我的寶寶上幼兒園了

杰花

寶寶不愿意去幼兒園的原因

1 孩子心理孤單

一直與父母生活在一起的孩子，突然離開父母，來到陌生的幼兒園，心里難免會害怕，不安感增加，依賴感增強，出現(xiàn)分離焦慮。

2 不喜歡幼兒園的老師

幼兒園的老師要照顧班級里所有的孩子，精力分散了，對每個小朋友的關(guān)注就不會那么多，初來乍到的小朋友不適應(yīng)。

3 不喜歡與別人分享玩具

現(xiàn)在的寶寶大多是獨生子女，被爺爺奶奶寵，被爸爸媽媽愛，所有的玩具和圖書都是歸自己所有，想怎么玩就怎么玩。到了幼兒園后，需要與其他小朋友共玩一個玩具，共看一本圖書。不習(xí)慣集體生活的孩子就不喜歡與別人分享了。

4 不適應(yīng)幼兒園的作息時間

幼兒園的作息時間更有規(guī)律，零食的次數(shù)也有規(guī)定。一些孩子在上幼兒園前的作息時間不規(guī)律，比如晚睡晚起，午睡隨意，一天中的零食次數(shù)多，到了吃飯時間不想吃等生活習(xí)慣都直接影響孩子上幼兒園的積極性。

階段性的心理輔導(dǎo)很重要

3-4歲的孩子對陌生的幼兒園和不認(rèn)識的老師會產(chǎn)生恐懼感。大多數(shù)孩子會通過哭鬧來消除心中的恐懼，進而表達(dá)出不想上幼兒園的想法。消除孩子心中的恐懼，緩解孩子八園的壓力，階段性的心理輔導(dǎo)很重要。

1 給孩子講幼兒園的趣事

從孩子入園前的半年開始。每天給孩子說說父母自己上幼兒園時發(fā)生的事情，盡量多說一些有意思的、能引起孩子好奇心的事情，每次的時間不必太長，10分鐘左右就可以。比如，媽媽上幼兒園的時候，幼兒園附近沒有動物園，想看小動物是很困難的。突然有一天，幼兒園里來了只小白兔，媽媽和小朋友們都高興得不得了，又蹦又跳地歡呼著。幼兒園的老師拿來胡蘿卜給小白兔吃，媽媽和其他小朋友也拔草給小白兔吃，小白兔吃得可香了。當(dāng)然，告訴孩子一些別的小朋友在幼兒園發(fā)生的事情也是非常好的。

2 從圖書里認(rèn)識幼兒園

可以為孩子搜集一些關(guān)于上幼兒園的照片、圖書、漫畫等，讓孩子多方面地了解上幼兒園是成長的需要，是件非常好的事情。第一次上幼兒園對孩子來說是成長，更是挑戰(zhàn)，所以選擇一本適合剛上幼兒園孩子閱讀的圖書非常重要。讓孩子在視覺上體驗上幼兒園，感覺、了解幼兒園，教孩子如何面對自己，疏導(dǎo)孩子的害怕心理，幫助孩子消除心理障礙和心中的恐懼。

3 經(jīng)常去幼兒園玩耍

給孩子報名上幼兒園后，可以經(jīng)常帶孩子去幼兒園玩。這樣孩子不但可以熟悉新環(huán)境，還可以增強安全感。如果孩子性格內(nèi)向、膽小，可以向幼兒園老師申請，提前幾天入園，媽媽跟孩子一起去幼兒園，幫助孩子熟悉幼兒園里的設(shè)施、玩具的玩法等。

4 多接觸幼兒園的孩子

在時間允許的情況下，盡量帶孩子多接觸幼兒園的小朋友，讓孩子提前進入角色，結(jié)交朋友。身邊有認(rèn)識的玩伴，即使父母不在身邊，孩子也會有安全感的。

培養(yǎng)寶寶5個方面的能力

1 自理能力

早早地鍛煉孩子的生活自理能力，比如吃飯、喝水、洗手、漱口、上廁所，按照幼兒園的作息時間早睡早起。養(yǎng)成午睡習(xí)慣，控制零食的次數(shù)和量，等等。基本的生活自理能力需要在入園前半年開始培養(yǎng)。

2 說話能力

教會孩子正確表達(dá)自己的想法，比如想喝水時就跟媽媽說“媽媽我要喝水”，想吃東西時就說“餓了”，而不是一味地耍賴和哭鬧。到了幼兒園后更需要學(xué)會表達(dá)自己的想法，否則幼兒園老師很難知道孩子的想法，

3 交友能力

幼兒園是集體生活的開始，也是邁向社會的第一步。需要教會孩子結(jié)交朋友，與小朋友分享玩具，分享快樂，增加上幼兒園的樂趣。

4 體質(zhì)鍛煉

剛上幼兒園的孩子因心情沮喪，飲食不合口味。精神差等，易體質(zhì)變?nèi)?，感冒發(fā)燒，等等，所以需要鍛煉身體，增強孩子的抗病能力。比如，冬天時孩子穿的衣服要比大人少一件，夏天時讓孩子多在戶外活動，春秋時節(jié)多接觸大自然。

5 食欲培養(yǎng)

對孩子來說，吃飯是大事，要讓孩子品嘗食物的美味，培養(yǎng)孩子不挑食、不剩飯的習(xí)慣。盡量少添加調(diào)料和色素，培養(yǎng)孩子健康的口味。

父母需要做的事

1 制定好作息時間

在孩子上幼兒園前就和他共同制定一個作息時間表。父母做好榜樣。比如，在晚上9點前上床睡覺。早上6點左右起床。中午12點到14點之間午睡，上午下午各一次點心或者水果。

2 調(diào)整好心態(tài)

孩子園內(nèi)哭，媽媽園外哭，是常見的剛上幼兒園孩子媽媽的表現(xiàn)。媽媽需要明確的是孩子上幼兒園不是去受苦。而是去享受快樂。剛開始的時候，孩子不適應(yīng)是可以理解的，孩子還小，沒有毅力，此時需要媽媽的堅強。孩子哭鬧，媽媽打退堂鼓，猶豫著是否今天不送了，這是不可以的。把孩子送幼兒園后，媽媽最好是直接離開，不要戀戀不舍地不肯離開。媽媽的積極心態(tài)直接影響孩子的入園心情，所以媽媽應(yīng)該放心大膽地讓孩子去適應(yīng)，去習(xí)慣。

3 讓孩子動手

3歲孩子的動手能力已經(jīng)非常強，很多事情孩子都可以自己完成，所以媽媽可以放手讓孩子自己嘗試了。比如讓寶寶自己拿吃飯用的碗筷，玩好玩具后讓寶寶學(xué)會自己整理，外出時讓寶寶自己背他的隨身物品。到了幼兒園后，孩子自己能做的事情都需要他自己來做，所以應(yīng)提前鍛煉孩子的動手能力。

4 交流積極話題

寶寶從幼兒園回來后，盡量不要說今天有沒有人欺負(fù)你之類的消極話題，應(yīng)該多問孩子一些在幼兒園里發(fā)生的有趣的、好的事情，引導(dǎo)孩子對幼兒園產(chǎn)生好感。當(dāng)孩子感覺受到委屈時，父母更應(yīng)正確引導(dǎo)，比如夸獎孩子是個堅強的寶寶，告訴孩子有事情找老師，

父母的心情直接導(dǎo)致孩子的想法，父母放心地鼓勵寶寶去適應(yīng)，寶寶就會積極開心地對待幼兒園發(fā)生的事情。