湖北省黃石市中學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

劉謙 劉中良

中圖分類號：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2013）01-000-02

摘 要 通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法，對黃石市10所中學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)黃石市中學(xué)籃球教學(xué)在新課標(biāo)實施后在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)考核與評價等方面都發(fā)生了積極的變化，但總體變化幅度不大；教學(xué)硬件設(shè)施不足，以及學(xué)生人數(shù)過多仍然是籃球教學(xué)中的主要問題。

關(guān)鍵詞 黃石市 中學(xué) 籃球教學(xué) 現(xiàn)狀

一、前言

籃球運動作為一項在群眾中非常普及的運動，是一項集趣味性、集體性、多樣性和綜合性等特點于一身，深受廣大青少年學(xué)生喜愛的體育運動，具有很高的教育和鍛煉價值?！吨袑W(xué)體育教學(xué)大綱》對中學(xué)生籃球課教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)有詳細(xì)的規(guī)定，要求學(xué)生要熟練運用籃球基本技術(shù)，并掌握一定的籃球理論知識。但在實際的籃球課程教學(xué)過程當(dāng)中，由于受學(xué)校教學(xué)環(huán)境、教學(xué)手段、教師教學(xué)能力等諸多因素的影響，新的教學(xué)理念和教學(xué)要求往往體現(xiàn)不夠，依然存在著教學(xué)學(xué)時較少、教學(xué)方法傳統(tǒng)、教學(xué)效果不明顯等多方面的問題。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

湖北省黃石市六中、八中、九中、十四中、十五中、十六中、馬鞍山中學(xué)等10所中學(xué)。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。

2.訪談法。

3.問卷調(diào)查法。共發(fā)放問卷200份，回收問卷197份，有效問卷194份，回收率97%。

三、結(jié)果與分析

（一）黃石市中學(xué)體育課籃球教學(xué)目標(biāo)

通過對十所中學(xué)60名體育教師的訪談進(jìn)行分析，我們可以看出，78.3%的體育教師認(rèn)為增強(qiáng)學(xué)生健康、培養(yǎng)學(xué)生興趣是籃球教學(xué)的首要目標(biāo)；放松與調(diào)解的占5%，傳授技術(shù)的占16.7%。通過對這60名籃球教師的問卷調(diào)查可以看出，教師在教授學(xué)生籃球教學(xué)時，大都以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生興趣為主要目標(biāo)，這與新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確表明了體育課的指導(dǎo)思想和目標(biāo)是“健康第一”、“培養(yǎng)學(xué)生運動興趣，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)”相符合。

（二）黃石市中學(xué)體育課籃球教學(xué)內(nèi)容

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，黃石地區(qū)中學(xué)籃球教學(xué)內(nèi)容的各個環(huán)節(jié)在新課標(biāo)實施后大都發(fā)生明顯變化，技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)總量中所占比例有所下降，游戲比賽等教學(xué)內(nèi)容所占比例有所上升，除去教學(xué)學(xué)時增加對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生的積極影響，各學(xué)校籃球教學(xué)均出現(xiàn)了求新求變的可喜變化。但從變化的幅度來看，改變不大，特別是在技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域外，對籃球運動發(fā)展、籃球比賽規(guī)則的教學(xué)依然不足。從運動項目自身特點分析，技、戰(zhàn)術(shù)始終是籃球教學(xué)的主體部分，這是由體育運動教學(xué)的基本規(guī)律所決定的，因此在新課標(biāo)實施的前后，技、戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)部分依然是黃石地區(qū)中學(xué)籃球教學(xué)內(nèi)容的主旋律。各學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容難以統(tǒng)一，從教學(xué)內(nèi)容上講并未體現(xiàn)籃球教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)變化。

（三）黃石市中學(xué)體育課籃球教學(xué)方法改革

教學(xué)方法的本質(zhì)，主要取決于學(xué)生學(xué)習(xí)活動和教師教學(xué)活動的認(rèn)識、邏輯程序、思維和管理等方面。在注意選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式的同時，必須高度重視教學(xué)方法的改革。第一，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。第二，加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。黃石絕大部分的學(xué)校在新課標(biāo)實施后都注重了籃球課教學(xué)方法的改革，表明新課標(biāo)實施后學(xué)校開始加強(qiáng)教法改革。第二，在教學(xué)方法改革的過程中，真正做到了加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和研究的學(xué)校只占總量的60%。由此可以看出，教學(xué)方法發(fā)生了變化并不等同于教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生對教學(xué)效果的認(rèn)同。究其原因，還是在于籃球教師在教學(xué)過程當(dāng)中對教學(xué)方法的研究和對學(xué)生的指導(dǎo)不夠，教師付出了辛勤的汗水和努力，但在實際操作過程當(dāng)中效果并不明顯，因而部分學(xué)生并不認(rèn)為在新課標(biāo)的要求提出后，教師在加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)研究上有所突破。第三，整體來看，占60%的學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)和教師研究，教學(xué)中開始重視以學(xué)生為主體的學(xué)法，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，以達(dá)到多領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的教學(xué)目的。新課標(biāo)提出的提倡個性化教學(xué)、提倡創(chuàng)新、允許百花齊放的教學(xué)方法，使教學(xué)方法在數(shù)量上在原有基礎(chǔ)上有所增加。在實際教學(xué)中，如游戲化教學(xué)、競賽激勵法教學(xué)在運動技能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域上達(dá)到了新課標(biāo)的要求，還成了運動參與、心理健康、社會適應(yīng)等領(lǐng)域目標(biāo)，達(dá)到了教學(xué)效果多元化的目的。

（四）黃石市中學(xué)體育籃球課程評價考核

教學(xué)考核與評價結(jié)果應(yīng)直接體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)程度。教學(xué)評價貫穿于整個教學(xué)過程，它是從教學(xué)的基本目標(biāo)和教學(xué)過程中的各種目標(biāo)出發(fā)，來考查學(xué)生的現(xiàn)實狀況和到達(dá)目標(biāo)的程度。

黃石市中學(xué)籃球課程成績評價的內(nèi)容主要包括了體能的評價、知識與技能的評價、學(xué)習(xí)態(tài)度的評價、情意表現(xiàn)與合作精神的評價、健康行為的評價等五個方面，各方面內(nèi)容綜合考察，不再單單以動作技能的完成為評價的唯一內(nèi)容，對學(xué)生學(xué)習(xí)的各個方面均有涉及。在學(xué)習(xí)成績評價的標(biāo)準(zhǔn)上，采用絕對性標(biāo)準(zhǔn)與相對性標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的方法，結(jié)合每一位學(xué)生的基礎(chǔ)及提高的幅度進(jìn)行評定。這對于運動能力和基礎(chǔ)相對較差的同學(xué)無疑是一種巨大的鼓勵，有利于提高他們的這一類學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)成績評價的模式上采用等級評定制，如：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，并且重視學(xué)生的自我評價和相互評價。

（五）黃石市中學(xué)籃球教學(xué)場地器材不足

所調(diào)查的10所學(xué)?；@球場地個數(shù)大都在2個左右，70%的學(xué)校籃球場地不夠用。由于在學(xué)校人數(shù)多為2000—3000人，學(xué)校籃球教學(xué)的編班形式，基本采用男女合班上，在上課時一般人數(shù)大部分在50-60左右，有部分班級人數(shù)超過60人。人數(shù)眾多，教學(xué)設(shè)施不足，教師還需時刻注意學(xué)生課堂安全，教學(xué)難度可想而知?；@球場地設(shè)施是學(xué)校體育場地器材的重要組成部分，是保證籃球教學(xué)、課外籃球活動和課余籃球訓(xùn)練正常進(jìn)行的必不可少的基本條件。多數(shù)學(xué)校教師與學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)?；@球場地器材不能夠滿足學(xué)生們的需求，導(dǎo)致很多籃球項目無法開展，由于場地不足，課堂上學(xué)生很少進(jìn)行實戰(zhàn)對練，導(dǎo)致學(xué)生缺乏實戰(zhàn)能力，不能夠很好的運用籃球技術(shù)。但受黃石地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，教學(xué)硬件設(shè)施不足的情況依舊將成為制約中學(xué)籃球教學(xué)發(fā)展的重要因素，短期內(nèi)這樣的局面依舊無法改變。

（六）黃石市中學(xué)生對體育課籃球教學(xué)的態(tài)度

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中非常喜歡和喜歡籃球課的分別占調(diào)查總數(shù)的36%和38%。一般和不喜歡籃球課的占26%?？梢娤矚g籃球課的人數(shù)的比例較大。這說明籃球運動是受中學(xué)生喜愛的，能滿足學(xué)生的興趣和愛好，符合學(xué)生對體育活動的需要。但是由于課時少，場地少，加上老師在上課時以講解新內(nèi)容為主，學(xué)生技術(shù)練習(xí)及比賽大多在課余時間，學(xué)生沒有充足的時間去自我發(fā)揮。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1..黃石市大部分中學(xué)教師在進(jìn)行籃球教學(xué)時，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生興趣為主要目標(biāo)，學(xué)生喜歡籃球課的比例較高，但是大部分中學(xué)上體育課的班級人數(shù)較多，籃球數(shù)量與籃球場地不能滿足學(xué)生的需求，給籃球課教學(xué)組織帶來了很大的難度。

2.黃石市中學(xué)的籃球教學(xué)評價考核采用絕對性標(biāo)準(zhǔn)與相對性標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的方法，結(jié)合每一位學(xué)生的基礎(chǔ)及提高的幅度進(jìn)行評定，評價考核客觀、合理。

3.黃石市絕大部分的中學(xué)在新課標(biāo)實施后都進(jìn)行了籃球課教學(xué)方法的改革，但是教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生對教學(xué)效果的認(rèn)同提高不顯著。

（二）建議

1.要使社會與學(xué)校認(rèn)識到學(xué)校體育教育的重要性；轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想，在教學(xué)過程當(dāng)中加深教學(xué)方法的研究；充分的認(rèn)識到學(xué)生的主體地位。

2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，要求教師把先進(jìn)的教學(xué)理念相結(jié)合，提高教學(xué)水平。

3.加大對籃球場地器材的投入，使每個學(xué)生在上課時都有充足的活動空間和活動器材。擴(kuò)大體育課上課時間段，減少同時上課的班，提高場地器材的利用率。

參考文獻(xiàn)：

[1] 盧炳坤.新課標(biāo)下如何進(jìn)行中學(xué)籃球教學(xué)改革[J].體育師友.2005.3.

[2] 童建平.中學(xué)籃球課的組織與教學(xué)[J].體育科技.1998.4.

[3] 胡啟林.我校學(xué)生中學(xué)時期體育狀況調(diào)查分析[J].湖北體育科技.2002.

[4] 劉謙.新課標(biāo)實施后湖北省部分中學(xué)籃球教學(xué)的調(diào)查分析[J].人力資源管理.2009.1.