智能對(duì)講錄播系統(tǒng)在護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

郜慧英，高潔

（菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，山東菏澤274000）

智能對(duì)講錄播系統(tǒng)在護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

郜慧英，高潔

（菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，山東菏澤274000）

護(hù)理實(shí)驗(yàn)課；智能對(duì)講錄播系統(tǒng)；護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)；醫(yī)學(xué)教育

護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)過(guò)程中重要而不可缺少的部分。隨著各大醫(yī)學(xué)院校對(duì)護(hù)理專業(yè)的擴(kuò)招，護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備、儀器和空間資源的需求受到了很大的考驗(yàn)，為了滿足護(hù)理學(xué)生實(shí)踐需求，將對(duì)講錄播系統(tǒng)應(yīng)用于護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對(duì)加強(qiáng)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室的管理，提高護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，做了初步應(yīng)用，效果理想。現(xiàn)報(bào)道如下。

1傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的弊端

目前我校護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)采用“教-學(xué)-練”一體化的教學(xué)模式，即在示教室將規(guī)范護(hù)理操作示范給學(xué)生，讓學(xué)生直觀的去觀察，下次課到實(shí)驗(yàn)室憑著對(duì)示教課的記憶對(duì)具體護(hù)理操作進(jìn)行反復(fù)模擬練習(xí)，一些重要操作如：靜脈輸液、肌內(nèi)注射、無(wú)菌導(dǎo)尿術(shù)等多項(xiàng)技能操作，因示教課和實(shí)驗(yàn)課之間有一定時(shí)間間隔，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室練習(xí)時(shí)實(shí)驗(yàn)帶教老師還要對(duì)護(hù)理操作再次進(jìn)行示教，幾十個(gè)學(xué)生圍著帶教老師，有些學(xué)生看不清楚操作，而教師卻要再次重復(fù)示教課的內(nèi)容，造成實(shí)驗(yàn)課上學(xué)生練習(xí)機(jī)會(huì)及練習(xí)時(shí)間的減少。

2智能對(duì)講錄播系統(tǒng)設(shè)備及其主要功能

鑒于注重示教課的質(zhì)量及提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)課模擬練習(xí)的雙重效果，學(xué)校購(gòu)置并安裝了智能對(duì)講錄播系統(tǒng)。

2.1系統(tǒng)設(shè)備該系統(tǒng)主要包括DVR數(shù)字監(jiān)控部分和攝像錄制播放部分，兩部分均有兩臺(tái)主機(jī)電腦控制。設(shè)備包括：對(duì)講主控機(jī)和錄播主控機(jī)各一臺(tái)，一體化球型攝像機(jī)若干，DVR數(shù)字監(jiān)控軟件，多畫面彩色液晶電視墻，各個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安裝彩色液晶電視若干臺(tái)，多媒體液晶投影機(jī)，云臺(tái)控制，矩陣，多畫面彩色分割器，彩色8/16路處理器，音箱，麥克風(fēng)等。

2.2系統(tǒng)的主要功能智能對(duì)講錄播系統(tǒng)將DVR數(shù)字音視頻監(jiān)控軟件和音視頻攝像錄播編輯技術(shù)相結(jié)合，它主要的功能有：1）智能對(duì)講作用：打開主控機(jī)后可以通過(guò)多畫面彩色液晶電視墻清晰的看到教師授課和學(xué)生練習(xí)操作情況，并完成在主控室與帶教老師和學(xué)生的對(duì)話交流，不同實(shí)驗(yàn)室之間可以通過(guò)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安裝的彩色液晶電視進(jìn)行音視頻的直接對(duì)話。2）信源切換功能：可以將不同的電視畫面及DVD碟片信源進(jìn)行單組切換和分組切換。3）焦距調(diào)節(jié)功能：各個(gè)示教室和實(shí)驗(yàn)室裝有一體化球型攝像機(jī)，可進(jìn)行360°自由旋轉(zhuǎn)，攝像機(jī)的焦距具有放大或變小功能。4）錄播功能：通過(guò)彩色8/16路處理器同步對(duì)教師講授的內(nèi)容進(jìn)行多通道錄制，錄制結(jié)束自動(dòng)儲(chǔ)存電腦。5）DVD影碟機(jī)視頻播放功能。6）廣播功能。

3智能對(duì)講錄播系統(tǒng)在護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)

3.1提高了護(hù)理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效果該系統(tǒng)將教師示范的操作過(guò)程清楚的顯示在實(shí)驗(yàn)室液晶電視畫面上，特別是多畫面顯示和局部操作可做焦距放大，使學(xué)生多角度的觀看操作過(guò)程。在教師示教過(guò)程中如有問(wèn)題提出，可通過(guò)本實(shí)驗(yàn)室麥克直接和教師進(jìn)行音視頻的對(duì)話交流。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中可以通過(guò)主控機(jī)的信源切換讓學(xué)生從電視畫面上看到自己的操作過(guò)程，并進(jìn)行全程錄像。學(xué)生練習(xí)操作的過(guò)程錄制完成后可在電視上直接觀看，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的操作教師和其他學(xué)生都可以給予糾正，有利于學(xué)生牢固掌握操作步驟。對(duì)比傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生們更喜歡智能對(duì)講錄播系統(tǒng)應(yīng)用在實(shí)驗(yàn)課中的授課方式，它活躍課堂氣氛，激起學(xué)生練習(xí)操作的興趣，在很大程度上提高了護(hù)理實(shí)驗(yàn)課的課堂效果?？梢怨蚕碣Y源，有利于學(xué)生牢固掌握操作要點(diǎn)通過(guò)智能錄播系統(tǒng)將示教課和實(shí)驗(yàn)課完整錄制下來(lái)儲(chǔ)存在電腦中，帶教老師和學(xué)生可以分別將錄制的視頻拷貝回去仔細(xì)觀看，有助于提高教師授課水平，糾正學(xué)生不規(guī)范的護(hù)理操作；錄制的的視頻可以上傳到網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓校外師生免費(fèi)、方便快捷的進(jìn)行點(diǎn)播學(xué)習(xí)，達(dá)到教育資源共享化。減少實(shí)驗(yàn)帶教老師重復(fù)授課的次數(shù)，降低教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，應(yīng)用智能對(duì)講錄播系統(tǒng)可以達(dá)到一位教師代替多位教師授課的目的，通過(guò)在護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中安裝該系統(tǒng)，簡(jiǎn)化了多位帶教教師反復(fù)多次的示教過(guò)程，并大大降低了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度。該教學(xué)方法相比于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將該系統(tǒng)應(yīng)用于護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，不僅提高了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，而且是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一次創(chuàng)新，使護(hù)理實(shí)驗(yàn)課更富有直觀性和可操作性。該系統(tǒng)安裝有一體化球型攝像機(jī)可進(jìn)行360°自由旋轉(zhuǎn)，將整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的情況直觀清楚的反映在多畫面彩色液晶電視墻上，在網(wǎng)絡(luò)錄播室通過(guò)廣播功能直接和多個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行對(duì)講，從而方便了實(shí)驗(yàn)室的管理。

綜上所述，將先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)應(yīng)用于護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中效果明顯，護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量得到很大提高。節(jié)省了人力物力，最大程度上實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，提高了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。該系統(tǒng)盡管操作簡(jiǎn)單，但造價(jià)高，投資金額較多，是否適用在所有護(hù)理院校安裝使用，還有待于探討。

[1]單志軍，鄭昊，張金勇，等.網(wǎng)絡(luò)數(shù)字錄像系統(tǒng)在護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J].護(hù)理學(xué)雜志.2006,15(21);14-15．

[2]吳曉俊，朱麗娟，陳英.淺談多媒體技術(shù)在護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2006,8（3）：56-57．

[3]萬(wàn)永剛.多媒體數(shù)字錄像技術(shù)在護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2012,9（21）：144-145．

[4]鄭宏來(lái).MTV001基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用[J].科技信息.2011,(29)：736．

[5]楊長(zhǎng)永，孫玉生.“網(wǎng)絡(luò)”在護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中的應(yīng)用及體會(huì)[J].護(hù)理管理雜志,2011，11（6）：432-433．

[6]徐曉榕.高等?？茖W(xué)校實(shí)訓(xùn)室的科學(xué)管理[J].中國(guó)社區(qū)醫(yī)師(醫(yī)學(xué)專業(yè)),2012,14(1)：422．

R47;G424.1

：A

：1008-4118（2013）03-0059-02

10.3969/j.issn.1008-4118.2013.03.30

2013-05-23