注意漢字中的“孿生兄弟”

下午放學(xué)后，問號(hào)蛇就在教室里做起了作業(yè)。只見問號(hào)蛇一會(huì)兒埋頭苦寫，一會(huì)兒咬著筆頭在思考著什么，一會(huì)兒又問問機(jī)靈蛇，看看他的作業(yè)本……突然，問號(hào)蛇像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，盯著作業(yè)本看了好久，對(duì)機(jī)靈蛇說(shuō)：

“機(jī)靈蛇，你發(fā)現(xiàn)漢字里有好多‘孿生兄弟’了嗎？”

“孿生兄弟？和我們倆一樣嗎？快讓我看看！”機(jī)靈蛇迫不及待地湊過去腦袋。

“你瞧這幾個(gè)字，長(zhǎng)得多像啊，我總是一不小心就寫錯(cuò)了?！眴柼?hào)蛇指著作業(yè)本上的字給機(jī)靈蛇看。

釣魚和魚鉤 體育和盲人 未來(lái)和末尾

既然和即使 拔苗和挑撥 休息和體操

“機(jī)靈蛇，你看這幾組加點(diǎn)的字，是不是特別像??？”問號(hào)蛇說(shuō)。

“是啊，真像‘孿生兄弟’一樣，尤其是未和末，拔和撥，我怎么也分不清?！睓C(jī)靈蛇苦惱地說(shuō)。

這時(shí)劉歌校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我聽到你們兩個(gè)說(shuō)的話了，說(shuō)明你們特別注意觀察漢字的不同，值得表?yè)P(yáng)。未和末，拔和撥怎么分得清，我有一個(gè)小竅門，你們想不想知道??？”

“想啊想啊，快告訴我們吧校長(zhǎng)?！毙值軅z異口同聲地說(shuō)。

“未來(lái)的未，上面的橫短，下面的橫長(zhǎng)，我們可以想象，未來(lái)一定會(huì)越來(lái)越好，所以橫會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)；末尾的末，上面的橫長(zhǎng)，下面的橫短，表示已經(jīng)要結(jié)束了，就會(huì)越來(lái)越短。拔和撥呢，撥比拔多了一個(gè)短豎，代表?yè)鼙劝蔚牧獯螅灾恍枰p輕一“撥”，卻需要用力去“拔”了。怎么樣，這樣記是不是很容易呢？”劉歌校長(zhǎng)笑瞇瞇地說(shuō)。

“對(duì)啊，這樣就好記多了，謝謝劉歌校長(zhǎng)！”問號(hào)蛇和機(jī)靈蛇都開心地笑了。

小朋友們，你知道有什么分辨“孿生兄弟”字的竅門呢？知道的話，就告訴你的小伙伴們，一起來(lái)消滅錯(cuò)別字吧。