新時代優(yōu)良家風(fēng)家教融入干部學(xué)院思想政治教育的路徑

王博

[摘 要] 家風(fēng)家教作為影響人類個體成長與發(fā)展的關(guān)鍵因素，在學(xué)校人才培養(yǎng)工作中一直具有非常重要的意義，對于以培養(yǎng)優(yōu)秀黨員干部人才為核心工作目標(biāo)的干部學(xué)院來說，家風(fēng)家教教育顯得尤為重要。為此，本文對家風(fēng)家教對干部學(xué)院思想政治教育的意義進行了分析，并圍繞優(yōu)良家風(fēng)教育融入干部學(xué)院思想政治教育提出了一些較為可行的建議，希望能對新時期黨員干部的家風(fēng)家教建設(shè)發(fā)揮一定的幫助作用。

[關(guān)鍵詞] 家風(fēng);家教;思想政治教育;干部學(xué)院

[作者簡介] 王 博（1982—），女，黑龍江哈爾濱人，黑龍江省婦女研究所（黑龍江省婦女干部學(xué)院）講師，研究方向為思想政治教育。

[中圖分類號] G41? ? [文獻標(biāo)識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）26-0008-02? ? [收稿日期] 2019-12-25

一、引言

在廉政建設(shè)全面推進的背景下，黨中央不僅對黨員干部的個人素質(zhì)與言行提出了嚴(yán)格要求，同時也對黨員干部的家風(fēng)家教給予高度重視，強調(diào)新時期黨員干部應(yīng)身體力行、以上率下，在自覺做到廉潔自律的同時，從嚴(yán)管好家屬子女和身邊工作人員，杜絕特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象、形式主義、官僚主義等問題的出現(xiàn)。干部學(xué)院作為培養(yǎng)、教育領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地，需要在思想政治教育中對家風(fēng)家教教育進行全面貫徹。

二、家風(fēng)家教對干部學(xué)院思想政治教育的重要意義

（一）豐富思想政治教育資源

干部學(xué)院是黨員干部培訓(xùn)教育的主陣地，得到了黨組織與政府部門的大力支持。但是，由于針對黨員干部的思想政治教育內(nèi)容較為單一，學(xué)習(xí)起來十分枯燥，很多黨員干部對此缺乏興趣，甚至是采取應(yīng)付的態(tài)度進行學(xué)習(xí)，干部學(xué)院的思想政治教育效果因而大打折扣。在基于家風(fēng)家教的思想政治教育中，干部學(xué)院可以從各種思想政治教育理論展開延伸，將心理教育、法制教育融入到思想政治教育中來，圍繞家庭生活中的各種實際案例進行講解，這樣不僅可使思想政治教育內(nèi)容變得更加豐富、更具現(xiàn)實性，激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)熱情，同時也能將理論知識與黨員干部生活、工作中的一些問題聯(lián)系起來，為黨員干部實際問題的解決提供指導(dǎo)幫助。

（二）強化干部公仆意識

黨員干部作為人民公仆，其個人思想價值觀念與道德修養(yǎng)往往會對人民群眾的利益造成直接影響，而通過基于家風(fēng)家教的思想政治教育，則可以幫助黨員干部樹立正確的公仆意識，在日常工作中更好地為人民服務(wù)。家風(fēng)建設(shè)與家庭教育是領(lǐng)導(dǎo)干部面向家庭與家人的工作任務(wù)，在完成這項工作的過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部可以充分認識到維護人民群眾利益的重要性，并在日常工作中自覺關(guān)注人民利益，擺正個人同人民群眾的關(guān)系，使其權(quán)利真正能“為民所用”。

（三）提高干部的個人修養(yǎng)

黨員干部作為家庭成員、人民群眾及基層工作人員的表率，其個人修養(yǎng)往往會對社會風(fēng)氣起到很強的導(dǎo)向作用，如果黨員干部的個人修養(yǎng)存在問題，經(jīng)常會出現(xiàn)以權(quán)謀私、不作為等行為，這樣一來，家人、基層工作人員及人民群眾也會紛紛效仿，從而使工作單位乃至整個社會形成不良風(fēng)氣，阻礙社會發(fā)展;反之，如果領(lǐng)導(dǎo)干部具備優(yōu)秀的個人素養(yǎng)，則會對家人、基層工作人員及人民群眾產(chǎn)生積極影響，黨政機關(guān)和社會風(fēng)氣也會變得更好。另外，黨員干部的個人修養(yǎng)還會影響到人民群眾對政府部門的信任度，如果黨員干部表里不一，在個人思想道德品質(zhì)方面出現(xiàn)問題，人民群眾對黨員干部乃至整個政府部門就會逐漸失去信任，給政府工作帶來巨大困難。由此可見，個人修養(yǎng)對于黨員干部來說極為重要，而家風(fēng)家教作為個人修養(yǎng)的重要影響因素，其在干部學(xué)院思想政治教育工作中的作用十分重要。

（四）減少干部貪腐問題

受親情關(guān)系影響，很多黨員干部在手中掌握權(quán)利后，常常會對家人給予“特殊關(guān)照”，對子女、配偶、親屬乃至身邊工作人員出現(xiàn)的各種違法違紀(jì)行為聽之任之，有些領(lǐng)導(dǎo)干部甚至?xí)谏磉呌H屬的影響下走上違法犯罪道路，這樣不僅會帶壞干部隊伍，同時也會敗壞社會風(fēng)氣，損害政治生態(tài)。而將家風(fēng)家教融入思想政治教育中，干部學(xué)院可在思想政治教育工作中強調(diào)家風(fēng)家教的重要意義，使黨員干部深刻認識家教規(guī)范與家風(fēng)建設(shè)的迫切性與必要性，并在日常生活中教育家人增強法紀(jì)觀念，不為家人搞特殊化。這樣一來，黨風(fēng)廉政建設(shè)便能擁有良好的基礎(chǔ)條件，黨員干部的貪腐問題也會隨之大大減少。

三、優(yōu)良家風(fēng)家教融入干部學(xué)院思想政治教育的有效措施

（一）樹立家風(fēng)建設(shè)典型

家風(fēng)家教在中國古代一直受到高度重視，因此，干部學(xué)院可從網(wǎng)絡(luò)或相關(guān)文獻典籍上搜集中國古代家規(guī)、家訓(xùn)資料，如諸葛亮的《誡子書》、“岳母刺字”等，引導(dǎo)黨員干部從古人的家訓(xùn)、家風(fēng)教育中吸取經(jīng)驗，提高對家風(fēng)家教的重視。另外，自中國共產(chǎn)黨建立以來，很多優(yōu)秀黨員干部都在家風(fēng)、家教方面作出了表率，如周恩來曾為家人定下“不許請客送禮”等十條家規(guī)，并要求親屬“完全做一個普通人”;焦裕祿教育自己的孩子不能看“白戲”。這些優(yōu)秀黨員干部的事跡有著非常重要的教育意義，干部學(xué)院完全可以將其融入到思想政治教育工作中來，引導(dǎo)黨員干部努力做好家風(fēng)建設(shè)與家庭規(guī)范工作。

（二）明確家風(fēng)失范的危害

對于黨員干部來說，家風(fēng)失范不僅對個人工作造成影響，還會給家人帶來巨大的負面影響，嚴(yán)重的甚至?xí)屨麄€家庭面臨牢獄之災(zāi)。因此，為將家風(fēng)家教有效地融入到思想政治工作中來，還應(yīng)從黨員干部的切身利益出發(fā)，高度強調(diào)家風(fēng)失范、家教不嚴(yán)的危害，同時結(jié)合實際案例進行具體分析，使黨員干部能夠意識到，如果不重視家風(fēng)、家教建設(shè)，或疏忽對家人的教育，家人盡管可在短期內(nèi)獲益，卻會在歧途上越走越遠[1]。在思想政治教育過程中，如能為黨員干部播放《永遠在路上》《人民的名義》等專題片、電視劇，并結(jié)合蘇榮、趙德漢等貪官的事例向黨員干部提出警示，可使其感觸更加深刻。

（三）堅持激勵與批評并重

思想政治教育是做人的工作，黨員干部作為人民群眾與基層工作人員的表率，需要時刻嚴(yán)格要求自身，但也存在著復(fù)雜的情緒與情感，因此在基于家風(fēng)家教的思想政治教育中，干部學(xué)院應(yīng)充分考慮到思想政治教育本身的復(fù)雜性，堅持激勵與批評并重的策略，對黨員干部進行教育[2]。例如對于一些重視家風(fēng)建設(shè)的黨員干部，可聯(lián)系其單位組織進行表彰，肯定其努力與積極性，對于在家風(fēng)建設(shè)方面主觀不努力、退縮、懈怠的黨員干部，則要及時進行嚴(yán)肅批評教育，以達到警示、提醒的目的，幫助其轉(zhuǎn)變錯誤思想觀念。這樣一來，黨員干部對家風(fēng)、家教建設(shè)的積極性會更高，有關(guān)家風(fēng)、家教的思想教育也能在實際生活和工作中得到落實。

（四）組織家風(fēng)教育活動

家風(fēng)、家教建設(shè)不能僅依靠黨員干部自身的努力，家人的支持與配合也同樣非常重要。為此，干部學(xué)院在進行思想政治教育的同時，還應(yīng)邀請黨員干部家人參加家風(fēng)教育活動，分享自己對黨員干部家風(fēng)、家教的看法、感受，使家風(fēng)、家教教育能夠?qū)h員干部產(chǎn)生更深的影響，并得到家人的理解、認可與支持，促使家風(fēng)建設(shè)的難度大大降低。另外，干部學(xué)院也可以鼓勵黨員干部利用休息時間多與家人進行溝通、交流，通過給孩子寫家書等方式開展針對家風(fēng)、家教建設(shè)的實踐活動，使基于家風(fēng)、家教的思想政治教育工作能夠真正落到實處。

四、結(jié)語

總之，家風(fēng)家教對黨員干部的個人發(fā)展與工作開展有著非常重要的影響，干部學(xué)院在進行思想政治教育的同時，要充分認識家風(fēng)家教的重要性，通過樹立典型、組織實踐活動等方式來將家風(fēng)家教融入到思想政治教育中來，從而為黨員干部的家風(fēng)、家教建設(shè)提供指導(dǎo)。

參考文獻

[1]張植文.優(yōu)良家風(fēng)融入大學(xué)生思想政治教育研究[D].東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，2019.

[2]韓俊.黨員干部家風(fēng)建設(shè)的理論探索[J].新西部，2019（14）：21-22.

Integration of Excellent Family Tradition and Family Education into Ideological and Political Education of Cadre Institute in the New Era

WANG Bo

（Heilongjiang Women's Leadership Training Academy，Harbin，Heilongjiang 150040，China）

Abstract：Excellent family tradition and family education as the key factors influencing the human individual growth and development，has always been of great significance in the school's talent cultivation work.For cadre institutes whose core goal is to train excellent Party members and cadres，family tradition and family education are particularly important.To this end，this article analyzes the significance of family tradition and family education to the ideological and political education of the cadre institutes，and puts forward some feasible suggestions on the integration of excellent family tradition and family education into the ideological and political education of the cadre institute.It is hoped to play a certain role in helping the construction of the family tradition and family education of Party members and cadres in the new era.

Key words：family tradition;family education;ideological and political education;cadre institute