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      關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)的思考

      2013-04-11 15:55:42李慶發(fā)
      山東工會(huì)論壇 2013年5期
      關(guān)鍵詞:班組長(zhǎng)規(guī)章制度班組

      李慶發(fā)

      (中石化石油商業(yè)儲(chǔ)備有限公司天津分公司,天津 300207)

      關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)的思考

      李慶發(fā)

      (中石化石油商業(yè)儲(chǔ)備有限公司天津分公司,天津 300207)

      班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位,班組建設(shè)的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè),是現(xiàn)代企業(yè)管理的必然選擇。針對(duì)企業(yè)班組建設(shè)中的新情況,要從完善制度、職工培訓(xùn)、民主管理、班組長(zhǎng)培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制等方面采取措施,提高企業(yè)班組建設(shè)的實(shí)效。

      企業(yè)班組建設(shè);現(xiàn)代企業(yè)管理;企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展

      抓好班組建設(shè),是增強(qiáng)企業(yè)活力的源泉,是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的可靠保證。班組建設(shè)抓好了,有利于增強(qiáng)職工的主人翁思想、增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此,加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)十分重要。

      一、目前企業(yè)班組建設(shè)的現(xiàn)狀

      班組建設(shè)在企業(yè)的生存和發(fā)展中的重要性,歷來被各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所重視,不論是對(duì)班組長(zhǎng)的選拔使用,還是在班組的管理和建設(shè)上,都投入了很大的精力,使班組在企業(yè)的改革和發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。但是隨著企業(yè)的發(fā)展,班組建設(shè)中出現(xiàn)了許多新情況新問題,值得我們思考。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

      1、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)扁平化使班組面對(duì)的上下隸屬層級(jí)關(guān)系減少,平等互動(dòng)關(guān)系增多,等級(jí)森嚴(yán)的上下級(jí)關(guān)系逐漸被弱化。班組在獲得較大、較多授權(quán)的同時(shí),自主性、獨(dú)立性在逐步增強(qiáng)。

      2、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)化,大大擴(kuò)展了班組的空間,延伸了班組的關(guān)系邊界,使班組與其他部門間的橫向聯(lián)系得到加強(qiáng),班組能夠突破內(nèi)部的部門界限或邊界,自由傳播信息和交流知識(shí),克服傳統(tǒng)職能型組織的權(quán)力和等級(jí)層次障礙。

      3、由于企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)重,班組中存在重生產(chǎn),忽視學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。部分職工認(rèn)為只要完成生產(chǎn)任務(wù),學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)無所謂。有時(shí)用任務(wù)多、工作忙、沒時(shí)間等理由擠占學(xué)習(xí),使班組學(xué)習(xí)不能真正落實(shí),在一定程度上影響了職工思想素質(zhì)提高。

      4、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)扁平化,班組管理出現(xiàn)依賴、等、靠思想。有的職工認(rèn)為,班組管理是領(lǐng)導(dǎo)的事,或者說是班組長(zhǎng)的事,與職工自己無關(guān);還有的班組長(zhǎng)因?yàn)槟贻p,不敢管、不會(huì)管、不想管;致使班組整體合力不強(qiáng),沒有戰(zhàn)斗力。

      5、班組中存在注重安全生產(chǎn),忽視班組管理和基礎(chǔ)資料的建立。相當(dāng)一部分班組長(zhǎng)屬于傳統(tǒng)型和經(jīng)驗(yàn)型,雖然經(jīng)驗(yàn)豐富,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),但受年齡偏大、文化偏低的制約,在安全生產(chǎn)、班組管理上越來越感到力不從心,壓力較大。

      6、班組長(zhǎng)培訓(xùn)多為課堂集中培訓(xùn),外出培訓(xùn)、分類培訓(xùn)較少。一方面一部分班組長(zhǎng)認(rèn)為技術(shù)知識(shí)已經(jīng)夠用,主觀上不愿學(xué)習(xí)。另一方面班組長(zhǎng)工作量大,任務(wù)重,精力不足,學(xué)習(xí)缺少時(shí)間。

      二、加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)的思考

      加強(qiáng)班組建設(shè),適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求,解決在班組建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié),更好地發(fā)揮班組在企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)和發(fā)展中的作用,必須從以下幾個(gè)方面入手。

      1、不斷完善規(guī)章制度,促進(jìn)班組建設(shè)規(guī)范運(yùn)作。規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)任務(wù)的一種手段,班組的規(guī)章制度應(yīng)圍繞實(shí)現(xiàn)本班組基本任務(wù)去制訂,并隨著形勢(shì)和任務(wù)的變化不斷地修改、補(bǔ)充、完善。一項(xiàng)好的制度,應(yīng)當(dāng)注意其可行性,使之符合實(shí)際,為大多數(shù)人所接受、所執(zhí)行。規(guī)章制度是為人而制定的,必須充分體現(xiàn)以人為本的原則。要不定期開展班組現(xiàn)狀調(diào)查摸底,掌握班組真實(shí)情況,包括班組人員的年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、政治面貌以及優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)所在,及時(shí)調(diào)整完善班組建設(shè)規(guī)章制度。在制定和完善班組各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí),一方面班組長(zhǎng)深入到職工中,多做調(diào)查研究,多聽聽職工群眾的意見。另一方面要緊密結(jié)合本班組的實(shí)際,把握好尺度,制定出切合實(shí)際、行之有效的制度。只有這樣,才能維持制度的嚴(yán)肅性,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。制度一旦建立,就要認(rèn)真堅(jiān)持,嚴(yán)格執(zhí)行。在進(jìn)行班組建設(shè)時(shí),應(yīng)堅(jiān)定不移地以各項(xiàng)規(guī)章制度為參考依據(jù),堅(jiān)持不懈地將其貫徹好落實(shí)好。

      2、加強(qiáng)班組學(xué)習(xí)教育,提高職工素質(zhì)。企業(yè)新技術(shù)革命的飛速發(fā)展和社會(huì)的變化,要求必須重視學(xué)習(xí),以適應(yīng)不斷變化的形勢(shì)。當(dāng)前重點(diǎn)克服在學(xué)習(xí)形式上的老套套,在學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容上,要廣泛開拓思路,賦予時(shí)代特色,從固有的模式中跳出,以增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)樂趣。如對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的某一現(xiàn)象開展討論,增加趣味性;對(duì)班組中出現(xiàn)的問題進(jìn)行民主對(duì)話,增加群眾參與的互動(dòng)性。在班組政治學(xué)習(xí)中還可以實(shí)行政治宣講員制度,以打破傳統(tǒng)的班組學(xué)習(xí)模式。宣講員充分利用多媒體等多種新穎形式,使職工愛聽愛學(xué),從而達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。要在抓好職工的政治學(xué)習(xí),提高職工的思想政治素質(zhì)的同時(shí),更要重視抓好職工的文化知識(shí)和業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí),在班組里開展傳、幫、帶、崗位練兵,技術(shù)比賽等,促進(jìn)班組職工的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)提高。

      3、落實(shí)“班務(wù)公開”,加強(qiáng)班組民主管理。班組民主管理是班組建設(shè)的基礎(chǔ),因?yàn)閺V大職工最直接、最廣泛、最經(jīng)常的民主生活在班組,沒有班組民主管理,廣大職工的主人翁地位難以充分體現(xiàn)。特別是隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,企業(yè)內(nèi)部普遍實(shí)行了經(jīng)濟(jì)責(zé)任制,在這種情況下,廣大職工關(guān)心企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理,關(guān)心班組工作,主人翁責(zé)任感大為提高。所以,認(rèn)真落實(shí)“班務(wù)公開”,如班組人員的調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)金發(fā)放、考勤考核等情況,做到公開、透明,使職工切實(shí)感受到自己的主人翁地位和大家庭的溫暖,充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性,努力把班組工作搞好,進(jìn)而把企業(yè)辦好。

      4、加強(qiáng)班組長(zhǎng)培養(yǎng)教育,把好使用關(guān)。班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織者和指揮者,處于承上啟下的重要位置,是“兵頭將尾”,既要給班組長(zhǎng)下任務(wù)、壓擔(dān)子,增加其崗位責(zé)任感、工作榮譽(yù)感,又不能放松對(duì)班組長(zhǎng)的教育,可采取內(nèi)培與外培相結(jié)合、脫產(chǎn)與不脫產(chǎn)相結(jié)合等方式進(jìn)行。班組管理的好壞關(guān)鍵在于班組長(zhǎng),班組長(zhǎng)的自身素質(zhì)高低直接影響到班組的管理水平,所以,必須十分重視班組長(zhǎng)的管理教育。在實(shí)際工作中,要把那些事業(yè)心強(qiáng),有責(zé)任感,德才兼?zhèn)?,有文化、有技術(shù)、有組織管理能力,能團(tuán)結(jié)人,有一定魄力和創(chuàng)新意識(shí)的好職工選配到班組長(zhǎng)崗位上來,班組的管理水平就會(huì)提高。班組長(zhǎng)素質(zhì)的提高離不開培訓(xùn)教育,定期對(duì)班組長(zhǎng)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)是十分必要的,作為領(lǐng)導(dǎo)既要大膽使用,又要給予班組長(zhǎng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。平時(shí)還要在政治上、生活上多關(guān)心,召開班組長(zhǎng)會(huì)議,交流班組管理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)相互學(xué)習(xí)、相互提高;還要通過單獨(dú)談話的形式,幫助找出工作中存在的不足,提出今后努力的方向,不斷提高班組長(zhǎng)的自身素質(zhì)和管理水平。在班組長(zhǎng)使用上,要放手放腳,充分支持班組長(zhǎng)的工作,要充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的才干,班組長(zhǎng)才能施展得開,干得才有信心。在實(shí)際工作中,要多給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子,鍛煉提高他們的組織、管理能力。這樣班組長(zhǎng)素質(zhì)提高了,班組管理水平必然會(huì)提高。

      5、建立激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)班組建設(shè)。通過建立企業(yè)班組管理考核制度,將班組建設(shè)工作分解、落實(shí)到班組的每一個(gè)成員身上,實(shí)行責(zé)任制考核,既與班組長(zhǎng)又與全員經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤,與班組的年終評(píng)先掛鉤,做到事事有人管,人人有事做,人人身上有指標(biāo),人人身上有壓力。此外,在企業(yè)內(nèi)部積極開展班組創(chuàng)優(yōu)評(píng)差的評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)。這樣,既可以增強(qiáng)班組長(zhǎng)的工作責(zé)任心,激發(fā)班組人員的積極性,又可以起到班組之間相互促進(jìn)、相互競(jìng)爭(zhēng),從而就可以進(jìn)一步強(qiáng)化班組建設(shè)。每月對(duì)班組建設(shè)進(jìn)行一次考核,每半年進(jìn)行一次檢查,根據(jù)考核情況及時(shí)對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)整,增加班組長(zhǎng)的危機(jī)感和壓力感。同時(shí),還要抓好現(xiàn)任班組長(zhǎng)、后備班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),防止班組長(zhǎng)斷層和無接續(xù),保證班組長(zhǎng)隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。

      (責(zé)任編輯:胡忠任)

      F272

      A

      1008—6153(2013)05—0114—02

      2013-08-29

      李慶發(fā)(1963-),男,遼寧錦州人,中石化石油商業(yè)儲(chǔ)備有限公司天津分公司副經(jīng)理。

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