關(guān)于高考聲樂考生的臨考指導(dǎo)

孫梅英

（棗莊學(xué)院，山東 棗莊 277000）

一年一度的藝術(shù)考試又拉開惟幕，在忙碌而又緊張的備考日子里，如何進(jìn)行全面、充分地考前準(zhǔn)備，將自己調(diào)整到最佳狀態(tài)迎接考試，成為眾多考生關(guān)注的焦點(diǎn).筆者在總結(jié)歷屆高考經(jīng)驗(yàn)、分析當(dāng)前招生形勢的基礎(chǔ)上，針對(duì)考前需要準(zhǔn)備的幾項(xiàng)重要事宜，提出幾點(diǎn)較為行之有效的方法.作為考前指導(dǎo)，幫助考生在有限的時(shí)間里提高效率，在考試中發(fā)揮優(yōu)勢、取得佳績.

1 選擇曲目

選曲的重要性

每年在參加高考音樂專業(yè)課考試的學(xué)生中，因?yàn)檫x擇考試曲目不當(dāng)而錯(cuò)失機(jī)會(huì)的同學(xué)不在少數(shù)，很多學(xué)生往往容易走入誤區(qū)，在曲目選擇上過分的追求技術(shù)難度大、音域要求寬、表現(xiàn)力復(fù)雜的作品，以至于演唱時(shí)力不從心而無法勝任，更有甚者由于急于求成而用嗓不當(dāng)，出現(xiàn)聲帶小節(jié)、水腫、充血等生理現(xiàn)象，造成一系列影響身心的消極后果.面對(duì)這種極易走入的誤區(qū)，考生應(yīng)給予足夠的重視，首先要樹立正確的態(tài)度，要明確，參加音樂考試評(píng)分的老師在對(duì)考生評(píng)分時(shí)，評(píng)判的主要標(biāo)準(zhǔn)并不是歌曲的難易程度，而是對(duì)考生音樂感覺、音質(zhì)音色、音準(zhǔn)節(jié)奏、語言、表演等多方面綜合素質(zhì)的考察.考生是否具備良好的音樂感覺，音準(zhǔn)節(jié)奏是否準(zhǔn)確，歌曲演唱是否完整，表演是否適中等等，對(duì)綜合素質(zhì)的考察才是重點(diǎn)，而在同等的情況下，曲目難度才作為參考來進(jìn)行考核.考生理解了這一點(diǎn)，就容易放下心理包袱，用積極心態(tài)備戰(zhàn)考試了.如何選擇曲目

在選擇演唱曲目時(shí)，一定要充分考慮到地歌唱技巧的掌握程度、自身的聲音特點(diǎn)以及距離面試時(shí)間的長短等條件.曲目的選擇程度過高，反而會(huì)弄巧成拙；程度過低，又不能發(fā)揮自己的真實(shí)水平.所以要選出適合自己的作品，必須做到“揚(yáng)長避短”，遵循“適度”的原則.揚(yáng)長避短，是針對(duì)聲音特點(diǎn)以及發(fā)聲中的正誤現(xiàn)象而做出的“揚(yáng)”與“避“，例如，有的學(xué)生中低音區(qū)有一定的基礎(chǔ)，但高音發(fā)虛唱不出，這樣的情況切忌選擇音域跨度大的曲目，如《我和我的祖國》《長江之歌》《中國的土地》等歌曲.演唱這種類型曲目的結(jié)果可想而知,只會(huì)使缺點(diǎn)更為暴露而無法突出優(yōu)點(diǎn)，這種情況下，考生應(yīng)在那些旋律優(yōu)美、跨度較小、情緒表達(dá)豐富的歌曲上下功夫，如《故鄉(xiāng)的小路》《梧桐樹》《牧羊姑娘》等曲目.再比如，有的學(xué)生氣息控制不好，長音托不住而導(dǎo)致節(jié)奏欠佳的情況，這時(shí)，就要避開節(jié)奏復(fù)雜、保持音較多的曲目，選擇一些長音少、節(jié)奏平穩(wěn)有規(guī)律的歌曲，如《生活是這樣美好》《紫羅蘭》《鞭打我吧》等，避開了短處，使優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮，演唱起來才能游刃有余，達(dá)到事半功倍的效果.

在對(duì)自身情況有了正確的分析之后，就可以確定選擇范圍了，根據(jù)大部分考生的整體情況，可以選擇的曲目大致有以下幾方面的特點(diǎn)：一，旋律優(yōu)美而不夸張.有些戲劇性較強(qiáng)烈的歌曲，會(huì)有轉(zhuǎn)調(diào)、離調(diào)等調(diào)性變化，或是出現(xiàn)大量的變化音，對(duì)于音準(zhǔn)有著很高的要求，對(duì)于大部分考生來講，在歌唱的技巧還沒成熟之前盡量避免這一類型的歌曲，以免考試時(shí)因緊張而跑調(diào)，得不償失.二，節(jié)奏鮮明而不煩冗.由于大部分學(xué)生高考前接受的音樂教育是基礎(chǔ)型訓(xùn)練，因此，應(yīng)在選曲時(shí)多選擇節(jié)奏性強(qiáng)而節(jié)奏鮮明的樂曲，可以帶動(dòng)音樂情緒，更有利于投入歌唱，同時(shí)避免因節(jié)奏型變化過多而導(dǎo)致出錯(cuò).三，歌詞易懂而不費(fèi)解.有些類型的歌曲因?yàn)楦柙~的原因是很難演唱的，此一類以詞調(diào)歌曲為主，如《楓橋夜泊》《雨中嵐山》等曲目，主要在于歌詞的深?yuàn)W和費(fèi)解，歌曲意境深遠(yuǎn)很難表現(xiàn).高中學(xué)生不建議學(xué)習(xí)此類歌曲備考，以避免無法表達(dá)作品的深層含義而失分.四，長短適中而不拖沓.有的學(xué)生誤認(rèn)為曲子越長越有水平，這在選曲上是個(gè)誤區(qū)，在考試時(shí)可能會(huì)因時(shí)間問題，出現(xiàn)考生還未完全表現(xiàn)出聲音特點(diǎn)，就被結(jié)束的可能.所以選擇的歌曲不宜過長，約兩三分鐘即可.五，避免落音為高音保持音的歌曲.一般以高音保持音做收尾的歌曲很具煽動(dòng)性，現(xiàn)場演唱感極佳，但并不適宜考試，因此此類歌曲對(duì)于心理素質(zhì)是個(gè)極大的考驗(yàn)，考生可能起音時(shí)就要擔(dān)心最后一個(gè)音能否唱上去，而造成前面唱不好，高音唱破的情況，這對(duì)于舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)尚未完全成熟的高中學(xué)生來說，是個(gè)必須要考慮的問題.曲目準(zhǔn)備時(shí)間

從學(xué)習(xí)聲樂的起步階段開始，曲目的演唱應(yīng)遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則.正如一座大廈的建設(shè)那樣，要踏踏實(shí)實(shí)、一磚一瓦的積累，根基打得越牢固，大廈建得也就越高.對(duì)于面臨高考的學(xué)生來說，高考曲目的準(zhǔn)備不宜時(shí)間過早，在考前三個(gè)月準(zhǔn)備即可.有的學(xué)生認(rèn)為準(zhǔn)備時(shí)間越長越好，對(duì)作品理解就越全面，掌握就越充分，這種認(rèn)識(shí)其實(shí)是片面的.準(zhǔn)備過早會(huì)有兩種可能性，一種是，在實(shí)踐的磨合中會(huì)慢慢的對(duì)歌曲失去興趣，在反復(fù)的演唱中失掉新鮮感；另一種是，有的學(xué)生在剛開始演唱時(shí)找到的放松、自然的感覺會(huì)在過多的練習(xí)中“變質(zhì)”，無謂的“精雕細(xì)琢”反而失去了原有的本色.所以，科學(xué)的練習(xí)方法是在系統(tǒng)的訓(xùn)練中輔以重點(diǎn).準(zhǔn)備的曲目數(shù)量，以4至5首為宜，難易程度的安排要全面一些，勿貪大，也勿偷懶，在考前半個(gè)月要對(duì)所選曲目進(jìn)行排序，定下來哪些是考試的主要演唱曲目，哪些是備選、保底曲目，并在考試時(shí)依據(jù)所報(bào)學(xué)校的要求和自身身體狀態(tài)隨時(shí)作出調(diào)整，以取得最佳效果.

2 考前準(zhǔn)備

考場外

完成考試曲目的選擇這一重頭戲后，便是接下來的準(zhǔn)備工作了，其中包括：合伴奏、背樂譜、調(diào)整心理狀態(tài)等幾部分.

首先，合伴奏.伴奏的作用主要是幫助演唱者準(zhǔn)確的掌握歌曲的節(jié)奏、音準(zhǔn)、速度以及樂句、樂段間的連接，烘托音樂氣氛、豐富和聲效果，使歌唱者更好地完善音樂作品，準(zhǔn)確地表達(dá)音樂感情.因此，正確地認(rèn)識(shí)和處理演唱與鋼琴伴奏的關(guān)系問題是至關(guān)重要的.在歷年的高考考試中，有相當(dāng)一部分嗓音條件較好的學(xué)生，因?yàn)楦璩獣r(shí)沒能處理好與鋼琴伴奏的關(guān)系，而沒能完全發(fā)揮出應(yīng)有的歌唱表現(xiàn)力錯(cuò)失高分，這樣的例子比比皆是.因此，要對(duì)伴奏高度重視，和好伴奏，將更多的精力投入到演唱上去，讓伴奏帶來的音樂感染力帶動(dòng)自身的音樂表現(xiàn)力，取得滿意的成績.

其次，背樂譜.樂譜是聯(lián)系演唱者與鋼琴伴奏之間的紐帶，是兩者進(jìn)行信息交流的依據(jù).在受過規(guī)范訓(xùn)練的情況下，歌唱者與鋼琴伴奏是不需要經(jīng)過語言交流，只通過樂譜就能達(dá)到默契配合的，因此，對(duì)伴奏部分的音樂旋律進(jìn)行脫普記憶也是一道必不可少的程序，包括音樂部分與表情記號(hào)部分.不要認(rèn)為除了歌唱，其余的都與自己毫無關(guān)系，記住，伴奏音樂也是你的音樂的重要組成部分，你不重視，別人也不會(huì)重視你.另外，如果有條件的話，最好能夠準(zhǔn)備兩份譜子，五線譜和簡譜各一份，根據(jù)演唱曲目以及伴奏老師的要求隨時(shí)調(diào)整.

再次，調(diào)整心理狀態(tài).考前的心理調(diào)整非常重要.有的學(xué)生在臺(tái)下唱得不錯(cuò)，和伴奏的配合也正常，但一上臺(tái)就大打折扣，出現(xiàn)身體發(fā)抖、氣息上浮、跑調(diào)、脫離伴奏等等現(xiàn)象，正常水平無法發(fā)揮，功虧一簣.發(fā)生這種情況的最主要原因在于考生的心理素質(zhì)不夠好，自信心不足產(chǎn)生了畏懼、膽怯、害怕的心理.如何調(diào)整心理狀態(tài)，以良好的狀況來應(yīng)對(duì)考試呢？首先在平時(shí)的訓(xùn)練中，要定期模擬考試的狀態(tài)，在“虛擬”考場中鍛煉自己的信心和勇氣.這個(gè)“虛擬”考場，可以是你和老師同學(xué)的教學(xué)場所，也可以是在家人或朋友的生活場地，這些地方都可以有意識(shí)地去模擬，讓周圍的人當(dāng)你的觀眾，來樹立信心、增強(qiáng)勇氣.另外，在考前如果有條件的話可以去考試場地走走臺(tái)，尋找舞臺(tái)感覺，比如現(xiàn)在有些學(xué)校專為考前學(xué)生開設(shè)的試考，就是非常有用的，可以模擬考試形式，體驗(yàn)考試感覺，以便充分的調(diào)整心理狀態(tài)來備考.

考場內(nèi)

當(dāng)所有的工作就緒后，就要迎接考試了，在進(jìn)入考場前，要先做做熱身運(yùn)動(dòng)，打開身體，使自己處于興奮狀態(tài)中，以積極的姿態(tài)迎接考試，上臺(tái)時(shí)，要充滿自信、熱情大方，整潔既大方的儀表會(huì)帶給評(píng)委良好的印象.考試時(shí)，完全排除雜念，全心投入演唱，即使演唱過程中會(huì)出現(xiàn)忘詞、合不上伴奏這些小的失誤也不要在意，力求音樂的完整性，一旦出現(xiàn)破音、跑調(diào)現(xiàn)象也不要驚慌，而是完整把歌曲繼續(xù)唱下去，要記住，評(píng)委是通過你的整體表現(xiàn)打分，并不是某個(gè)跑音、破音可以決定成績的.另外一點(diǎn)，在舞臺(tái)上的表演一定要注意形體與音樂表情的吻合，評(píng)委老師一般會(huì)從舞臺(tái)表現(xiàn)上來考察學(xué)生是否具備音樂素養(yǎng)，過度夸張和過于內(nèi)斂的表現(xiàn)都是不可行的，要始終遵循適度適中原則，努力保持穩(wěn)定的臺(tái)風(fēng)及出色的音樂表現(xiàn)以獲得佳績.

（附記）

除了上述的專業(yè)要求之外，還需注意考試的其它事項(xiàng)：

一準(zhǔn)備證件，避免丟失.考試的證件是能否參加考試的憑證，這其中包括：身份證、省內(nèi)準(zhǔn)考證、學(xué)校準(zhǔn)考證等幾大證件，以及與考試相關(guān)的證件和手續(xù)，這些證件的重要性可想而知，需要妥善的保存與整理，以避免丟失.

二制定合理考試計(jì)劃，避免沖突.待《高考指南》下來時(shí)，同學(xué)們要按照考試信息制定考試計(jì)劃，選擇擬報(bào)考學(xué)校，避免考試學(xué)校的考試時(shí)間沖突，或因考點(diǎn)相距遠(yuǎn)，疲勞奔波而影響成績的發(fā)揮.

三適度休息，保護(hù)嗓子.考前要適度休息，練習(xí)時(shí)間不宜過長，保護(hù)身體，避免感冒，更不要熬夜，保護(hù)好嗓子，以最佳狀態(tài)迎接每一場考試.

藝考是很辛苦的，但對(duì)于所有藝考生來說，藝考的經(jīng)歷是值得一輩子去珍惜的寶貴財(cái)富，面對(duì)即將到來的考試，希望廣大的考生在精心、細(xì)致的準(zhǔn)備下，以良好的心理狀態(tài)，豐富的音樂素養(yǎng)，較好的歌唱水平順利通過專業(yè)考試，實(shí)現(xiàn)理想，取得佳績，掀開人生樂譜的新篇章！