淺談青少年紅色體驗(yàn)旅游的開發(fā)策略

劉 赟

一、紅色體驗(yàn)旅游的概念

紅色體驗(yàn)旅游是一種紅色旅游產(chǎn)品，它是充分利用各地特有的紅色文化資源加入體驗(yàn)培訓(xùn)的內(nèi)容在傳統(tǒng)紅色旅游的基礎(chǔ)發(fā)展起來的。主要以“紅色文化”為主題，展開體驗(yàn)課程，吸引來自全國各地、各行業(yè)、各階層的干部、青少年、企事業(yè)單位職工來接受紅色培訓(xùn)教育，目的是為個(gè)人或企業(yè)團(tuán)隊(duì)帶來特別的“紅色”體驗(yàn)以及深刻感悟；通過結(jié)合當(dāng)前的政治要求和參與者內(nèi)心的真實(shí)需求，幫助個(gè)人或團(tuán)隊(duì)獲得有益的啟示。

二、開展青少年紅色體驗(yàn)旅游的意義

1.帶有體驗(yàn)培訓(xùn)特色的紅色旅游產(chǎn)品能夠滿足青少年的特殊需求。

據(jù)旅游部門調(diào)查顯示，青少年具有強(qiáng)烈的紅色旅游意愿，但大部分紅色旅游產(chǎn)品以觀光教育為主，體驗(yàn)性較差。針對(duì)青少年對(duì)體驗(yàn)型紅色旅游產(chǎn)品的需求，把紅色旅游和體驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合起來，會(huì)增加其吸引力和青少年的參與度，從而有效實(shí)現(xiàn)紅色旅游產(chǎn)品的教育功能。紅色體驗(yàn)旅游正是以紅色為主題的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式，讓青少年從觀光游覽，變成紅色主題活動(dòng)的參與者，在旅游過程中體驗(yàn)一種崇尚冒險(xiǎn)、探索自我的一系列富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，這樣的紅色旅游產(chǎn)品更貼近目標(biāo)市場的需求。

2.紅色體驗(yàn)旅游有助于激發(fā)和加強(qiáng)青少年愛國主義熱情。

愛國主義教育是一個(gè)永恒的主題，無論是國內(nèi)還是國外都高度重視青少年的愛國主義教育。愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，開展愛國主義教育有助于提高全民族整體素質(zhì)，特別有利于樹立青少年正確的人生觀和世界觀。紅色體驗(yàn)旅游從體驗(yàn)的角度出發(fā)，讓青少年完全融入到紅色體驗(yàn)式培訓(xùn)旅游中，不僅能讓其深刻體會(huì)當(dāng)年革命的不易，同時(shí)也增加了其自身的責(zé)任感。紅色體驗(yàn)旅游是促進(jìn)中華民族振興的基礎(chǔ)工程，也是一種傳承愛國主義教育的新形式，滿足了青少年群體對(duì)紅色旅游產(chǎn)品的需求。

3.紅色體驗(yàn)旅游磨練青少年的意志，達(dá)到身和心的鍛煉。

紅色體驗(yàn)旅游再現(xiàn)革命情景、體驗(yàn)紅色文化、考驗(yàn)自我品格、熔煉團(tuán)隊(duì)精神，融教育性、政治性、觀賞性和參與性于一體，體驗(yàn)訓(xùn)練能夠有效激發(fā)青少年的潛能，提升和強(qiáng)化青少年心理素質(zhì)，讓參與者更深刻地體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和活動(dòng)需要傳達(dá)的紅色精神。用青少年喜愛的實(shí)際體驗(yàn)和專業(yè)化的活動(dòng)來演繹革命精神，讓青少年以革命先烈為楷模，在旅游的過程中學(xué)習(xí)革命先烈不屈不撓的精神。通過體驗(yàn)項(xiàng)目和游戲能磨練青少年的意志，培養(yǎng)其頑強(qiáng)的意志力、心理耐挫能力、抵抗壓力能力、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和與人分享意識(shí)。

4.紅色體驗(yàn)活動(dòng)幫助青少年樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

紅色體驗(yàn)旅游是學(xué)習(xí)紅色文化、體驗(yàn)紅色革命精神、陶冶愛國主義情操和提高青少年修養(yǎng)的過程。通過紅色體驗(yàn)旅游，了解革命歷史，挖掘革命精神內(nèi)涵，有助于推動(dòng)廣大青少年的思想道德品質(zhì)的升華。通過紅色體驗(yàn)旅游，重溫革命歷史，重走長征路，有助于幫助青少年理解紅色文化和紅色革命精神。青少年在紅色體驗(yàn)旅游中學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)革命前輩吃苦耐勞、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的革命精神和傳統(tǒng)作風(fēng)。

三、青少年紅色體驗(yàn)旅游開發(fā)策略

1.根據(jù)青少年的需求進(jìn)行紅色體驗(yàn)旅游資源定位和市場分析。

首先要根據(jù)紅色旅游資源在當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)中所占的豐富程度，來決定當(dāng)?shù)丶t色體驗(yàn)旅游的開發(fā)地位；其次是要分析紅色旅游資源的主要特征，以開發(fā)具有革命文化內(nèi)涵的紅色體驗(yàn)旅游產(chǎn)品，修建體驗(yàn)基地。青少年紅色體驗(yàn)旅游針對(duì)的是青少年人群，這部分群體中大多數(shù)以大中城市的青少年為主，具有明顯的地域劃分特征。所以必須以這部分消費(fèi)者為導(dǎo)向，針對(duì)青少年的旅游消費(fèi)觀念、個(gè)性特征、出游時(shí)間、旅游環(huán)境和消費(fèi)水平來設(shè)計(jì)適合的體驗(yàn)性產(chǎn)品，而不是單純進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育及宣傳，缺乏吸引力的旅游產(chǎn)品是不具備持久吸引力的。

2.紅色體驗(yàn)旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

紅色體驗(yàn)旅游是以體驗(yàn)為主。主題的確定應(yīng)根據(jù)本地區(qū)的旅游資源的特點(diǎn)來設(shè)定，要適應(yīng)青少年的需求，凸顯個(gè)性和特色，避免與普通的旅游產(chǎn)品雷同。紅色體驗(yàn)旅游產(chǎn)品應(yīng)體現(xiàn)紅色精神以及設(shè)計(jì)反映這些精神的體驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。應(yīng)在本地紅色文化遺址打造體驗(yàn)型產(chǎn)品，并深深打上本地區(qū)紅色文化的烙印，再提煉出鮮明的主題。在確定好主題后，關(guān)鍵是體驗(yàn)基地的項(xiàng)目建設(shè)，比如說場景、道具和服裝，營造主題和活動(dòng)項(xiàng)目一體化的氛圍：（1）設(shè)計(jì)“紅色體驗(yàn)”路線。為了讓青少年更真實(shí)地體驗(yàn)紅色革命時(shí)期的生活，可以設(shè)計(jì)一些體能教育，比如：重走長征路，尋找“紅色足跡”。讓青少年穿著紅軍服、草鞋、背著水壺、拿著紅纓槍，沿著本地紅軍走過的線路，體驗(yàn)當(dāng)年的情景。（2）吃紅軍飯。為了讓青少年體會(huì)到革命時(shí)期的艱苦條件，當(dāng)?shù)丶t色體驗(yàn)旅游景區(qū)可為青少年提供類似紅軍當(dāng)年吃的紅軍飯，比如一碗粗糧飯、一碗南瓜湯、一盤野菜等，讓青少年體驗(yàn)紅軍樸素的生活。（3）觀看紅色革命電影，塑“紅色”形象。安排青少年觀看紅色革命電影，通過經(jīng)典的影片，體會(huì)紅色革命者的精神和氣概，利用體驗(yàn)基地的紅色旅游資源和道具資源，將影片中的重大、關(guān)鍵的歷史片段以情景再現(xiàn)的形式，讓青少年參與互動(dòng)，讓他們親自參與進(jìn)來，博得青少年的青睞和感情投入。（4）參與紅色主題的傳統(tǒng)體驗(yàn)項(xiàng)目?？煽紤]設(shè)置背摔、生死電網(wǎng)、畢業(yè)墻等團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，以紅軍戰(zhàn)役來命名，并賦以革命故事和革命精神，以培養(yǎng)青少年團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。如生死電網(wǎng)（又稱為虎口脫險(xiǎn)），讓學(xué)員設(shè)想自己是紅軍戰(zhàn)士，要完成一次革命任務(wù)，需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，幫助每一位隊(duì)員穿越一個(gè)方形的線空，整個(gè)活動(dòng)的過程，體驗(yàn)培訓(xùn)師會(huì)引導(dǎo)青少年學(xué)員參與到團(tuán)隊(duì)的合作中，意識(shí)到整體行動(dòng)的重要性，創(chuàng)造屬于青少年學(xué)員的重要體驗(yàn)經(jīng)歷。

3.加強(qiáng)安全方面的控制。

和傳統(tǒng)旅游相比，紅色體驗(yàn)旅游的線路一般會(huì)選擇紅色旅游景區(qū)或者紅色培訓(xùn)基地。體驗(yàn)旅游不僅局限于觀賞風(fēng)景，更強(qiáng)調(diào)游客的參與性和主動(dòng)性。對(duì)于青少年旅游來說，安全是頭等大事。體驗(yàn)旅游本身又是極具挑戰(zhàn)和考驗(yàn)的旅游形式，目前體驗(yàn)培訓(xùn)運(yùn)用在旅游行業(yè)的項(xiàng)目，如高空斷橋、戶外定向、帳篷露營、冒險(xiǎn)漂流、穿越叢林等，這些項(xiàng)目的開展都有一定的危險(xiǎn)性，所以對(duì)于青少年紅色體驗(yàn)旅游也是需要在各個(gè)細(xì)節(jié)中考慮到所遇到的安全問題，其主要有：紅色旅游線路的安全性、紅色體驗(yàn)項(xiàng)目的安全性。紅色旅游線路的安排應(yīng)該注意線路的安全性。對(duì)于一些體驗(yàn)培訓(xùn)的涉水旅游項(xiàng)目和一些高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目，要由專門的教練和導(dǎo)游指導(dǎo)，讓青少年旅游者詳細(xì)了解注意事項(xiàng)，要注重行程安排的知識(shí)性。必要時(shí)需要家長和老師等做好青少年的監(jiān)護(hù)和安全教育。紅色體驗(yàn)項(xiàng)目包括對(duì)于體能和意志的考驗(yàn)，要讓青少年旅游者充分體驗(yàn)革命前輩的精神，項(xiàng)目的設(shè)計(jì)有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。如重走長征路、野外求生、紅軍戰(zhàn)役模擬等等。這些活動(dòng)需要參與者掌握活動(dòng)中的自我保護(hù)方法，專業(yè)教練和導(dǎo)游員要充分負(fù)責(zé)，做好指導(dǎo)工作，確保青少年在活動(dòng)前熟練掌握項(xiàng)目所必需的技巧和注意事項(xiàng)。組織者應(yīng)為每個(gè)學(xué)員購買保險(xiǎn)以防萬一。

4.加強(qiáng)紅色體驗(yàn)旅游景區(qū)和基地從業(yè)人員的培養(yǎng)。

紅色體驗(yàn)旅游對(duì)人才的要求是比較高的，而人才的整體水平?jīng)Q定了旅游業(yè)的發(fā)展前景。紅色體驗(yàn)旅游要求有高素質(zhì)的專業(yè)人才來完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)、活動(dòng)培訓(xùn)、導(dǎo)游帶團(tuán)等，因此必須要培養(yǎng)復(fù)合型的人才。這就要求一方面加強(qiáng)導(dǎo)游員的綜合素質(zhì)，要求紅色體驗(yàn)旅游景區(qū)的導(dǎo)游員不僅需要具有生動(dòng)講解的能力，還應(yīng)該具有親和力和敏銳度，能跟青少年成為朋友，同時(shí)還要求導(dǎo)游員不光要掌握景區(qū)景點(diǎn)的知識(shí)，還要熟知體驗(yàn)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施過程，給青少年旅游者正確的引導(dǎo)。另一方面要加強(qiáng)專業(yè)體驗(yàn)師的篩選，要求體驗(yàn)培訓(xùn)師應(yīng)該具備很高的行業(yè)素質(zhì)，要有創(chuàng)新思維，在活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)上應(yīng)具有專業(yè)化和系統(tǒng)化。

5.完善青少年紅色體驗(yàn)旅游的保障措施。

要成功開發(fā)青少年紅色體驗(yàn)旅游，還需要完善青少年紅色體驗(yàn)旅游景區(qū)和基地的保障措施。第一，相關(guān)政府部門應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃，從政策上把紅色體驗(yàn)旅游景區(qū)和基地的配套設(shè)施、安全保障，把發(fā)展青少年紅色體驗(yàn)旅游列入旅游規(guī)劃的日程，加大措施開發(fā)紅色體驗(yàn)旅游項(xiàng)目。對(duì)開展紅色體驗(yàn)旅游的企業(yè)要給予稅收、線路安排上的優(yōu)惠和照顧，應(yīng)培養(yǎng)一批專業(yè)經(jīng)營青少年紅色體驗(yàn)旅游的企業(yè)，加大投入完善基礎(chǔ)配套設(shè)施，統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局。第二，深度開發(fā)紅色體驗(yàn)旅游產(chǎn)品體驗(yàn)型的旅游項(xiàng)目，也是具有一定的“保鮮期”，為了能夠吸引游客反復(fù)消費(fèi)，需要對(duì)旅游資源進(jìn)行深度開發(fā)。紅色體驗(yàn)旅游產(chǎn)品應(yīng)實(shí)現(xiàn)身心的深層體驗(yàn)。在體驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)上應(yīng)符合青少年的需求，將教育性、知識(shí)性、參與性、體驗(yàn)性融為一體，增強(qiáng)紅色體驗(yàn)旅游產(chǎn)品的吸引力、感召力，從而實(shí)現(xiàn)紅色體驗(yàn)旅游的教育功能。

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