• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    “物質的量”教學案例

    2013-04-22 03:06:08陳恒陸
    數理化學習·教育理論版 2013年2期
    關鍵詞:物質的量物理量微粒

    陳恒陸

    【三維目標導航】

    課標要求:

    1.了解摩爾、物質的量、物質的質量間的關系;

    2.了解物質的量、摩爾質量、物質的微粒數、氣體摩爾體積、體積間的換算關系;

    3.培養(yǎng)分析、歸納、總結能力,能夠用化學知識解決實際問題;

    4.通過物質的量的學習,培養(yǎng)學生嚴謹的學習態(tài)度.

    【預習指導】

    設疑:學過了長度、電流強度、溫度等,如果我們要用一個物理量來表示微粒數目,應該選用什么用的物理量?它在哪些方面有所應用?

    一、物質的量的單位——摩爾

    1.物質的量是一個物理量,它表示

    的集合體,符號是

    .其單位為

    ,簡稱

    ,符號為

    .國際上規(guī)定,1 mol粒子集體所含的粒子數與

    所含的碳原子數相同,約為

    ,我們把這個數值稱為

    ,符號

    ,常用

    表示.

    猜你喜歡
    物質的量物理量微粒
    塑料微粒的旅程
    塑料微粒的旅程
    塑料微粒的旅程
    巧用求差法判斷電路中物理量大小
    致今天的你,致年輕的你
    電場中六個常見物理量的大小比較
    誰、啥、怎樣、為什么——對幾個物理量的分析與綜合
    SOLO視角下學生“物質的量”學習的思維發(fā)展水平研究
    化學教學(2015年11期)2015-12-19 01:16:49
    關于“阿伏伽德羅常數”的教學思考
    化學教學(2015年8期)2015-10-15 01:41:52
    “摩爾”概念難點成因及化解策略
    化學教學(2015年4期)2015-06-18 00:40:25
    揭东县| 方城县| 垣曲县| 郸城县| 肥西县| 苏尼特右旗| 武定县| 上饶县| 淮北市| 营山县| 长阳| 南召县| 青阳县| 乐清市| 大丰市| 奉贤区| 固始县| 芜湖市| 宁蒗| 澄江县| 柘城县| 安徽省| 隆化县| 南木林县| 大悟县| 尚志市| 苗栗市| 溆浦县| 桐乡市| 正镶白旗| 沽源县| 怀化市| 吉林市| 曲靖市| 阿拉善左旗| 瑞丽市| 兴和县| 宜州市| 黔南| 文水县| 封开县|