SQL Server 2005教學與企業(yè)實際應用分析

鄭瑞銀

(江西旅游商貿(mào)職業(yè)學院，江西 南昌 330100)

《SQL SERVER 2005》在計算機專業(yè)里具有非常重要的作用，學生與技術人員通過學習與掌握《SQL SERVER 2005》可以更好的掌握網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫編中的編程技術。很多開設計算機專業(yè)的高校都設有《SQL SERVER 2005》課程的教授，但是很多的高校在教學手段上都不得法。課堂學習枯燥難懂，使得很多學者都不能夠在課堂上較好的學習到《SQL SERVER 2005》的正確操作技巧。

1 前瞻SQL Server2005在企業(yè)應用的未來

電子商務成為商業(yè)發(fā)展的必然趨勢，電子信息技術發(fā)展的今天，很多商家開始利用電子信息技術為企業(yè)的正常運營與發(fā)展服務。現(xiàn)代化的信息技術開始逐步把企業(yè)信息的收集、管理與數(shù)據(jù)處理進行智能化處理，大大的加強了企業(yè)信息的智能化辦公。提高商務信息處理的準確性與信息處理的效率，以確保商務決策趨于正確，為企業(yè)贏得最大的利益。商業(yè)智能化實質(zhì)上就是利用現(xiàn)代的信息技術把有用的商業(yè)信息傳遞給企業(yè)的核心決策者。在有限的時間內(nèi)，把正確有效的數(shù)據(jù)信息及時的進行傳導。利用SQLServer2005技術可以開發(fā)出有用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫的操作的安全性與便捷性可以把信息較快的進行處理。隨著電子商務不斷的發(fā)展壯大，SQL SERVER 2005可以更好的在未來的企業(yè)得到應用。

2 對企業(yè)或行業(yè)應用SQL Server實際情況有介紹

利用SQL Server 2005技術可以較為全面的向企業(yè)提供完善的數(shù)據(jù)庫商業(yè)智能服務，SQL SERVER 2005在企業(yè)的應用過程中，可以非常安全有效的給企業(yè)提供高效的智能信息與數(shù)據(jù)處理的服務平臺。2005年所發(fā)行的IT專家與信息工作者給企業(yè)技術操作人員帶來了較多的信息數(shù)據(jù)處理工具，通過這些應用系統(tǒng)可以大大的降低技術員在移動設備給企業(yè)數(shù)據(jù)錄入所帶來的隱性的數(shù)據(jù)丟失，以及商業(yè)數(shù)據(jù)工作管理過程中所帶來的工作復雜度。使用網(wǎng)絡編程技術把系統(tǒng)設計成為具有集成性與可處理企業(yè)日常數(shù)據(jù)管理的智能系統(tǒng)，利用SQL Server 2005技術為企業(yè)設計好這種智能系統(tǒng)提出了較為完善的問題解決辦法。在SQL Server 2005技術下所設計而成的系統(tǒng)，可以對數(shù)據(jù)的整合與數(shù)據(jù)信息的獲取和數(shù)據(jù)的信息進行傳輸與處理。

企業(yè)信息處理的智能化包括企業(yè)資源的規(guī)劃，還有企業(yè)的供應鏈的管理以及交易客戶的信息管理以及企業(yè)生產(chǎn)過程的監(jiān)督系統(tǒng)?，F(xiàn)代企業(yè)里開始使用供應鏈的管理以及交易客戶的信息管理以及企業(yè)生產(chǎn)過程的監(jiān)督系統(tǒng)為企業(yè)的運營服務，使用SQL Server 2005有效的對數(shù)據(jù)進行收集與處理最后對數(shù)據(jù)進行交換。從上述系統(tǒng)所得到的數(shù)據(jù)分析結果，對企業(yè)的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)的交換與分析，從而規(guī)劃出較為合理的企業(yè)業(yè)務，得出正確的企業(yè)生產(chǎn)銷售模式。把有聲的數(shù)據(jù)模式進行展示，把有關的業(yè)務進行可以觀看的展示與精確的分析，為企業(yè)的提供相對應的業(yè)務規(guī)劃根據(jù)。

3 契合高職院校教學實際

高職院校對SQL Server 2005課程的教學方法經(jīng)過了很多年的探究，近來開始使用項目遞進驅動的教學方法進行SQL Server 2005課程的有效教學。項目遞進驅動的教學方法，所指的是在高職院校在教學過程中，把一個項目進行不斷的延展與遞進以便更好的推動課堂的學習。在高職院校的每次課堂教學過程中，就開始把項目里所包含的實訓案例進行推動高職院校課堂教學的開展。在高職院校里，教師在課堂中具有較大的教學主導作用。教師以具體的可以進行實踐項目出發(fā)，再把項目不斷的進行功能的改善與可操作的條件還有數(shù)據(jù)的輸出內(nèi)容等過程里，嘗試不斷的進行新任務的提出來更好的完成新項目的開發(fā)。系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析功能可以在系統(tǒng)在接收數(shù)據(jù)之后得到實現(xiàn)，把數(shù)據(jù)進行智能化的處理是系統(tǒng)設計中的關鍵所在。實質(zhì)上就是把多重數(shù)據(jù)進行有效的接收，進而把數(shù)據(jù)智能化的處理，在系統(tǒng)處理數(shù)據(jù)的功能以外，還需要系統(tǒng)具有數(shù)據(jù)搜索接收的功能，通過系統(tǒng)的這種功能，使用戶可以在很多數(shù)據(jù)里得到有價值的數(shù)據(jù)信息。

高校的項目遞進驅動教學法是比較常見的教學手段，在基本的準備與實訓項目牽引與備課準確的幾個階段。在備課過程中，教師會詳細正確的制定好教師與學生之間的教學關系，仔細定位好教師與學生在課堂學習過程中的各自任務。教師通過在課堂備課方案中，制定好學生的實訓內(nèi)容與實訓任務還有課堂指導進行有效的實踐項目教學的方法，加強整個教學步驟的進行，更好的提高學高職院校的課堂教學質(zhì)量。高職院校還通過學生在課堂上的自主操作來進一步的提高學生的自主學習的積極性，同時也能夠較好的反應出學生在學習過程中所出現(xiàn)的問題。通過課堂的手動學習，可以把原本枯燥的學習課程變得生動有趣。像一些高校開始利用電子商城的數(shù)據(jù)庫后臺操作系統(tǒng)作為教學實例進行應用分析，便于學生在課堂學習里可以在實踐中形成完整的項目開發(fā)思維。

[1]劉引濤.項目遞進驅動教學法在《SQL SERVER2000》課程教學中的應用[J].職業(yè)技術教育.2008(26)

[2]程有娥.基于項目的《SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)》教學改革[J].職業(yè)技術教育.2007(26)

[3]程有娥.項目教學法實施技術探討——以《SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫技術》課程為例[J].職業(yè)技術教育.2007(08)