天津女足后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及研究

楊 悅

（天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院,天津市 300384）

我國(guó)青少年女足運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)與發(fā)展決定了一個(gè)國(guó)家隊(duì)的綜合水平。青少年足球運(yùn)動(dòng)員普遍存在著忽視文化學(xué)習(xí)的傾向，這一方面與過早參加足球?qū)I(yè)訓(xùn)練有關(guān)，另一方面也與社會(huì)影響及自身重視不夠有關(guān)。針對(duì)這些問題筆者對(duì)天津女足后備隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。

1.研究對(duì)象及方法

本文中涉及的對(duì)象是天津市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校女足隊(duì)、天津今晚傳媒女足二線隊(duì)、天津今晚傳媒女足一線隊(duì)的隊(duì)員及教練。運(yùn)用的研究方法包括：文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、訪問調(diào)查法。

2.結(jié)果與分析

2.1天津青少年女足管理體制情況

調(diào)查訪問表明，天津市青少年女足管理體制主要以同吃、同住、同訓(xùn)練的“三集中”為主。在這些體制的作用下，目前天津青少年女足已經(jīng)得到了進(jìn)一步的發(fā)展。但與國(guó)內(nèi)高水平強(qiáng)隊(duì)以及亞洲乃至世界女足相比，屬于相對(duì)下滑的趨勢(shì)，這說明在青少年女子足球運(yùn)動(dòng)員的管理與培養(yǎng)方面還要加大優(yōu)化力度，逐漸向高水平隊(duì)伍與高水平梯隊(duì)管理體制接軌。

2.2天津青少年女足隊(duì)現(xiàn)狀基本情況

2.2.1天津青少年女足隊(duì)員的文化水平情況

通過對(duì)天津市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校女足隊(duì)、天津今晚傳媒女足二線隊(duì)、天津今晚傳媒女足一線隊(duì)的隊(duì)員們發(fā)放問卷100份，回收率100%。了解女足運(yùn)動(dòng)員的等級(jí)與文化水平情況。（見表1）

表1 運(yùn)動(dòng)員文化水平情況

由表1可以看出，天津青少年女足運(yùn)動(dòng)員初中水平的占40%，中專水平的占40%，本科水平的占30%。國(guó)際足球問題專家曾對(duì)世界杯參賽球員的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，青少年時(shí)期在進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練的同時(shí)，如果配以良好的文化教育，能使具備天賦的孩子更快從中脫穎而出，也能解決大部分孩子如果被淘汰之后的出路問題。

2.2.2運(yùn)動(dòng)員年齡基本情況（見表2）

表2 運(yùn)動(dòng)員年齡基本情況

由表2可以看出，天津青少年女足運(yùn)動(dòng)員13-14年齡段的占22%，15-16年齡段的占35%，17-18年齡段的占34%，19歲及以上的占9%。15-18歲年齡段占的比例居多。

2.2.3運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)年限基本情況（見表3）

表3 運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)年限基本情況

由表3可以看出，天津青少年女足運(yùn)動(dòng)員人數(shù)相比前幾年呈下降狀態(tài)。中國(guó)足球、天津足球應(yīng)該從小抓起，從小培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，開展大眾體育、興起大眾體育。與國(guó)外足球運(yùn)動(dòng)高水平的國(guó)家相比，我國(guó)普遍青少年開始接觸足球訓(xùn)練的年齡偏大，運(yùn)動(dòng)年限少。

2.2.4教練員基本情況

通過對(duì)天津市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校女足隊(duì)、天津今晚傳媒女足二線隊(duì)、天津今晚傳媒女足一線隊(duì)六位教練員發(fā)放問卷6份，回收率100%。了解天津女足后備力量教練員的基本情況。

表4 教練員等級(jí)基本情況

由表4可以看出，教練員的教練等級(jí)不高影響到教練員對(duì)青少年培養(yǎng)方面尚未形成系統(tǒng)。指導(dǎo)思想不明確，訓(xùn)練方法、手段滯后，還存在著忽視青少年足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)、心理，道德品質(zhì)的培養(yǎng)，在競(jìng)賽、訓(xùn)練體系仍未擺脫注重比賽結(jié)果理念。所以加強(qiáng)教練員的業(yè)務(wù)能力的崗位培訓(xùn)是特別重要的。

2.2.5教練員文化程度統(tǒng)計(jì)情況

表5 教練員的文化程度統(tǒng)計(jì)表

由表5可以看出，一些教練員尤其青少年隊(duì)和基層教練員很多是由運(yùn)動(dòng)員直接轉(zhuǎn)為教練員，其本身的文化素質(zhì)并不高，若沒有經(jīng)歷再繼續(xù)教育培訓(xùn)，其業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教水平令人擔(dān)憂。也是導(dǎo)致職業(yè)梯隊(duì)頻繁的替換教練的原因之一。

3 結(jié)論

天津青少年女足隊(duì)員文化水平初中與中專占的比例相對(duì)居多,管理部門和運(yùn)動(dòng)員對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)有所松懈。教練員執(zhí)教等級(jí)C級(jí)與未經(jīng)崗位培訓(xùn)比例加起來大概占了總數(shù)的三分之二，本科或本科以上學(xué)歷的為0，反映天津出青少年后備隊(duì)教練員學(xué)歷和綜合業(yè)務(wù)能力偏低。

[1]劉浩等.我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及存在的問題[j].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，（3）.

[2]邱樂威，鄭原.對(duì)我國(guó)部分青少年女足隊(duì)的調(diào)查[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，26(3)：167-168.