影響高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的因素

在日常教學(xué)中有些學(xué)生表示數(shù)學(xué)枯燥乏味，對數(shù)學(xué)概念和公式?jīng)]有興趣，通過調(diào)查、分析發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣差的原因有如下幾種：

一、學(xué)習(xí)者本身存在的原因

1.興趣與需要的關(guān)系

學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，多數(shù)是為了應(yīng)對高考，很少想到以后有什么用，這說明學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，也說明我們的高考制度有一定的弊端，使很多的學(xué)生忽略了數(shù)學(xué)的價值，忽略了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值取向。

2.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)者的年齡的關(guān)系

3.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)者的性格和能力的關(guān)系

高中生正處于青春發(fā)展期，思想活躍，性格開朗，樂于接受新鮮事物，教師如果引導(dǎo)到位，特別是剛?cè)雽W(xué)的高一學(xué)生，教師一定要給他們打下良好的基礎(chǔ)，不要使他們對數(shù)學(xué)望而生畏。

二、家庭環(huán)境的影響

家庭環(huán)境對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣有著重要影響，很多孩子從小就受到良好的教育熏陶，啟蒙教育對孩子一生的成長是很重要的，那么到高中以后，學(xué)生自然而然會對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)感興趣，家長的潛移默化的影響是至關(guān)重要的。

父母與子女長期生活在一起，易于較全面地了解孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況和潛力，提出正確合理的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的期待和希望，這就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中父母的期望。

三、教育環(huán)境的影響

1.數(shù)學(xué)教師的影響

數(shù)學(xué)老師通過其課堂教學(xué)，特別是老師說的每一句話，都很大程度地影響學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和興趣。教師不但要注意其在課堂上的言辭，更要注意對學(xué)生的關(guān)愛，及教師對學(xué)生的熱愛關(guān)懷、期待厚望、指導(dǎo)幫助和行動表率等，不僅產(chǎn)生積極的效應(yīng)，甚至影響到他們的終身。

2.同學(xué)之間的影響

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)科志趣不同的同學(xué)在一起，討論的時候可能產(chǎn)生對其他學(xué)科的興趣，一個對數(shù)學(xué)有興趣的人就會帶動幾個同學(xué)對數(shù)學(xué)感興趣。時間長了，就會形成良性的循環(huán)。因此，這種學(xué)習(xí)上產(chǎn)生的友誼，可進一步激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，獲得更好的學(xué)習(xí)效果，甚至?xí)绊懡K身。

3.數(shù)學(xué)書籍對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的影響

在高中階段，學(xué)生愛讀的多數(shù)是文科方面的書籍，數(shù)學(xué)方面的不是很多，這要求教師在教學(xué)中，要給學(xué)生提供一定的空間。沒有興趣或興趣不足的同學(xué)，可以讓他們讀一下數(shù)學(xué)史和古今數(shù)學(xué)名人傳記，特別是數(shù)學(xué)對其他學(xué)科的推動，比如在航天方面、信息技術(shù)方面的影響，都會使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

基于對上面的分析，影響高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的原因是多方面的，只有各方面的因素結(jié)合在一起，形成有效機制，才能提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

（作者單位 吉林省通榆縣第一高級中學(xué)）