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      陳惠美:纏一朵花開

      2013-04-29 00:44:03周娟娟
      中華手工 2013年9期
      關(guān)鍵詞:阿嬤技法技藝

      周娟娟

      陳惠美低頭手使絲線,一圈圈纏繞著小紙片,一朵朵亮麗的春仔花就在她手上綻放開來?!熬€纏緊致一點(diǎn)。”對技法,陳惠美要求嚴(yán)格,她堅(jiān)信好的手藝是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

      一路走來,以皮養(yǎng)纏花,人們看到的只是她被授予工藝之家那一刻的燦爛,又有幾個(gè)人會看到背后的辛酸與付出。每次遇到問題,陳惠美都會回顧起春仔花帶給她幸福的感覺,然后說一句:值得!

      春天如約而至

      “那朵花好像在對自己眨著眼睛,每一片細(xì)節(jié),都纏繞得如同絲綢般細(xì)致,柔滑且充滿光澤。如同血液流經(jīng)皮膚,溫暖、親切,讓我一見鐘情?!?/p>

      說到和春仔花的相遇,陳惠美的眼睛有星星般閃耀的光芒,如同少女說起初戀,一臉幸福。那一年,陳惠美50歲,從民俗收藏家林明毅手中第一次看到春仔花。

      陳惠美是宜蘭人,從小就頗有藝術(shù)天分,高職畢業(yè)開始學(xué)習(xí)插花、服裝設(shè)計(jì)等技藝。在遇見春仔花之前,陳惠美已經(jīng)是臺灣著名的皮藝大師,而當(dāng)時(shí)的春仔花幾乎只見于民間婚嫁,而且只有大紅色。春仔花常見的12種花型各有其意義,石榴花代表多子多孫多福氣,百合花代表百年好合,玫瑰代表愛情……每一種都顯示了傳統(tǒng)習(xí)俗的美好,卻都阻止不了一項(xiàng)傳統(tǒng)工藝的沒落。

      從一見傾心,到詳細(xì)了解春仔花的發(fā)展和現(xiàn)狀,陳惠美覺得痛心不已。她要怎么做才能挽救w這項(xiàng)美好得讓她怦然心動(dòng)的手藝?

      透過林明毅的介紹,陳惠美終于見到了當(dāng)時(shí)高齡已屆90,且還精通春仔花各項(xiàng)工藝的陳愛玉阿嬤。為了挽救這個(gè)幾近失傳的傳統(tǒng)工藝,她邀請阿嬤到臺灣工藝研究發(fā)展中心教學(xué)。愛玉阿嬤經(jīng)過一段時(shí)間的考慮后接受了邀請,并將春仔花的12種技法毫無保留地教給了陳惠美等學(xué)員。授課期間,陳惠美每堂課都親自接送阿嬤往返,與阿嬤培養(yǎng)出了深厚的情感。而這門技藝,也在阿嬤的不藏私及陳惠美的熱情中被傳承了下來。

      寂寞的冬天已經(jīng)過去,春的美好如約而至。

      新土壤新姿態(tài)

      “春仔花用材簡單,創(chuàng)作時(shí)使用絲線、鐵絲、卡紙等材料,都是在市面上找得到的。我對材料沒有特別要求,因?yàn)橄胱龀龊米髌分挥幸粋€(gè)原則,就是‘扎穩(wěn)基本功?!标惢菝勒f。

      但扎穩(wěn)基本功也需極大耐心和細(xì)心。如果沒有細(xì)膩的手法與禪修般的耐性,如何能坐住幾個(gè)小時(shí)慢慢地把一朵花纏出!難怪陳惠美說做纏花就像坐禪一樣!

      最初陳惠美在臺北工藝研究所招攬喜歡春仔花的學(xué)員,因?yàn)槟抢锸撬白銎に嚨牡胤?。別人開拓新事業(yè)大多為了賺錢,而陳惠美的第二“職業(yè)”不僅不賺,還需要她用做皮藝的收入來扶持。業(yè)內(nèi)人知道,“養(yǎng)”幾乎是傳承傳統(tǒng)工藝必經(jīng)的過程。

      陳惠美不僅是春仔花的傳承者,更是“開創(chuàng)者”。

      阿嬤過世后,陳惠美感恩于愛玉阿嬤的傾囊相授,也不愿看著一門技藝沒落。她從阿嬤兒子那里買下她所有的作品。她常拿著這些作品,揣摩阿嬤是如何完成如此絕技。

      為了更好地傳承,陳惠美成立了春仔花工作室。工作室從創(chuàng)始之初就是以推廣技藝為目的。對盈利陳惠美沒想太多,如她所言,若是以賺錢為目的,她早就堅(jiān)持不下去了,但她有一個(gè)信念,就是堅(jiān)持做自己覺得有意義的事。

      給學(xué)員們上課,除了說技法,她也會講春仔花的歷史和故事。陳惠美開始的教學(xué)全部以基本工法和紅絲線為主,她認(rèn)為這是對傳統(tǒng)的尊敬。

      說起來也是偶然,在一次田園調(diào)查中,她才知道原來早期的春仔花在客家發(fā)揮得淋漓盡致,在祭祀的供花、兒童的鞋帽、八卦床吊穗等生活用品上都存在過。在扎實(shí)基本功以后,她開始鼓勵(lì)學(xué)生跳出傳統(tǒng)概念,把這項(xiàng)式微的技藝運(yùn)用到生活中,與時(shí)尚流行結(jié)合。在各種研習(xí)課程中,她積極培養(yǎng)學(xué)員以多元化的角度探討并運(yùn)用春仔花藝術(shù)之美。

      有時(shí)候,陳惠美會呆呆地望著一株小花草,一幅圖片或者一處風(fēng)景。熟悉她的人并不奇怪,生活中的點(diǎn)滴都會成為她的靈感來源,有時(shí)是自然的變化,有時(shí)是和學(xué)生的言談片段,有時(shí)則是古典藝術(shù)。

      經(jīng)過陳惠美的不斷研習(xí),春仔花從平面走向立體。形式上也跳脫出最初的大紅色和婚嫁用品的局限。頭花、發(fā)飾、胸針、掛畫,甚至裝置藝術(shù)……春仔花的范圍越來越廣。材質(zhì)上也積極突破,還嘗試寶石鑲嵌等工藝,讓材質(zhì)更高貴以提升產(chǎn)品價(jià)值。

      開枝散葉

      傳承手藝是一條孤獨(dú)的路,必須耐得住寂寞,以信念為動(dòng)力。

      讓陳惠美印象最深刻的一次展覽是在桃園國際機(jī)場。這里是臺灣的出入門戶,在這里做展覽就相當(dāng)于把春仔花當(dāng)做臺灣的名片,讓世界各地的人把它和臺灣的第一印象結(jié)合在一起。

      當(dāng)時(shí)主辦方在展廳設(shè)置了一個(gè)留言區(qū),想看看不同民族的人對春仔花的印象。不同的文字表達(dá)著他們對纏花的喜愛,這些都讓陳惠美感到幸福。還有一個(gè)很久不見的老朋友,在展覽上看到了陳惠美的介紹,又和她聯(lián)系上。一句好久不見,讓陳惠美無比喜悅和感動(dòng)。

      隨著參展和開課次數(shù)的增加,春仔花得到了越來越多人的喜歡。各地的展覽也成了一個(gè)很好的展銷平臺。工作室也慢慢地完善了自我的造血功能,并且有許多來自國內(nèi)的服裝及家飾設(shè)計(jì)師,希望將春仔花的元素運(yùn)用在其他領(lǐng)域,為春仔花和自己的設(shè)計(jì)帶來嶄新的面貌。

      面對這些邀約,陳惠美都懷抱著感恩的心,把握每一次推廣的機(jī)會,認(rèn)真參與。市場并非是陳惠美最大的考量,她的創(chuàng)作宗旨只是如何展現(xiàn)出作品的精細(xì)和姿態(tài),宛如注入一股生命力般永葆鮮活。她要讓春仔花不僅僅是藝術(shù)品,而是成為生活美學(xué)的一部分?!爸劣谠谑袌錾鲜欠衲苡袃?yōu)勢我并不在意,我只是想快樂地創(chuàng)作?!?/p>

      陳惠美一直希望,能透過自己的努力,讓愛玉阿嬤的春仔花生生不息、代代相傳下去!如今,看著瀕臨失傳的手藝在自己的呵護(hù)下得到社會的認(rèn)可,陳惠美感慨萬千,她對逝去的愛玉阿嬤和自己都有了交代。

      對話:

      中華手工:在您眼里,春仔花最大的魅力是什么?

      陳惠美:春仔花最大的魅力,在于它擁有無限的可能,這個(gè)花字所代表的并不是花卉,而是花樣的意思,因此無論是花鳥蟲草、飛禽走獸,都可以透過纏繞的技法一一呈現(xiàn)。而我也是從平面創(chuàng)作、半立體創(chuàng)作到現(xiàn)在的全立體創(chuàng)作中,一個(gè)階段一個(gè)階段去突破,過程中有很多傷神的經(jīng)歷,也有更多成就的喜悅,到現(xiàn)今我依舊在摸索它更多的可能性。

      中華手工:每位從事藝術(shù)創(chuàng)作的人幾乎都有自己的拿手絕技,您拿手的絕技是什么?

      陳惠美:不敢說有什么拿手絕活,我只是嚴(yán)格要求自己將每一片唇形零件,都能纏繞得如同絲緞般細(xì)致,柔滑且充滿光澤,每一件作品的形態(tài)都能從各個(gè)角度充分展現(xiàn),創(chuàng)新與改良應(yīng)該是我最自豪的部分吧。

      中華手工:據(jù)記載春仔花是在明末清初從福建傳至臺灣,經(jīng)過多年的傳承與發(fā)展,如今兩岸的技藝有何差異,而不變的核心又是什么?

      陳惠美:技藝上應(yīng)該是大同小異,都是以纏繞為主,主要差異在于形貌、大小及用途。近年來臺灣的春仔花創(chuàng)作者不斷發(fā)展出有別于傳統(tǒng)的新風(fēng)貌,這是一種進(jìn)化,但也是一種危機(jī)。我也擔(dān)心過度的突破也許會脫離纏花藝術(shù)的傳統(tǒng)元素,而轉(zhuǎn)變成另一種非纏花的型制,畢竟我想纏花藝術(shù)的核心,就是如何將纏繞的基本技法發(fā)揮到極致,讓這種纖維編織的藝術(shù)創(chuàng)作能保有它纏繞成形的特色,也因此我總是不斷提醒學(xué)生,要扎實(shí)自己的基本技法,而并非只是隨性地胡亂纏繞出一個(gè)作品而已。

      中華手工:您和學(xué)生有從事一些DIY的教學(xué),有社區(qū)傳習(xí)館還有家政培訓(xùn)班,這些體驗(yàn)式的活動(dòng)取得的成效大嗎?

      陳惠美:透過這些傳習(xí)活動(dòng),除了能推廣纏花藝術(shù),教學(xué)相長是最大的收獲,我能從中獲知不同年齡、不同生活背景、不同職業(yè)的人,對纏花創(chuàng)作的表達(dá)方式及喜好程度,進(jìn)而吸收內(nèi)化成為我對纏花創(chuàng)作的不同想法。這是一種激發(fā),一種反思,更是一種精神力量的加持。

      中華手工:您將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代美學(xué)相結(jié)合,在這個(gè)過程中遇到最難的問題是什么?您是怎樣處理的?

      陳惠美:創(chuàng)作過程中最大的瓶頸通常來自于如何無中生有,也就是如何將手中的零件組合成腦海中的形貌,由于沒有前例可參考,因此總是絞盡腦汁去思索,有許多技法都是因?yàn)閯?chuàng)作新作品時(shí)不斷想象而研發(fā)出來的。當(dāng)面臨瓶頸時(shí),除了不斷動(dòng)手嘗試,我也會找?guī)孜徊煌I(lǐng)域的好友或跟我學(xué)習(xí)春仔花的學(xué)生共同討論,激蕩不同的火花,以此解決創(chuàng)作的難題。

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