相信春風(fēng)和種子的力量

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相信春風(fēng)和種子的力量

古人云，黯然銷魂者，唯別而已矣。

然而，站在2013年的開端，告別離去的2012年，忐忑中多了一份淡定，傷感里仍有一些盼望。

京城的滂沱大雨，讓我們見證了底層市民的良知，也讓人們敬畏于壬辰龍年的天命警示。

這一年，我們見證了最美的教育行為——“最美”女教師張麗莉面對失控客車，奮力推開學(xué)生，自己卻失去了雙腿；“最美司機(jī)”吳斌在高速上被飛來金屬片刺入肝腹，強(qiáng)忍疼痛停穩(wěn)客車而離世；“最美富二代”周江疆義無反顧沖進(jìn)火場，1 0人獲救，自己卻沒能走出來。這一年，我們也看見了最風(fēng)光的中國人——在斯德歌爾摩“講故事”的莫言，雖然，他所講的故事在文學(xué)界頗有些爭議。當(dāng)然，我們也痛斥著“最惡”——某地幼兒園被虐兒童的傷痕歷歷在目，貴州五少年的生命之花在寒風(fēng)中凋零……

在各大媒體和網(wǎng)站的年度盤點里，以上內(nèi)容大多是重點。而在新年前夕，一場關(guān)于教育改革的年度盤點卻鮮為人知。

12月15日下午，北京西直門外，瑞雪初霽，銀裝素裹，西苑飯店會議大廳舉辦了兩年一屆的“地方教育制度創(chuàng)新頒獎典禮”。典禮上，我們看見了中國教育改革先驅(qū)們創(chuàng)造的奇跡，他們是走在路上的教育家們；我們欣慰于上海市教委和成都市教育局同獲最后的“綜合改革獎”，也遺憾于教育改革元年的第二年，大多數(shù)地區(qū)的教育改革依然是零敲碎打，尤其是在幼教和家庭教育領(lǐng)域。

誠如今年9月經(jīng)濟(jì)學(xué)家汪丁丁在接受本刊記者采訪時說：“在我們的大學(xué)教育失敗之前很久，我們的中、小學(xué)教育已經(jīng)失敗，而在這之前，我們的家庭教育早已失敗。

對此，我們認(rèn)為，這極可能是對錢學(xué)森“大師之問”的最佳解答之一。這是因為，傳統(tǒng)中國有兩千多年寶貴的蒙學(xué)經(jīng)驗，圣賢豪杰代有人出。如今，卻依然緊緊抱著蘇聯(lián)帶給我們的這60多年的新傳統(tǒng)，讓已經(jīng)發(fā)蒙的孩子學(xué)什么“主謂賓，定狀補(bǔ)”。背什么“小貓叫，小狗叫……”（南懷瑾先生語）。

哦對了，媒體的盤點里，2012年還有一些大師離開了我們，諸如新華社的盤點里有陳強(qiáng)、張瑞芳等三位表演藝術(shù)大師，卻鮮有媒體把南懷瑾先生的辭世列入盤點。其實，僅先生關(guān)于教育的只言片語，就值得幾代人去消化，先生晚年對教育問題發(fā)言尤多。他常說，挽回世風(fēng)當(dāng)從教育入手。他還說，這一百年來沒有像樣的文學(xué)作品。

當(dāng)然，這些話的確可能得罪人（連“像樣”的也沒有）。正如本刊年底12月號將“儒者秋風(fēng)”搬上封面一樣，微博上不時有漫罵之聲，雖然，本刊此前更多地在關(guān)注“穿西裝的人”。

不過，當(dāng)記者們從福州的三坊七巷回來以后（參見本刊封面主題《文澤福一中》），我們更堅信了一點，那就是，至少在教育領(lǐng)域，應(yīng)該相信中國古代圣賢，就像要相信春風(fēng)和種子的力量（此標(biāo)題出自楊東平先生關(guān)于教育改革的演講題目）。