地理綜合題命制的特點(diǎn)分析及突破

魯愛華

高考地理綜合題一直是控制分?jǐn)?shù)，考查能力的主要題型。從命題特點(diǎn)來看，具有一定規(guī)律可循。同學(xué)們要加強(qiáng)研究，探尋答題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)實(shí)效。

一、 高考地理綜合題的能力要求

高考地理綜合題可分為學(xué)科內(nèi)綜合題、學(xué)科間綜合題和選修綜合題三種類型。綜合題的能力要求比較高，主要側(cè)重獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力、描述和闡釋問題的能力、論證和探討問題的能力等。結(jié)合命題方式，具體歸類如下：

1. 闡釋地理事象的形成原因

“識(shí)象”和“究理”是地理學(xué)習(xí)與考查的一項(xiàng)要求。地理學(xué)科要求學(xué)生對(duì)一些地理事物或地理現(xiàn)象的成因進(jìn)行解釋，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入。有時(shí)候還要求對(duì)地理事物的形成過程進(jìn)行分析，能力要求較高。

2. 描述地理事物的分布特征

地理學(xué)科要求學(xué)生能夠用簡(jiǎn)潔的文字語言描述地理事物的特征，地理事物的分布和發(fā)展變化。能夠讀圖獲取信息，表達(dá)要描述的地理事物在時(shí)間與空間上的分布特點(diǎn)。

3. 對(duì)地理區(qū)位進(jìn)行分析的能力

人文地理的主要內(nèi)容是區(qū)位分析，主要包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、人口、交通、旅游等。要求同學(xué)們能夠建立答題模式，并立足區(qū)域，從題圖材料中提取自然的、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的要素，進(jìn)行整合與概括。

4. 對(duì)新材料進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力

地理綜合題會(huì)為考生提供豐富的信息，要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)對(duì)題圖材料進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，獲取和解讀信息，建立問題與材料的聯(lián)系，從而找到解決問題的突破口。

5. 學(xué)會(huì)選擇表達(dá)觀點(diǎn)的能力

任何一種選擇都可以從正面、負(fù)面進(jìn)行辯證分析，綜合題中有一類屬于開放性試題，要求同學(xué)們根據(jù)要求自己選擇一種觀點(diǎn)，然后給出合理的理由。同學(xué)們無論選擇哪一種觀點(diǎn)，只要合乎情理即可酌情給分。

二、 高考地理綜合題的命題特點(diǎn)

下面以2012年高考全國大綱文綜卷中的一道綜合題為例，分析高考綜合題的命題特點(diǎn)。

閱讀圖文資料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列各題。

20世紀(jì)五十年代以來，下圖中我國境內(nèi)某些區(qū)域建立了許多國營農(nóng)場(chǎng)，引種優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)絨棉，目前，這些區(qū)域的棉區(qū)是我國最大的商品棉生產(chǎn)基地，種植規(guī)模大，機(jī)械化水平高，近年來，每至棉花收獲季節(jié)，數(shù)十萬外地民工前來這里采摘棉花。

（1）推斷并說明這些國營農(nóng)場(chǎng)的分布規(guī)律，分析這些地區(qū)種植優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)絨棉的有利條件。

（2）距消費(fèi)市場(chǎng)較遠(yuǎn)卻并未影響該區(qū)域商品棉銷售，請(qǐng)解釋原因。

（3） 說明該區(qū)域商品棉生產(chǎn)的限制性因素。

（4）分析該區(qū)域過度擴(kuò)大棉花種植面積對(duì)區(qū)域環(huán)境的影響。

參考答案 （1）分布規(guī)律：盆地周圍綠洲地帶（山前洪積-沖積扇地帶）。

有利條件：（棉花生長(zhǎng)期長(zhǎng)）光照充足，熱量充足，有灌溉條件。

（2）棉花易儲(chǔ)存、易運(yùn)輸（交通條件改善）；棉花品質(zhì)優(yōu)良（我國最大的優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)絨棉生產(chǎn)基地）；市場(chǎng)需求量大。

（3）勞動(dòng)力不足，在棉花采摘期尤為突出；氣候干旱（降水稀少），水資源有限。

（4）過度擴(kuò)大棉花種植面積，會(huì)過度消耗水資源，導(dǎo)致河流下游水量大減甚至斷流；荒漠化擴(kuò)展、綠洲消失（生態(tài)環(huán)境惡化）；灌溉用水過量（與排水失衡），會(huì)引起地下水位上升，（造成鹽分在土壤表層積累）引發(fā)土壤的次生鹽堿化。

根據(jù)上題，我們可以得出如下結(jié)論：

1. 題材與問題都圍繞同一主題設(shè)置

優(yōu)秀的高考試題都圍繞同一主題設(shè)置問題，論證和探討地理問題，與之無關(guān)的素材全部剔除。一般選取某一農(nóng)產(chǎn)品或工業(yè)產(chǎn)品為主題，深入探討與之相關(guān)的地理元素及相互關(guān)系。從命題呈現(xiàn)來看，試題多選取農(nóng)產(chǎn)品主題，究其原因是農(nóng)產(chǎn)品與自然環(huán)境的關(guān)系密切，如上面試題圍繞的就是棉花種植這一主題。

2. 問題與題材緊密聯(lián)系，逐層深入

高考命題特別關(guān)注對(duì)“獲取和解讀信息能力”的考查，因此，在處理信息與設(shè)置問題時(shí)，既要隱藏部分信息，又要搭建信息聯(lián)系，為考生答題提供參考、依據(jù)，由已知信息推導(dǎo)未知信息。綜合題的問題之間也是有聯(lián)系的，一般是由淺入深，逐層深入。如本題探討的問題依次是：棉花（農(nóng)場(chǎng)）分布及種植條件、棉花銷售、區(qū)域棉花生產(chǎn)的限制性因素、過度種植棉花的環(huán)境影響。從單一的棉花種植談起，考查了區(qū)域的主要特征，如氣候干旱，干旱地區(qū)解決了水源問題，則水源成為棉花種植的優(yōu)勢(shì)；但區(qū)域氣候干旱（指降水不足），則是區(qū)域農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的限制性因素。

3. 試題對(duì)考生的思維層次進(jìn)行檢驗(yàn)

區(qū)域性與綜合性是地理學(xué)科的兩大特點(diǎn)，在考生思維考查方面主要表現(xiàn)為空間思維能力和綜合分析能力。根據(jù)題材提供的信息進(jìn)行空間定位，根據(jù)所在區(qū)域再現(xiàn)區(qū)域的相關(guān)知識(shí)，根據(jù)問題的指向構(gòu)建題目與所學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確把握命題者意圖，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)考生思維層次的檢驗(yàn)。另外，在具體問題的分析中，一定要正確理解考查方向，思路決定分?jǐn)?shù)。如第（2）題考查的是這種商品棉的銷售問題，一是外在條件，如市場(chǎng)和交通，二是棉花本身?xiàng)l件，如品質(zhì)優(yōu)良、易儲(chǔ)存運(yùn)輸。

4. 在題目的指導(dǎo)語下規(guī)范作答

在高考命題中，問題中一般都有明確的指導(dǎo)語，考生一定要在指導(dǎo)語下作答題目，否則，不僅偏離方向，而且會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。常用的指導(dǎo)語有：指出、說明、概述、描述、簡(jiǎn)述、闡述、分析、對(duì)比、評(píng)價(jià)等。同學(xué)們要明確哪一類指導(dǎo)語應(yīng)該怎樣答。如說明——不僅要說出是什么，還要指出為什么；分析——要運(yùn)用材料，依據(jù)原理，得出結(jié)論。

三、 圍繞同一主題的專項(xiàng)綜合訓(xùn)練

閱讀圖文資料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列各題。

珍珠是一種有機(jī)寶石，產(chǎn)在蚌類軟體動(dòng)物體內(nèi)，由于內(nèi)分泌作用而生成的含碳酸鈣的礦物珠粒。水溫在15～30℃內(nèi)，育珠蚌生長(zhǎng)和發(fā)育正常，珍珠質(zhì)分泌旺盛，珍珠生長(zhǎng)快。

甲國（下圖所示）盛產(chǎn)天然海水珍珠久負(fù)盛名。世界上很多國家的珍珠養(yǎng)殖需要1至2年才能收獲，但是在甲國，每3～6個(gè)月就能收獲一次，所產(chǎn)珍珠不僅產(chǎn)量大，品質(zhì)也佳。

20世紀(jì)六十年代初期以前，采珠業(yè)曾經(jīng)是甲國的支柱產(chǎn)業(yè)，之后，采珠業(yè)迅速衰退。2007年在該國首都召開了第一屆國際珍珠會(huì)議，其主要目的之一就是要重振該國的珍珠產(chǎn)業(yè)。

（1） 依照提供的信息，簡(jiǎn)述甲國盛產(chǎn)天然海水珍珠的有利自然條件。

（2） 簡(jiǎn)要說明進(jìn)入20世紀(jì)六十年代甲國采珠業(yè)迅速衰退的主要原因，并指出該國對(duì)外貿(mào)易必經(jīng)海上通道（M海峽）的名稱。

（3） 對(duì)重振該國的珍珠產(chǎn)業(yè)，嘗試提出你的建議。

參考答案

（1） 地處副熱帶沿海地區(qū)（熱帶沙漠氣候區(qū)），海水溫度適宜；海岸線漫長(zhǎng)，沿海大陸架（灘涂）廣闊低緩。

（2）霍爾木茲海峽發(fā)現(xiàn)油氣田并大量開采，沿海水質(zhì)發(fā)生變化，從業(yè)人員減少。

（3）加強(qiáng)與臨海國家的合作，防治海水污染；加大資金與科技投入，提高珍珠養(yǎng)殖技術(shù)；積極開拓市場(chǎng)等。（符合題意，言之成理即可）