小學里的大師

許永梅

桂賢娣雖然只是一名普通的鄉(xiāng)村小學教師，但在她從教的30年中，創(chuàng)立了“情感育人教育法”和班主任工作“因生給愛十法”而深受教育界稱道，被譽為“小學里的大師”。

桂賢娣曾向全國5萬余名教師傳授過教學經驗，很多教師請教過同一個問題：“為什么我那么愛我的學生，可是學生卻感受不到我的愛？”對此她說：“我每周都會給自己提三問：你愛你的學生嗎？你會愛你的學生嗎？你的學生感受到你的愛嗎？只有給學生需要的愛，才是愛學生?！?/p>

新學期，桂賢娣又接了一個新班，開學第一天，她走上講臺，微笑著環(huán)視全班后，輕輕問道：“我們班的男生，誰愛打架？”學生們對這一提問面面相覷，不由得張大了嘴巴。

桂老師提高了聲音：“愛打架的男孩才是真正的男子漢！我們班就沒有一個男子漢嗎？”

激將法，讓一只小手慢慢舉了起來。她伸出拇指大聲夸贊道：“好！”接著，又一只小手也遲疑地舉起?！安诲e！還有嗎？”她繼續(xù)問道。

話音剛落，就見30多只小手舉起來了。桂賢娣一拍掌：“請全體女生到教室外去玩，班長負責安全。舉手的男生聽老師教你們學打架！”說著，她在黑板上寫下四個大字：學會打架。然后她對著一雙雙詫異好奇的眼睛講起了打架“秘訣”：打架不能打頭，不能捶胸，不能動“小秘密”；人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人；多吃飯，多鍛煉……她以母親般的慈愛望著孩子們：“喜歡打架是男孩天性，但一定要遵循規(guī)律，不能出師無名?！?/p>

對教孩子們打架，桂老師認為，這是性別教育的重要一課，“男孩不好斗，民族無希望。作為老師，在面對調皮的學生時，應該用平和的心態(tài)去對待，用欣賞和陽光的眼光去看待。你對孩子笑，孩子自然會對你笑?！?/p>

桂老師班上有個漂亮的女學生得了癌癥，經過一年治療已經痊愈?？伤蚧煹艄饬祟^發(fā)，擔心復學會被同學們笑話。桂老師家訪時了解情況后，對她說：“你放心，老師明天來接你上學！”當天下午，桂賢娣專門去了漢正街買了64頂小紅帽，第二天一早先發(fā)給班上63名學生，然后去那個女生家接她上學。她讓女生戴上小紅帽，說：“帶上帽子你就有勇氣了！”

當那名女生跨進教室的瞬間，眼前的一幕讓她驚呆了：全班63名同學都戴著和她一模一樣的小紅帽！這時，班長站起來對她喊道：“6（2）班全體同學歡迎你回家！”隨即教室響起熱烈的掌聲……

從那以后，班上每天都有5個學生戴著小紅帽，一直陪著女孩長出了頭發(fā)。

數九寒冬，學生們在操場上參加升旗儀式時，她悄悄握一握幾個體弱孩子的手，讓他們冰冷的小手在她手中得到溫暖；她將好幾種衛(wèi)生用品放在自己辦公桌左邊抽屜里，悄悄告訴那些早熟的女生，需要時隨時去?。凰栽O“小銀行”，幫助孩子們解決一些小困難，每次30元，雖然不多，總有特殊情況的學生使用……她說：“只有用真誠的心態(tài)，才能喚醒孩子美好的人性，讓他們懂得美好來自于尊重和信任?！?/p>

桂賢娣被評為第二屆“全國十大教書育人楷模”！而獲此殊榮的桂老師，只是平靜地對采訪她的記者說：“我做的其實都是一些小事。”