論宿舍文化對大學(xué)生品德修養(yǎng)的影響

林雅玲

大學(xué)生宿舍文化是一種師生共創(chuàng)和共享的群體文化，是大學(xué)生活不可或缺的一部分。本文旨在分析宿舍文化對大學(xué)生的思想、心理和行為等品德修養(yǎng)的影響，并尋求建設(shè)和諧宿舍文化的有效途徑。

大學(xué)生宿舍文化品德修養(yǎng)建設(shè)途徑大學(xué)宿舍是大學(xué)生的家，是集學(xué)習(xí)、休息、娛樂與交際于一體的綜合性多功能場所。大學(xué)生宿舍文化是大學(xué)校園文化的重要組成部分，是社會文化的縮影，宿舍環(huán)境對大學(xué)生的健康成長有著十分重要的影響。青年大學(xué)生在宿舍這塊自由天地里，談國事、議人生、話理想、無拘無束地用自己的言行創(chuàng)造了具有自身特點和時代特色的宿舍文化。然而由于種種原因，大學(xué)生宿舍文化還存在不少問題。這些問題的存在，直接妨礙了大學(xué)生的健康成長。因此，如何發(fā)揮宿舍文化對大學(xué)生的積極影響，因勢利導(dǎo)，限制、轉(zhuǎn)化其消極影響？如何發(fā)揮宿舍文化的思想政治教育功能？如何創(chuàng)建良好的宿舍文化環(huán)境，使宿舍成為高校思想政治教育和大學(xué)生自我教育的重要陣地？這是擺在我們面前的一個重要課題。

一、大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)涵和作用

高校大學(xué)生宿舍是學(xué)生的第二個家，是大學(xué)生日常文明行為習(xí)慣養(yǎng)成、綜合素質(zhì)提高的重要陣地，大學(xué)生宿舍生活、學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了具有自身獨特性的文化，即宿舍文化。大學(xué)生宿舍文化是校園文化的一個重要組成部分，與社會文化的發(fā)展息息相關(guān)，其內(nèi)涵十分豐富。一般認(rèn)為，大學(xué)生宿舍文化是指在大學(xué)生宿舍這一特定的環(huán)境里，宿舍全體成員依據(jù)宿舍的客觀條件，在從事各種可能的活動中所形成的物質(zhì)環(huán)境和文化氛圍。它包括宿舍的室內(nèi)設(shè)施、整體布局、衛(wèi)生狀況、規(guī)章制度、宿舍成員的人際關(guān)系、道德水準(zhǔn)、學(xué)識智能、審美情趣、價值取向、行為方式等。以大學(xué)生為主體，以學(xué)生宿舍為主要空間，以宿舍活動為主要內(nèi)容的大學(xué)生宿舍文化作為群體文化，是一種特殊的教育文化，是一個多成分、多層次、多內(nèi)容的復(fù)合體。它存在于宿舍的各個角落，有好有壞，有積極有消極。大學(xué)生宿舍文化是多姿多彩大學(xué)生活的顯現(xiàn)，是大學(xué)生個性與青春的展示，是塑造大學(xué)生的思想、精神的“社會存在”，是校園精神文明建設(shè)的重要窗口，是反映大學(xué)生精神境界和校風(fēng)建設(shè)的重要標(biāo)志。

二、宿舍文化對大學(xué)生品德修養(yǎng)的影響

環(huán)境是人格的支柱。這是美國心理學(xué)家HerbertA·Oto的名言。任何人格都是在一定的環(huán)境影響下形成的。大學(xué)生宿舍文化是大學(xué)文化的亞文化系統(tǒng)，它通過一定的物質(zhì)環(huán)境、規(guī)章制度、文化活動和精神氛圍，以潛移默化的形式對宿舍成員產(chǎn)生影響，使每個成員在思想觀念、心理因素、行為準(zhǔn)則、價值取向等方面發(fā)生認(rèn)同，從而實現(xiàn)對人的精神、心靈、性格的塑造。由于大學(xué)生處于世界觀和人生觀發(fā)展和成熟的時期，因而宿舍文化對其思想、心理、行為的影響深刻而持久。

1.宿舍文化對大學(xué)生思想的影響

宿舍文化對大學(xué)生思想政治素質(zhì)有深遠(yuǎn)影響。當(dāng)今快捷的大眾傳媒增進(jìn)了大學(xué)生與社會的溝通和交流，隨著電話、電視、電腦等現(xiàn)代信息工具和媒體進(jìn)入大學(xué)生宿舍，各種文化現(xiàn)象與思潮不分地域和良莠地一股腦地涌入，讓大學(xué)生眼花繚亂，不置可否。大學(xué)生在宿舍針砭時弊，發(fā)表自己的政治見解，并對一些敏感的政治問題展開辯論，這些辯論有利于開拓宿舍成員的政治視野，啟迪思想，活躍思維。一方面，可以促進(jìn)大學(xué)生明辨真?zhèn)?，區(qū)分善惡，提高政治識別能力和思想覺悟水平；另一方面，由于大學(xué)生思想單純，社會閱歷淺，容易受一些較偏激的思想影響，使自己在意識形態(tài)中步入誤區(qū)，從而意志消沉，思想偏激，最終為自己定下錯誤的人生目標(biāo)和奮斗途徑。

宿舍文化也影響大學(xué)生的道德素質(zhì)。宿舍環(huán)境的文明程度、格調(diào)高低，都對大學(xué)生身心產(chǎn)生無形的影響。大學(xué)生宿舍成員是個較高層次且目標(biāo)比較一致的群體，彼此有共同的話題，能建立友誼，學(xué)會忍耐寬容，學(xué)會彼此尊重，從而使彼此間的道德、情操、個性品質(zhì)得到進(jìn)一步發(fā)展。健康向上、豐富多彩的宿舍文化能使宿舍成員和睦相處，形成良好的心境和愉快的情感，使道德情操得到升華。相反，不良的宿舍文化會干擾大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，如有的大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、麻將撲克、黃色影視等而無心學(xué)習(xí)，還拉攏其它舍友一起加入，談?wù)撘恍┑图売顾椎脑掝}，發(fā)泄消極情緒，是整個宿舍歪風(fēng)邪氣上漲，低級趣味蔓延。處于這樣的宿舍中，人的道德素質(zhì)容易受到不良影響。

2.宿舍文化對大學(xué)生心理健康的影響

大學(xué)生年齡相仿，閱歷相似，知識相近，很容易產(chǎn)生心理上的互動。如果有一個融洽和諧的宿舍氛圍，對于培養(yǎng)大學(xué)生的良好的心理素質(zhì)，保持情緒穩(wěn)定、樂觀向上的精神狀態(tài)、塑造健康人格十分有效。相反，如果宿舍風(fēng)氣不好，宿舍成員不和睦，彼此間為點小事爭執(zhí)，不寬容不禮讓，不尊重別人，這樣往往使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的失落感和無所歸依的感覺，特別遇到壓力時，心理更加緊張。同時還應(yīng)注意到，宿舍文化在某種程度上會使宿舍成員在心理上形成一種小集體的“自然”保護(hù)圈，產(chǎn)生防備、排外的心理，缺乏與其他同學(xué)情感的交流，從而導(dǎo)致同學(xué)間思想行為阻隔，關(guān)系淡漠，大學(xué)生孤獨、憂郁、嫉妒等許多心理疾病也因此產(chǎn)生，身心健康受到損害。

3.宿舍文化對大學(xué)生行為的影響

大學(xué)生有2/3的時間是在宿舍度過的，因而，宿舍文化將對大學(xué)生的行為產(chǎn)生重大影響。積極向上的宿舍文化往往使大學(xué)生追求積極健康的生活方式和行為方式，而消極病態(tài)的宿舍文化往往使大學(xué)生的生活方式和行為方式也表現(xiàn)出頹廢和消沉的傾向來。宿舍文化對大學(xué)生行為的影響主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活和人際交往方面。

宿舍文化影響宿舍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚的宿舍，一個人的進(jìn)步往往會激發(fā)其他宿舍成員的學(xué)習(xí)熱情，形成一種你追我趕的局面，大家互相交流、互相啟發(fā)、互相競爭、互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。相反，一個學(xué)風(fēng)不濃的宿舍，成天是打麻將撲克、上網(wǎng)聊天、談情說愛，不思進(jìn)取，虛度時日，全不把學(xué)習(xí)放在心上，學(xué)習(xí)自然會落到別人的后面。

在宿舍這個大學(xué)生的“家”里，大學(xué)生在共同的勞動、生活中團(tuán)結(jié)互助、和睦相處，培養(yǎng)了大學(xué)生接納別人和與人合作的能力。我們往往看到這樣一些現(xiàn)象：同一個宿舍里的一個成員對書畫、音樂、某種體育運(yùn)動的愛好，往往會波及所有其他成員。宿舍成員之間的這種長久的文化互動，極易誘導(dǎo)同一宿舍行為模式的趨向。

宿舍對大學(xué)生行為的影響還表現(xiàn)在人際交往上。目前的大學(xué)生中，很多都是獨生子女，在家中與同齡人的交往少，到學(xué)校過起集體生活，由于脾氣、性格、愛好千差萬別，宿舍成員間難免會發(fā)生這樣那樣的矛盾。如果一個宿舍風(fēng)氣正，宿舍成員之間相互尊重、相互體諒、求同存異，就會使宿舍人際關(guān)系融洽，彼此和睦相處，在增加友誼的同時，還能培養(yǎng)和提高大學(xué)生的人際交往能力，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。相反，如果宿舍成員之間由于生活方式和行為方式的差異而互相閉鎖、互相對立，就會造成人際關(guān)系淡漠和人際交往障礙，不利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。

三、創(chuàng)建和諧宿舍文化的有效途徑

宿舍文化對大學(xué)生的思想品德結(jié)構(gòu)有著深刻而持久的影響，對大學(xué)生的成才起著十分重要的作用。宿舍這塊陣地如果先進(jìn)文化不去占領(lǐng)，那么落后文化就會乘虛而入。如何創(chuàng)建和諧宿舍文化，充分發(fā)揮宿舍對大學(xué)生成才的作用，我們認(rèn)為可以從以下幾個方面進(jìn)行探討。

1.優(yōu)化大學(xué)生宿舍文化環(huán)境，陶冶大學(xué)生的思想情操

環(huán)境是無聲而又時時顯效的特殊課堂，是一種影響人、塑造人的綜合教育力量。作為大學(xué)生文化精神傳承的重要載體和途徑，宿舍環(huán)境的美化和建設(shè)對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著不可替代的推動作用。大學(xué)生在整齊舒適、明亮優(yōu)雅的宿舍中生活，就會感到心情舒暢，精神煥發(fā)。相反，地面臟兮兮，四壁破舊不堪的宿舍環(huán)境會使大學(xué)生的情感受到壓抑，興趣消失，失去對生活的熱愛。因此，要從陶冶大學(xué)生情操，凈化大學(xué)生心靈的視角出發(fā)，搞好宿舍建設(shè)、園林綠化和樓道、廳、室的裝飾，既要有寬敞明亮的活動場所，又要有幽雅別致的游樂景觀，同時，還要有發(fā)人深思、激人奮進(jìn)的中外學(xué)者或杰出人物的畫像、雕塑、歷史遺物或詩詞警句，這樣既可以啟迪心智、陶冶性情，又可以給人以美的享受。宿舍物質(zhì)環(huán)境的綠化、美化，不僅對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著實際的意義，而且對體現(xiàn)大學(xué)特定的文化氛圍，促進(jìn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)和大學(xué)生的身心健康成長具有特定的意義。

2.完善大學(xué)生宿舍的制度文化，實現(xiàn)管理和服務(wù)的科學(xué)性

大學(xué)生宿舍文化的建設(shè)，必須有一套完善的、行之有效的規(guī)章制度。只有實現(xiàn)宿舍管理制度化，才能保證每位大學(xué)生有一個良好的、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，才能使大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的宿舍文化建設(shè)運(yùn)行機(jī)制，從而保證大學(xué)生思想政治工作取得明顯成效。一要完善規(guī)章制度，如學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定宿舍熄燈時間和大門開關(guān)時間，保證作息規(guī)律正?；?；制定宿舍達(dá)標(biāo)管理辦法，嚴(yán)抓宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)管理，對大學(xué)生宿舍進(jìn)行定期的衛(wèi)生檢查評比，實行“達(dá)標(biāo)”“星級”綜合考核，獎勤罰懶，評差獎優(yōu)，逐步培養(yǎng)起大學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。二要用制度規(guī)范大學(xué)生日常行為。對大學(xué)生在宿舍里的表現(xiàn)進(jìn)行量化并納入到大學(xué)生的德育考核中。用制度來規(guī)范他們在宿舍中的行為，為大學(xué)生在宿舍的正常學(xué)習(xí)和生活提供良好的環(huán)境。

3.發(fā)揮管理的合力效應(yīng)，抓好宿舍文化的導(dǎo)向工作

大學(xué)生新生入學(xué)時，人生觀、世界觀和價值觀都還很不成熟，容易受到外界的影響，特別是輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)院學(xué)生干部等的影響特別大。這些隊伍綜合素質(zhì)的高低，作用發(fā)揮的大小在較大程度上影響著大學(xué)生宿舍文化的質(zhì)量。由于他們在學(xué)生中一般都有較高的威信和聲望，所以他們的政治態(tài)度、個人愛好、生活習(xí)慣甚至習(xí)慣用語都很容易誘發(fā)其他大學(xué)生認(rèn)同、模仿，自然而然地形成一定的導(dǎo)向，具有較強(qiáng)的影響力。因此在進(jìn)行宿舍文化建設(shè)的過程中.要善于發(fā)現(xiàn)新情況、研究新辦法、采取新措施。發(fā)揮助理班主任、學(xué)生干部的作用，施以積極地引導(dǎo)，要努力制止消極、病態(tài)文化的產(chǎn)生滋長，大力扶植積極、健康的宿舍文化的發(fā)展，以良好的舍風(fēng)促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)乃至社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，從而實現(xiàn)宿舍文化的導(dǎo)向和輻射功能。比如，看到同學(xué)們浪費飯菜的現(xiàn)象比較嚴(yán)重時，就應(yīng)該結(jié)合我們的國情現(xiàn)狀從修身處世的角度進(jìn)行艱苦奮斗教育；看到崇拜明星的現(xiàn)象，就應(yīng)該不失時地對大學(xué)生進(jìn)行審美教育，幫助學(xué)生樹立正確的審美觀；看到宿舍里俗文化泛濫，就應(yīng)該引導(dǎo)或組織學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)高雅文化。如開展名著、名畫、名曲、名影視的“四名”欣賞等。另外，學(xué)校各級組織在組織大學(xué)生開展活動時，應(yīng)適當(dāng)考慮以宿舍為單位參加活動，這樣有利于培養(yǎng)宿舍成員的集體觀念。

4.培養(yǎng)自我教育能力，發(fā)揮學(xué)生在宿舍文化建設(shè)中的主體作用

學(xué)生是宿舍文化建設(shè)的主體，學(xué)生主體作用發(fā)揮得好，宿舍文化就有生機(jī)、有活力。大學(xué)生具有自我教育和自我管理的能力。在大學(xué)生宿舍管理模式中，大學(xué)生的自我管理正在逐漸地被嘗試、被采用，對于激發(fā)大學(xué)生的責(zé)任心、創(chuàng)造力和自主意識發(fā)揮了很大作用。所以要充分發(fā)揮大學(xué)生自我管理的作用，在宿舍區(qū)成立大學(xué)生自律組織，積極引導(dǎo)和支持大學(xué)生直接或間接地參與宿舍管理。同時，還要積極鼓勵學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膭趧樱耘囵B(yǎng)和增強(qiáng)他們的勞動觀念和勞動習(xí)慣。比如由大學(xué)生自己承擔(dān)清潔、保衛(wèi)、維修等工作，并建立相應(yīng)的考核機(jī)制和獎懲辦法，并與黨員發(fā)展、團(tuán)員推優(yōu)、獎學(xué)金評定及其他評優(yōu)工作掛鉤。這種做法既可以鍛煉學(xué)生骨干的組織能力，又可以解決一部分貧困生的經(jīng)濟(jì)困難?？傊ㄟ^各種形式調(diào)動學(xué)生的主人翁責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力和自強(qiáng)、自律、自信的精神風(fēng)貌。

5.開展豐富多彩的宿舍文化活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚道德品質(zhì)

豐富多彩的宿舍文化活動，對于培養(yǎng)學(xué)生的親和力、凝聚力以及參與競爭的意識具有得天獨厚的條件，因此學(xué)校學(xué)院應(yīng)該根據(jù)自己的情況，應(yīng)積極探索，為學(xué)生創(chuàng)造開展文化活動的有利條件，引導(dǎo)大學(xué)生積極參加形式多樣、內(nèi)容豐富的宿舍文化活動，把學(xué)生思想政治工作與開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動有機(jī)結(jié)合起來，提高文化活動的品位，以擺脫社會文化中庸俗內(nèi)容的影響，吸收社會文化的精華和營養(yǎng)，追求和創(chuàng)造同自己知識水平、文化層次相適應(yīng)的大學(xué)生宿舍文化內(nèi)容，自覺建設(shè)具有精神文化內(nèi)容的高層次的大學(xué)生宿舍文化。比如針對大學(xué)生關(guān)心的問題舉辦各種講座、演講、辯論、報告會等，啟發(fā)他們的求知欲、成才欲，同時也可根據(jù)每個宿舍的長處、特色和興趣舉辦球類、書畫、樂器等各種比賽、展覽等，這樣既能陶冶他們的情操，又能加強(qiáng)他們的文化藝術(shù)修養(yǎng)，從而推動大學(xué)生宿舍文化向高層次邁進(jìn)；還可以組織大學(xué)生參加各種有益的社會實踐活動，使他們開闊視野，增長見識，把握時代的脈搏，吸收社會文化的精華，自覺建設(shè)高層次的大學(xué)生宿舍文化，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，培養(yǎng)高尚情趣，在潛移默化中鍛煉和提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳成文.思想政治教育學(xué)研究.長沙：湖南師范大學(xué)出版社，2001.

[2]江華.寢室文化建設(shè)與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng).高等教育研究，1999.74-76.

[3]劉超捷.論大學(xué)生宿舍文化建設(shè).廣西青年干部學(xué)院學(xué)報，2000，（4）：43.

[4]張志徉，王曉玲.淺析宿舍文化.廣東青年干部學(xué)院學(xué)報，2000，（4）：64-66.

[5]宋挺.高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)初探.濟(jì)寧師專學(xué)報，2005，（6）：8-10.

[6]宋東亮.宿舍文化的功能及其構(gòu)建.洛陽師范學(xué)院學(xué)報，2001，（1）：14-15.

[7]曾志偉，王鐵驪.寢室文化建設(shè)——高校德育工作的突破點山西省教育學(xué)院學(xué)報，2001，（1）：39.

[8]金代志，王曉明.淺談大學(xué)生寢室文化與育人作用.黑龍江財專學(xué)報，2001，（2）：87-88.

[9]劉伯賢.大學(xué)生宿舍文化建設(shè)與人才培養(yǎng).無錫教育學(xué)院學(xué)報，2001，（3）：5-6.

[10]馮友梅.大學(xué)生宿舍文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)新探.中國高等教育（半月刊），2001，（23）：37-38.

[11]姚永明.高校宿舍文化建設(shè)與思想政治工作.映西青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2002，（1）：35-37.

[12]楊松桃.高校學(xué)生宿舍文化的教育功能及建構(gòu).理論月刊，2001.61.

[13]張耀燦，陳萬柏.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，2001.83.

[14]陳秉公.思想政治教育學(xué)原理[M].沈陽：遼寧人民出版社，2001.308.

[15]戴湘文.論大學(xué)生宿舍文化的思想政治教育功能.2006.