建國(guó)初期中國(guó)共產(chǎn)黨理論教育思想的特點(diǎn)

常 海

中國(guó)共產(chǎn)黨一貫重視馬克思主義理論教育，在民主革命時(shí)期已經(jīng)形成和發(fā)展了關(guān)于馬克思主義理論教育的思想。新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨，面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)。因此，黨關(guān)于馬克思主義理論教育的思想便不能不具有與民主革命時(shí)期有所不同的特點(diǎn)。這種特點(diǎn)，在建國(guó)初期表現(xiàn)得更為明顯。了解建國(guó)初期黨的理論教育思想的特點(diǎn)，在今天也有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

一

建國(guó)初期，中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)調(diào)了在建設(shè)新中國(guó)的條件下對(duì)全黨進(jìn)行馬克思主義理論教育的重要性，并對(duì)黨內(nèi)的理論教育作了一系列規(guī)定。

民主革命時(shí)期，黨是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)的條件下進(jìn)行馬克思主義理論教育的，理論教育的直接目的在于取得中國(guó)革命的勝利。隨著中國(guó)革命的勝利和新中國(guó)的成立，中國(guó)共產(chǎn)黨成為執(zhí)掌著全國(guó)政權(quán)的執(zhí)政黨，黨面臨著領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)新中國(guó)的任務(wù)。因此，中國(guó)共產(chǎn)黨在建國(guó)后必然要強(qiáng)調(diào)馬克思主義理論教育對(duì)于建設(shè)新中國(guó)的重要性。1950年9月，劉少奇在馬列學(xué)院新學(xué)員開學(xué)典禮上的講話中就指出：中國(guó)革命已經(jīng)取得了勝利，黨和國(guó)家的各項(xiàng)工作也做得很好，但是，理論工作卻很薄弱?！爸袊?guó)黨如果沒有很多的理論干部，就不可能領(lǐng)導(dǎo)這樣大的國(guó)家達(dá)到社會(huì)主義?！保?］48，521951年2月，中共中央在《關(guān)于加強(qiáng)理論教育的決定（草案）》中又指出：現(xiàn)在，革命戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)基本結(jié)束，黨正面臨著建設(shè)新中國(guó)的任務(wù)，系統(tǒng)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不但比過去有了更好的條件，而且也更加需要。因此，“全黨的馬克思列寧主義——毛澤東思想的教育，必須極大地加強(qiáng)起來。這是提高干部、改進(jìn)工作的根本方法?！保?］122－123

在這個(gè)《決定》中，中央對(duì)馬克思主義理論教育的內(nèi)容和方法作了具體的規(guī)定?！稕Q定》指出：理論學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是循序漸進(jìn)的，根據(jù)黨員的知識(shí)基礎(chǔ)和理解能力可以分為三級(jí)。第一級(jí)，學(xué)習(xí)政治常識(shí)，即學(xué)習(xí)關(guān)于中華人民共和國(guó)的常識(shí)和中國(guó)共產(chǎn)黨的常識(shí)。第二級(jí)，學(xué)習(xí)理論常識(shí)，即學(xué)習(xí)關(guān)于社會(huì)發(fā)展史的常識(shí)，學(xué)習(xí)歷史唯物論和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的常識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和毛澤東的生平事跡，學(xué)習(xí)關(guān)于馬克思、恩格斯、列寧、斯大林生平的常識(shí)。第三級(jí)，學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的著作，學(xué)習(xí)毛澤東的著作?！稕Q定》規(guī)定：為了保證理論學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，必須實(shí)行學(xué)年制和考試制。每年學(xué)習(xí)時(shí)間為8個(gè)月，即每年3月初至10月底，農(nóng)村黨員的學(xué)習(xí)可在冬季以及其他間隙時(shí)間進(jìn)行，其余4個(gè)月可進(jìn)行考試編級(jí)、教員訓(xùn)練、教材修訂以及其他有關(guān)工作。在學(xué)習(xí)期間每周用于學(xué)習(xí)的時(shí)間不得少于8 小時(shí)，其中時(shí)事政策的學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過這個(gè)時(shí)間的1／8。《決定》還規(guī)定：第一級(jí)的學(xué)習(xí)由地委（經(jīng)過縣委）和大城市的市委（經(jīng)過區(qū)委）組織考試，第二級(jí)的學(xué)習(xí)由省委和大城市的市委組織考試，第三級(jí)的學(xué)習(xí)由中央局組織考試，不及格者須重新學(xué)習(xí)。《決定》還對(duì)理論學(xué)習(xí)的教員問題、教材問題、學(xué)習(xí)方法問題做了規(guī)定［2］123－126。

黨中央還要求克服理論學(xué)習(xí)問題上的經(jīng)驗(yàn)主義傾向，并強(qiáng)調(diào)了高級(jí)干部在學(xué)習(xí)中的作用。所謂經(jīng)驗(yàn)主義，就是把狹隘的局部經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作普遍真理，從而認(rèn)為理論學(xué)習(xí)可多可少甚至可有可無。中央指出：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，著重地反對(duì)了教條主義，未在同樣規(guī)模上反對(duì)經(jīng)驗(yàn)主義，現(xiàn)在，要“徹底糾正任何忽視理論的經(jīng)驗(yàn)主義的危險(xiǎn)傾向”，“以便逐步地造成全黨的理論高漲”［2］123。中央還指出：在理論學(xué)習(xí)中，黨的高級(jí)干部負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)發(fā)揮模范作用。黨的高級(jí)干部（即地委書記一級(jí)以上的干部）應(yīng)做好理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)工作，并成為理論學(xué)習(xí)的模范，養(yǎng)成為解決工作中的問題而求得理論指導(dǎo)的習(xí)慣，并要善于宣傳馬克思主義理論，“提高黨員群眾和人民群眾的覺悟水平”［2］129。

二

建國(guó)初期，中國(guó)共產(chǎn)黨在強(qiáng)調(diào)對(duì)全黨進(jìn)行馬克思主義理論教育的同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)了對(duì)全國(guó)人民進(jìn)行馬克思主義理論教育。

民主革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨就重視對(duì)人民進(jìn)行馬克思主義理論教育。但在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，主要是進(jìn)行新民主主義革命的綱領(lǐng)和政策的教育，只是在根據(jù)地范圍內(nèi)對(duì)勞動(dòng)人民進(jìn)行必要的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義前途和理想的教育。并且，在戰(zhàn)爭(zhēng)的環(huán)境下，這種教育還沒有達(dá)到全國(guó)范圍和全體規(guī)模的程度。新中國(guó)成立后，全國(guó)人民對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的衷心擁護(hù)，人民群眾覺悟程度和組織程度的空前提高以及形勢(shì)的穩(wěn)定，都為對(duì)全國(guó)人民進(jìn)行馬克思主義理論教育提供了有利條件。因此，中國(guó)共產(chǎn)黨在建國(guó)后明確提出了對(duì)人民進(jìn)行馬克思主義理論教育的任務(wù)。1951年2月，中共中央在《關(guān)于健全各級(jí)宣傳機(jī)構(gòu)和加強(qiáng)黨的宣傳教育工作的指示》中指出：我們黨必須經(jīng)常向人民宣傳馬克思列寧主義和毛澤東思想，宣傳黨在目前的各項(xiàng)主張?！拔覀凕h領(lǐng)導(dǎo)著全國(guó)的龐大的報(bào)紙網(wǎng)、廣播網(wǎng)、出版網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)、電影網(wǎng)以及其他各種文化教育工具，必須正確地使用這些工具來服務(wù)于國(guó)家建設(shè)事業(yè)?！保?］755月，劉少奇在中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)宣傳工作會(huì)議上的總結(jié)報(bào)告中指出：“中國(guó)革命勝利了，我們有了更好的宣傳馬列主義的條件”，現(xiàn)在，廣大人民對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和接受，正在廣大范圍內(nèi)展開。他指出：我們要向社會(huì)主義、共產(chǎn)主義前進(jìn)，首先就要在思想上奠定基礎(chǔ)，因此，“用馬列主義的思想原則在全國(guó)范圍內(nèi)和全體規(guī)模上教育人民，是我們黨的一項(xiàng)最基本的政治任務(wù)?！保?］80－82

劉少奇在這個(gè)報(bào)告中，闡明了如何加強(qiáng)黨的宣傳工作的問題，即如何對(duì)人民進(jìn)行馬克思主義理論教育的問題。一是提高黨員的理論水平。黨員的理論水平提高了，才能做好宣傳工作?！盀榱颂岣呃碚撍?，每個(gè)共產(chǎn)黨員首先需要學(xué)習(xí)?！倍羌訌?qiáng)宣傳機(jī)構(gòu)和宣傳隊(duì)伍的建設(shè)。要健全黨的各級(jí)宣傳機(jī)構(gòu)，宣傳部的主要工作就是研究情況，作出計(jì)劃，發(fā)出指示，并且供給宣傳材料，總結(jié)宣傳經(jīng)驗(yàn)。還要“審查宣傳內(nèi)容合乎不合乎馬列主義原則，方法是不是適合群眾的需要?！比沁\(yùn)用好各種宣傳工具。要把各種宣傳工具“都搞好，都加強(qiáng)，統(tǒng)統(tǒng)動(dòng)員起來，運(yùn)用起來”，“做好這個(gè)工作，要有計(jì)劃，要克服自流狀態(tài)”，并且，宣傳工具還要增加，特別是增加適合工農(nóng)勞動(dòng)群眾的宣傳工具［1］84－85。

劉少奇在這個(gè)報(bào)告中還從加強(qiáng)黨的思想領(lǐng)導(dǎo)的高度說明了對(duì)人民進(jìn)行馬克思主義理論教育的問題。他指出：革命勝利后，各種工作更復(fù)雜，實(shí)際工作任務(wù)更重，很多黨員要擔(dān)負(fù)各個(gè)方面的管理工作，以及各項(xiàng)實(shí)際工作，如果不加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，那就會(huì)脫離馬列主義理論、脫離政治，并且會(huì)使非無產(chǎn)階級(jí)的思想發(fā)展起來。所以，要加強(qiáng)對(duì)思想政治工作的必要性的認(rèn)識(shí)，要加強(qiáng)黨的思想領(lǐng)導(dǎo)，“一切共產(chǎn)黨員必須學(xué)習(xí)馬列主義，學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)黨的基本理論，而且要宣傳馬列主義?！保?］90－91

三

建國(guó)初期，中國(guó)共產(chǎn)黨在對(duì)全黨和全國(guó)人民進(jìn)行馬克思主義理論教育的過程中，還說明了如何對(duì)待非馬列主義、非無產(chǎn)階級(jí)思想的問題。

民主革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在黨內(nèi)和工人運(yùn)動(dòng)中反對(duì)一切非無產(chǎn)階級(jí)思想，在黨外批判帝國(guó)主義、封建勢(shì)力、官僚買辦資產(chǎn)階級(jí)的反動(dòng)思想，在人民群眾中批評(píng)不符合當(dāng)時(shí)革命斗爭(zhēng)要求的錯(cuò)誤思想。雖然毛澤東曾論述過新民主主義文化是馬克思主義指導(dǎo)的、人民大眾的反帝反封建的文化，但并未正面說明對(duì)人民群眾中一般的資產(chǎn)階級(jí)思想、小資產(chǎn)階級(jí)思想以及其他非無產(chǎn)階級(jí)思想的態(tài)度。新中國(guó)成立后，黨面臨著領(lǐng)導(dǎo)人民逐步向社會(huì)主義過渡的任務(wù)，這樣，在對(duì)全體人民進(jìn)行馬克思主義理論教育的過程中，就必須說明對(duì)待一般非無產(chǎn)階級(jí)思想的態(tài)度。為此，劉少奇在中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)宣傳工作會(huì)議上的總結(jié)報(bào)告中作了說明，他指出：對(duì)于資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)的思想，即非無產(chǎn)階級(jí)的思想、非馬列主義的思想，“要批評(píng)，但不能肅清，也肅不清”。他解釋說：今天，我們?cè)谡呱线€允許資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)存在，既然承認(rèn)它們的存在，“就必須承認(rèn)它們思想的存在與合法”。資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)在政治上是反對(duì)帝國(guó)主義、反對(duì)封建主義的。但是，它們的思想是不正確的，“照它們的那個(gè)辦法中國(guó)是搞不好的”，所以“必須批評(píng)一切非無產(chǎn)階級(jí)的思想”，這樣，才能確立工人階級(jí)思想的領(lǐng)導(dǎo)地位，“才能保證工人階級(jí)在政治上、經(jīng)濟(jì)上取得的勝利，保證馬列主義在中國(guó)的勝利?！保?］82－83劉少奇的這個(gè)論述，第一次說明了黨在新民主主義條件下對(duì)待人民群眾中的非無產(chǎn)階級(jí)思想的態(tài)度，這就是既承認(rèn)其存在的合法性，又要對(duì)其進(jìn)行批評(píng)。

中國(guó)共產(chǎn)黨還說明了在對(duì)人民進(jìn)行馬克思主義理論教育的過程中對(duì)反動(dòng)思想的態(tài)度。在起著新中國(guó)臨時(shí)憲法作用的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》中就規(guī)定：要“肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想?！保?］111950年10月抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)開始后，中央在有關(guān)指示中要求肅清帝國(guó)主義特別是美帝國(guó)主義在中國(guó)的思想影響，肅清奴化的買辦思想和國(guó)民黨反動(dòng)派思想的殘余［4］。劉少奇在上述報(bào)告中指出：“用馬列主義的觀點(diǎn)教育人民，首先就要肅清帝國(guó)主義的思想和封建主義的思想?！保?］82他還指出：對(duì)于反革命的宣傳，要進(jìn)行反駁和追查，因?yàn)檫@是非法的。對(duì)于“披著馬列主義的外衣，實(shí)際上是非無產(chǎn)階級(jí)的思想或反馬列主義的思想，我們要注意”，“注意思想斗爭(zhēng)”［1］90。

總之，建國(guó)初期中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于馬克思主義理論教育的思想，與民主革命時(shí)期相比具有一些有所不同的特點(diǎn)。了解這些特點(diǎn)，對(duì)于我們今天在黨內(nèi)和全國(guó)人民中進(jìn)行馬克思主義理論教育，推進(jìn)馬克思主義大眾化，并正確認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)思想多樣化和指導(dǎo)思想一元化的關(guān)系，都具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

［1］劉少奇選集：下卷［M］.北京：人民出版社，1985.

［2］中共中央文獻(xiàn)研究室.建國(guó)以來重要文獻(xiàn)選編：第2冊(cè)［G］.北京：中央文獻(xiàn)出版社，1992.

［3］中共中央文獻(xiàn)研究室.建國(guó)以來重要文獻(xiàn)選編：第1冊(cè)［G］.北京：中央文獻(xiàn)出版社，1992：11.

［4］中共中央黨史研究室.中國(guó)共產(chǎn)黨歷史：第2卷（上冊(cè)）［M］.北京：中共黨史出版社，2011：147.