將軍名片:陳洪根,上海市人,1974年12月入伍,歷任戰(zhàn)士、學(xué)員、排長、助理員、干事、軍秘書處處長、飛行團(tuán)政委、師政治部主任、軍區(qū)空軍宣傳處處長、兩個航空兵師政委,現(xiàn)任濟(jì)南軍區(qū)空軍政治部副主任。榮立過二等功1次,三等功2次。
l974年12月,我從上海市高中畢業(yè)入伍。當(dāng)時接兵連指導(dǎo)員找我談話,說我是學(xué)校團(tuán)干部,又是三好學(xué)生,還負(fù)責(zé)校報工作,將來可以在部隊成長為政工干部。并且在我入伍登記表特長一欄填寫上了“政治工作”。
一列悶罐火車把我們從上海拉到新疆,整整走了8天7夜。有幾個上海兵看到沿途荒涼的戈壁沙漠,偷偷地流下眼淚。我是新兵班的副班長,班長是一個湖南籍老兵,我倆一路上忙著做思想工作。
終于來到了我的軍營,一個空軍地空導(dǎo)彈團(tuán)。部隊駐扎在烏魯木齊市遠(yuǎn)郊的山溝里,吃水要到幾公里以外的地方去挑,平時還要壘豬圈、種菜、上山打豬草。吃飯以玉米面為主,偶爾一頓香噴噴的大米飯,我們南方兵都搶著吃,有的把肚子撐圓了,連走路都費勁。冬天在零下30攝氏度的寒夜里站崗,眉毛上棉帽上都結(jié)了霜,白花花的一片。
那時候特別喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,就是想做保爾那樣的英雄,“當(dāng)回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧”。
新兵訓(xùn)練結(jié)束后我當(dāng)了報務(wù)員,頭戴耳機(jī)、手握電鍵,上傳下達(dá)、傳遞信息,非常自豪。除此之外,在連隊還擔(dān)任過理論小組組長、無線電教員、技術(shù)革新骨干等角色。理論小組有干部有戰(zhàn)士,記得當(dāng)時主要讀馬列哲學(xué)著作,大家一周一次坐到一起,經(jīng)常會為一個問題爭得面紅耳赤。自己一點唯物論和辯證法的底子,就是那時打下的。
當(dāng)無線電小教員的事有點兒趕鴨子上架。連隊要組織大家學(xué)習(xí)無線電技術(shù),可全連找不出教員。連長決定讓我來講,說因為我愛學(xué)習(xí)。我很樂意接受這個挑戰(zhàn)。那段時間,每天晚上熬夜自學(xué),從電工、無線電原理,一直學(xué)到收發(fā)信機(jī)故障排除,學(xué)會一點就在課堂上教別人一點。一年下來,自己還當(dāng)上了團(tuán)里的優(yōu)秀教員。
技術(shù)革新的念頭來自于想研究自動收發(fā)報機(jī),用它來代替復(fù)雜的人工操作。當(dāng)時專門托人從上海買來清華大學(xué)的《晶體管電路》,與幾個愛琢磨的戰(zhàn)友一起學(xué)習(xí)研究,先后搞了一些訓(xùn)練器材小革新,但自動收發(fā)報機(jī)一直沒有折騰出來。當(dāng)然,隨著技術(shù)進(jìn)步,現(xiàn)在這個問題早已解決了。
我一直有個大學(xué)夢,恢復(fù)高考后,就想服役期滿回去上大學(xué)。當(dāng)初離開家到部隊,帶上了17本上海出的《數(shù)理化自學(xué)叢書》,在將近三年的時間里,把它從頭到尾學(xué)了一遍,光是作業(yè)就做了一大紙箱。連隊領(lǐng)導(dǎo)還專門給了一把儲藏室鑰匙,讓我熄燈后在里面學(xué)習(xí)。后來指導(dǎo)員說在部隊也能考大學(xué),我就愉快地留了下來,1979年考上了空軍導(dǎo)彈學(xué)院。因為始終還有那個自動收發(fā)報機(jī)的情結(jié),所以選擇了計算機(jī)專業(yè)。
在大學(xué)期間,就是喜歡上課提問題,打破沙鍋問到底,常常弄得老師答不上來。還喜歡上圖書館,《人民文學(xué)》《收獲》《詩刊》都愛讀。要說大學(xué)生活有什么收獲,那就是學(xué)會了學(xué)習(xí),有了研究問題的能力,使得以后在許多不同崗位都能比較快地適應(yīng)。我的大學(xué)學(xué)習(xí)成績一直領(lǐng)先,畢業(yè)設(shè)計課題是《地空導(dǎo)彈營自動化指揮系統(tǒng)》,由我擔(dān)任課題組組長,另外還有4名同學(xué),最后大家的畢業(yè)論文全部被評為優(yōu)秀,課題成果也被上級采用。畢業(yè)時,學(xué)校想讓我留校當(dāng)教員,扣了整整一禮拜,一直與我原來的部隊協(xié)商,部隊沒有同意。此后,自己又回到了離開4年的老部隊,在基層當(dāng)了一年排長后,被軍裝備機(jī)關(guān)調(diào)去負(fù)責(zé)質(zhì)量控制工作。
到了1986年,全軍搞“得與失”大討論。好像9月份,軍機(jī)關(guān)召開干部大會交流學(xué)習(xí)體會,我也作了發(fā)言。當(dāng)時自己沒有去說空洞的道理,而是從馬斯洛需求層次理論入手,分析得與失問題產(chǎn)生的需求動因。講到:因為地方正在轟轟烈烈搞改革開放,人們收入提高了,各種機(jī)會也多了,使得部隊官兵在經(jīng)濟(jì)收入和自我實現(xiàn)方面,相比就有了反差。對于新形勢下出現(xiàn)的軍地反差,各級組織要從思想教育和利益補償兩方面著手做好工作。對于每一個軍人來說,要以自身的穩(wěn)定和高度戒備支持保證改革開放順利推進(jìn),要相信國家好民族好我們就一定會好,千萬不要在無謂嘆息當(dāng)中浪費青春年華,抓緊學(xué)習(xí)一切有用的東西,準(zhǔn)備迎接、擁抱我們國家和軍隊美好的明天。當(dāng)時的發(fā)言充滿激情,幾次被掌聲打斷,軍政委給予了很高評價。
一星期后,我被調(diào)到軍政治部,當(dāng)上了一名宣傳干事。如當(dāng)年接兵連指導(dǎo)員所希望的那樣,從此走上政工之路。
我的兵之初,充滿了理想和激情。為了不虛度人生,活得有價值有意義,不停地去努力學(xué)習(xí)、去思考總結(jié)、去追求高遠(yuǎn)。當(dāng)然也離不開組織上精心培養(yǎng)和戰(zhàn)友們無私關(guān)愛,自己當(dāng)兵第一年立三等功,第二年入黨,干滿第三年提干,一直沐浴在黨的陽光雨露中。