繼教網(wǎng)——教學(xué)騰飛的起點(diǎn)

摘 要：懷揣著成為一名光榮教師的愿望努力奮斗，終于成為一名光榮的人民教師。初來(lái)乍到，年輕缺乏經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成了目前面臨的一大難題。掏空在師范學(xué)院四年所學(xué)，加上實(shí)習(xí)時(shí)候積攢的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，慢慢進(jìn)入到了這個(gè)角色之中。

關(guān)鍵詞：繼教網(wǎng)；課堂教學(xué)；研修

今年暑假，我有幸成為繼教網(wǎng)的一名新成員，心里充滿(mǎn)了歡喜。因?yàn)槲抑溃^教網(wǎng)將成為我教學(xué)路上騰飛的起點(diǎn)。

打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，鮮明的板塊、豐富的內(nèi)容、清晰的功能菜單首先映入眼簾。我迫不及待地找到我所在的班級(jí)，聆聽(tīng)各位導(dǎo)師的專(zhuān)題講座。一個(gè)暑假下來(lái)，我在這里汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，在專(zhuān)家和老師身上也學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我真切地感受到了觀(guān)念在更新、能力在提高，對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。

一、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果

通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)。我們要教什么？為什么教？怎么教？學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平如何？這些事先都要周密考慮、精心設(shè)計(jì)，教師只有對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。新學(xué)期，我在上課前根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度，給他們足夠的時(shí)間。課前讓學(xué)生提出問(wèn)題，然后與我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出課堂的實(shí)效性、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性和合作性，體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課下來(lái)，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還積極寫(xiě)教學(xué)反思，用以提高自己的教學(xué)。我珍惜每一次教研組活動(dòng)，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們交流。在教學(xué)中，我會(huì)將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，避免課程設(shè)計(jì)“新”，實(shí)施方法“舊”。立足“用活新老教材，實(shí)踐新觀(guān)念”，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

二、研究給我提供了與同行之間探討教學(xué)的平臺(tái)

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！痹诶^教網(wǎng)的頁(yè)面上，我們可以找到同班級(jí)的老師，還可以看到同地區(qū)的同事以及教學(xué)專(zhuān)家，瀏覽各位老師在教學(xué)上的心得體會(huì)，并有幸和他們一起探討語(yǔ)文教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆不小的財(cái)富。

三、研修讓我隨心所欲地提出自己對(duì)教學(xué)的一些看法

在研修網(wǎng)的頁(yè)面上，我們可以清楚地看到班級(jí)論壇。在這里，我們可以暢所欲言，將自己在教學(xué)中所遇到的難題指出來(lái)，一些有經(jīng)驗(yàn)的前輩看到，會(huì)不遺余力地聽(tīng)我們傾訴，并結(jié)合自己多年的經(jīng)驗(yàn)不厭其煩地為我們解答，這讓我受益匪淺。

同時(shí)，我還會(huì)瀏覽其他同事發(fā)表的說(shuō)說(shuō)，對(duì)感興趣的問(wèn)題，我們還會(huì)不約而同地在論壇中互相切磋，如果有一些好的教學(xué)策略，我也會(huì)將其應(yīng)用于日常教學(xué)之中。

此外，通過(guò)論壇，我還取到了許多管理班級(jí)的“真經(jīng)”，比如：如何培養(yǎng)班干部，如何做到人人有事做，事事有人做等等。這對(duì)于我這個(gè)初出茅廬的班主任來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是雪中送炭。

四、研修開(kāi)闊了我的眼界

在培訓(xùn)中有大量的案例深入淺出地闡明了理論，通過(guò)與專(zhuān)家、學(xué)員的在線(xiàn)互動(dòng)交流，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專(zhuān)家的講座，每一專(zhuān)題的各個(gè)觀(guān)點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時(shí)，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是做到了學(xué)有所用。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了：在閱讀中識(shí)字要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，寓識(shí)字于閱讀中，讓識(shí)字與閱讀相輔相成。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，結(jié)合生字的不同特點(diǎn)，有側(cè)重點(diǎn)地將識(shí)字與閱讀進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我還明白了：閱讀教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。它是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，提高聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)和作文的能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶。在整篇教學(xué)即將結(jié)束的賞讀環(huán)節(jié)，誘導(dǎo)學(xué)生站在篇章的高度居高臨下地看一看、想一想，進(jìn)一步萌生問(wèn)題，以此幫助學(xué)生加深理解文章中心主旨，揣摩和深刻領(lǐng)會(huì)作者選擇和組織材料的方法、凸顯中心主題和表達(dá)思想感情的方法，乃至把課堂教學(xué)引向更深、更廣的課外閱讀領(lǐng)域，這些都有著極其重大的意義。

總之，這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)抱定了必勝的信心，同時(shí)對(duì)我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進(jìn)和提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，不能只停留在原有的水平，而應(yīng)該意識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我受益匪淺。教育專(zhuān)家們對(duì)教材和對(duì)每一個(gè)案例的精彩分析，猶如一縷縷燦爛的陽(yáng)光，讓人溫暖，使人感動(dòng)，催人奮進(jìn)。優(yōu)秀教師的精彩課例使我茅塞頓開(kāi)，幫助我解決了在教學(xué)方面存在的問(wèn)題和困惑，同時(shí)在思想上有了觀(guān)念的更新。我了解到新課標(biāo)的基本理念，以后將會(huì)更加積極主動(dòng)地投身于新課程改革的具體實(shí)踐中。

我相信，繼教網(wǎng)將成為我教學(xué)騰飛的起點(diǎn)！

（作者單位 河北省唐山市南堡開(kāi)發(fā)區(qū)第四小學(xué)）