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@鹿鳴之什：

從韓劇簡單的道德觀就可以理解韓國文學(xué)的道德觀，從讀的幾部韓國小說看，人物的道德立場都是很明確的，并且有一種教化的感覺，就像申京淑說的，希望寫出韓國人自己的青春小說。這種焦慮或者說危機感，是韓國努力尋找自身獨立性的體現(xiàn)，這點在韓劇中也有體現(xiàn)。畢竟曾經(jīng)被欺壓殖民35年，內(nèi)心充滿焦灼感。

@通識教育-潘加惠：

今天的小孩，從3歲到7歲已經(jīng)學(xué)這個、學(xué)那個，常常因為學(xué)習(xí)而愁眉苦臉，古人8歲才入小學(xué)，而且學(xué)的就是規(guī)矩：學(xué)應(yīng)對、學(xué)灑掃、學(xué)進退，全部都是禮。“禮”就是修養(yǎng)，要齊整、正衣冠，態(tài)度認真，不能嬉皮笑臉……古人絕不姑息，讀書必須有好開始，先端正自己學(xué)習(xí)態(tài)度，所以做人的規(guī)矩要先學(xué)。

@美麗中國：

教育是家庭、社會、學(xué)校三方面共同承擔(dān)的任務(wù)。現(xiàn)在，家庭把教育責(zé)任推給了學(xué)校，社會把成才的責(zé)任賦予了學(xué)校，學(xué)校承擔(dān)了三方責(zé)任甚至更多的其他責(zé)任，比如升學(xué)、就業(yè)、致富、當(dāng)官、成名。這些社會期望都通過考試、升學(xué)的途徑，全部加到了學(xué)校身上。殊不知家庭教育才是一切教育的起點。

@鳳凰網(wǎng)：

【另一種畢業(yè)典禮】港媒報道，香港特首梁振英以校監(jiān)身分出席演藝學(xué)院畢業(yè)禮時，有學(xué)生在臺上向他“示威”。有人朝梁振英跪下；有畢業(yè)生沒有向梁振英校監(jiān)鞠躬，有學(xué)生則背向他向臺下鞠躬；亦有人向他三鞠躬。梁振英對此未見有不悅之色，反而不時報以微笑。