業(yè)時(shí)，沒(méi)完成作業(yè)的好朋友讓身為科代表的“我”幫忙作弊，“我”用手勢(shì)悄悄地提醒他：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。

寫(xiě)自己提醒別人，可以表現(xiàn)和諧、友誼、環(huán)保等主題，能使文章具有較強(qiáng)的教育意義。

○構(gòu)思四：自己悄悄地提醒自己

很多時(shí)候，當(dāng)我們要做某種不恰當(dāng)?shù)氖虑榛蛴兴傅r(shí)，自己的良心、責(zé)任心、愛(ài)心會(huì)悄悄地提醒自己。

看到跌倒的幼兒時(shí)，責(zé)任心悄悄地提醒你：勿以善小而不為，扶起他，只是舉手之勞。

考試想作弊時(shí)，良知悄悄地提醒你：勿以惡小而為之，成績(jī)雖重要，誠(chéng)實(shí)價(jià)更高。

寫(xiě)自己對(duì)自己的提醒是一種無(wú)聲的自我審視。擷取自己的生活經(jīng)歷，把它們記敘出來(lái)，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)綜合運(yùn)用以記敘為主的多種表達(dá)方式，加強(qiáng)情境的描繪，以渲染、烘托情感，寫(xiě)出內(nèi)心的激烈斗爭(zhēng)和矛盾心情，表現(xiàn)自我反省自我激勵(lì)的心理過(guò)程。

【時(shí)文欣賞】

小小的善

萬(wàn) 進(jìn)

許多年前的一個(gè)夏天，在南下的火車上，一個(gè)滿臉稚氣的男青年倚窗而坐。他是農(nóng)村娃子，嶄新的白色半袖衫使他的皮膚顯得更加黝黑。男青年忽閃著大眼睛，好奇地看著車窗外迅速后退的景物，時(shí)不時(shí)扭頭看看車廂里來(lái)回穿梭的人們。男青年是第一次出遠(yuǎn)門，在此之前，他連火車都沒(méi)坐過(guò)。他要到遠(yuǎn)方去上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)。

列車上沒(méi)有空調(diào)，車廂內(nèi)悶熱異常。男青年揮汗如雨，饑渴難耐。他對(duì)面的座位上，坐著一對(duì)母子。小男孩兒坐在靠窗一側(cè)，女人的身子斜倚向小男孩兒，一只手拿著雜志，為小男孩兒扇風(fēng)，另一只手拿著一瓶礦泉水，自己喝著，時(shí)不時(shí)喂孩子一口。天氣可真熱！

乘務(wù)員推著小貨車走了過(guò)來(lái)——方便面、火腿腸，健力寶、礦泉水。健力寶？男青年在心中默念。他知道，這是一種極奢侈的飲料，可以補(bǔ)充體能，恢復(fù)體力。讀高中時(shí)，班里有錢的同學(xué)才喝得起。爸媽從來(lái)沒(méi)給自己買過(guò)。如今，他到外地上學(xué)了，有了一些能自己支配的零花錢，加之饑渴難耐，他便從衣兜里摸出皺巴巴的5元錢，遞給乘務(wù)員。

男青年買了健力寶，拿在手里顛來(lái)倒去地仔細(xì)看了看，最后，把目光落在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會(huì)兒，他從腰間摸出了一把小小的水果刀，企圖在拉環(huán)的位置把健力寶撬開(kāi)。撬了兩下，他發(fā)覺(jué)易拉罐的殼很堅(jiān)硬，便放下了水果刀，目光盯在拉環(huán)處。

男青年不知道如何開(kāi)啟這聽(tīng)飲料。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面的婦女對(duì)兒子說(shuō)：“童童，快把塑料袋里的健力寶給媽媽拿出來(lái)?！毙∧泻赫f(shuō)：“媽媽，你剛喝過(guò)礦泉水，怎么又渴了？”“聽(tīng)話，快拿出來(lái)！”小男孩兒便站在車座上，把手伸進(jìn)了車窗旁邊掛著的塑料袋。

婦女手里拿著健力寶，眼睛的余光卻注視著男青年。只聽(tīng)“砰”的一聲，婦女手里的健力寶打開(kāi)了。隨之，又是“砰”的一聲，男青年的易拉罐也打開(kāi)了。女人微微地笑了一下，喝了一口，就把健力寶放在了茶幾上。男青年向女人投去感激的一瞥，便開(kāi)始品味健力寶的甘甜。女人過(guò)了許久也沒(méi)再碰茶幾上的那聽(tīng)健力寶。顯然，她不渴。

許多年后，男青年參加了工作，卻仍對(duì)這件事記憶猶新。他感激那位婦女。她為了不使男青年難堪，沒(méi)有直接教他易拉罐的開(kāi)啟方法，而是間接地完成了這一過(guò)程。為了引起男青年的注意，她專門叫孩子拿健力寶而自己不去拿，雖然她的健力寶就掛在自己伸手就能夠到的地方。婦女的舉動(dòng)是一種小小的善。

男青年把對(duì)婦女的感激變成了更多小小的善，撒向了社會(huì)的各個(gè)角落。

男青年就是我，那年我18歲。

【賞 析】

初次出門的農(nóng)村青年，被易拉罐難住了。一位善解人意的母親不動(dòng)聲色地悄悄提醒了他。小小的善舉，保護(hù)了一顆敏感的心靈。只要留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種“悄悄地提醒”無(wú)處不在。

【佳作展示】

悄悄地提醒

一考生

夜色如濃得化不開(kāi)的墨，醞釀著壓抑的寧?kù)o。

我盯著昏黃的燈光下被我蹂躪得皺皺巴巴的卷子，心頭愁云慘淡，苦笑著感嘆：我一向順風(fēng)順?biāo)?，走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，紅色喜訊接連不斷，如此黑色的“噩耗”還是頭一遭，這簡(jiǎn)直像乘坐云霄飛車一般，刺激得我無(wú)法呼吸。

我心中翻江倒海。忽然，有人敲門，我知道是母親。既然躲不過(guò)，只能面對(duì)。

房門“吱呀”一聲開(kāi)了，母親的腳步小心翼翼，像是怕打破什么東西一般。她輕輕在我桌上放下一杯奶茶，微笑著說(shuō)：“我剛剛幫你找了幾篇優(yōu)秀作文，有空看看吧！”接著，她又輕手輕腳地走了出去。屋內(nèi)，除了母親端來(lái)的奶茶的熱氣與她剛剛留下的筆記本電腦發(fā)出的細(xì)微聲音外，并沒(méi)有其他東西能說(shuō)明剛才發(fā)生了什么，靜得就像一場(chǎng)夢(mèng)。我暗自慶幸躲過(guò)了一場(chǎng)難看的數(shù)落。

只是這樣雜亂的心情，我怎么能看得進(jìn)去優(yōu)秀作文呢？古人的“不以物喜，不以己悲”，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻比攀登珠穆朗瑪峰還難。幾番斟酌，我決定上QQ向好友吐吐苦水，打開(kāi)QQ，便看到一段留言。

剪剪風(fēng)：考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。古人云，勝敗乃兵家常事。不必因一時(shí)失意而氣餒，關(guān)鍵在于找出問(wèn)題根源，加以分析改正，砥礪奮進(jìn)，媽媽會(huì)一直關(guān)心并支持你的！

那是母親的留言。她知道當(dāng)面說(shuō)肯定會(huì)在我驕傲的心靈上留下新的瘡疤，所以用這樣無(wú)聲勝有聲的方式悄悄地提醒我、鼓勵(lì)我，我感到內(nèi)心暖暖的。

母親悄悄的提醒，裹著溫柔的愛(ài)，飽含支持與鼓勵(lì)，給了我莫大的勇氣……

【點(diǎn) 評(píng)】

文章按照“為什么提醒——提醒過(guò)程（“悄悄地”細(xì)節(jié)描寫(xiě)）——提醒的結(jié)果”的結(jié)構(gòu)構(gòu)思成文，結(jié)尾的議論抒情句深化了主題。母親無(wú)聲勝有聲的“悄悄提醒”里包含著智慧的愛(ài)，給了我莫大的勇氣。