圖書(shū)館環(huán)境與讀者閱讀

王舒囡

（紹興圖書(shū)館，浙江 紹興 312000）

〔作者信息〕王舒囡，女，助理館員。

公共圖書(shū)館不僅是人類(lèi)文明傳承的載體、文化傳播的主要渠道和知識(shí)交流與存儲(chǔ)的中心，也是人們可以在此享受文化與知識(shí)快意的場(chǎng)所。這種意識(shí)也正在為越來(lái)越多的圖書(shū)館管理者與從業(yè)者所認(rèn)識(shí)與重視，并且正在被積極地物化。其中一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是圖書(shū)館越來(lái)越重視環(huán)境建設(shè)，越來(lái)越關(guān)注環(huán)境與讀者閱讀心情的關(guān)系。營(yíng)造一個(gè)和諧健康的閱讀環(huán)境，使身處其中的讀者感到身心愉悅，并在閱讀之中獲得美的享受，是圖書(shū)館管理者追求的目標(biāo)。筆者試圖通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)物質(zhì)文化審美和傳統(tǒng)精神文化審美這兩個(gè)方面的分析，闡述圖書(shū)館環(huán)境建設(shè)和讀者閱讀的關(guān)系。

1 圖書(shū)館自然環(huán)境建設(shè)與讀者閱讀的關(guān)系

1.1 圖書(shū)館建筑環(huán)境與讀者的關(guān)系

中國(guó)的傳統(tǒng)文化自古以來(lái)就對(duì)人與環(huán)境的關(guān)系有著深刻而辯證的認(rèn)識(shí)，早在兩千多年前的《易經(jīng)》中，就體現(xiàn)出人與自然相互交融、共生發(fā)展的世界觀，到了漢代，董仲舒等人進(jìn)一步提出天人合一的思想。這一觀點(diǎn)落實(shí)到圖書(shū)館的環(huán)境建設(shè)上，就要求圖書(shū)館的環(huán)境建設(shè)必須與周?chē)h(huán)境相互協(xié)調(diào)，因地制宜，因時(shí)制宜，突出地域性、民族性和個(gè)性化，反對(duì)僵化和整齊劃一。

例如：廣西壯族自治區(qū)的桂林圖書(shū)館，其舊館坐落于風(fēng)景秀麗的榕湖之濱，新館坐落于美麗的漓江之畔，無(wú)論是舊館還是新館，都較好地利用了西南地區(qū)氣候濕潤(rùn)、降雨較多的特點(diǎn)，充分發(fā)揮了桂林地區(qū)山清水秀的地理優(yōu)勢(shì)和地方特色，既美化了圖書(shū)館的環(huán)境，又促進(jìn)了讀者和大自然的充分接觸。再如：四川涼山彝族自治州圖書(shū)館，其整個(gè)建筑風(fēng)格是現(xiàn)代建筑和民族文化相結(jié)合的體現(xiàn)。圖書(shū)館建筑屋頂?shù)摹叭隼詹毖b飾層層挑屋“斗拱”、長(zhǎng)廊上裝飾的“雞腸”、“羊角”等圖案，表現(xiàn)出彝族的民族文化和建筑風(fēng)格。這些圖書(shū)館建筑，都是人與自然和諧發(fā)展的典范。

1.2 圖書(shū)館內(nèi)部環(huán)境與讀者的關(guān)系

在圖書(shū)館內(nèi)部環(huán)境的裝飾和布置上，傳統(tǒng)的繪畫(huà)藝術(shù)、綠色植物都可以起到美化環(huán)境的作用。在閱覽室或借書(shū)室的墻上掛上幾幅青綠山水或者淡墨人物畫(huà)，不但能使圖書(shū)館內(nèi)部整個(gè)環(huán)境充滿(mǎn)古典的文化氣息，更能讓讀者在閱讀間歇時(shí)，感到視覺(jué)舒適和身心的放松。

在館內(nèi)的環(huán)境布置中，尤其需要綠色植物來(lái)點(diǎn)綴。重重疊疊的書(shū)架、浩如煙海的書(shū)籍，難免會(huì)給人的心靈帶來(lái)一點(diǎn)壓抑感和沉重感，而書(shū)架上的幾盆吊蘭，或是文竹，也能起到消除這種感覺(jué)的效果，使圖書(shū)館的環(huán)境變得生動(dòng)而富有人性化。

另外，在圖書(shū)館即將閉館或者有特殊事宜等進(jìn)行廣播的時(shí)候，往往先要播放幾分鐘輕柔的音樂(lè)來(lái)提醒讀者，這樣，既使讀者的身心得到了舒展，也有利于讀者從閱讀狀態(tài)過(guò)渡到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。

1.3 圖書(shū)館周邊環(huán)境設(shè)計(jì)與讀者的關(guān)系

圖書(shū)館建設(shè)不僅由讀者借閱、讀者活動(dòng)等等所構(gòu)成，它還包括周?chē)木G化帶、草坪等一系列景觀的建設(shè)。一座環(huán)境優(yōu)美的圖書(shū)館建筑，往往融會(huì)了許多獨(dú)具匠心的園林建筑要素，例如點(diǎn)綴幾片看似隨意的綠樹(shù)濃蔭，再擺上幾座造型奇特的假山，引一澗清澈的流水，種上一些挺拔的竹子，就可以襯托出類(lèi)似于“茂林修竹、流觴曲水”般的意境。

一個(gè)美麗的圖書(shū)館周邊環(huán)境，無(wú)論對(duì)于經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間閱讀希望放松身心的讀者，還是對(duì)于匆匆而過(guò)的路人來(lái)說(shuō)都是一種美的享受，既可以?xún)艋諝?，也?huì)使人們油然而生對(duì)知識(shí)的渴望。它還能供讀者休憩，從而使其具有多種功能。

2 圖書(shū)館人文環(huán)境建設(shè)與傳統(tǒng)精神文化審美的關(guān)系

五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文明，為我們留下了許多寶貴的精神財(cái)富。那些曾被古人所欣賞，所珍視，作為修身之本、立命之根的傳統(tǒng)美德中，有許多東西今天依然具有積極意義。在圖書(shū)館環(huán)境建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)注意發(fā)揚(yáng)這些中華民族的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)服務(wù)環(huán)境的營(yíng)造，更好地為讀者服務(wù)。

2.1 在圖書(shū)館內(nèi)營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)的氛圍

圖書(shū)館作為收集、儲(chǔ)存和交流知識(shí)的文化機(jī)構(gòu)，其服務(wù)環(huán)境建設(shè)的首要目標(biāo)就是要讓身處其中的讀者感受到一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而中華民族自古以來(lái)就有著尊重知識(shí)、崇尚學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在浩如煙海的歷史典籍中，更留下了許許多多刻苦求學(xué)的故事和名言警句?？梢园岩恍┟鋵?xiě)成條幅掛在墻上，既作為書(shū)法作品增加了圖書(shū)館的文化氣氛，又可以以此來(lái)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，還可以將古今中外名人的照片及讀書(shū)事跡掛在墻上，如居里夫人像、華羅庚像、蘇步青像等等，也能夠產(chǎn)生很好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.2 在圖書(shū)館內(nèi)塑造館員隊(duì)伍優(yōu)良的精神狀態(tài)

圖書(shū)館作為公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，館員的服務(wù)態(tài)度、素質(zhì)及精神狀態(tài)直接影響著館內(nèi)的氣氛。如果每個(gè)館員都有高度的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)素質(zhì)和精神狀態(tài)，那么圖書(shū)館內(nèi)的環(huán)境氣氛必是和諧溫馨的，這樣一種氛圍必定影響讀者閱讀的心情和興致。然而，現(xiàn)實(shí)中，不乏一些館員有一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為圖書(shū)管理工作是一種簡(jiǎn)單枯燥的工作，認(rèn)為自己被大材小用，因而在工作中打不起精神，見(jiàn)到讀者也擺出冰冷的面孔，不愿進(jìn)行熱情細(xì)致的服務(wù)。長(zhǎng)此以往，不但影響他們自身的工作積極性，也影響了讀者來(lái)圖書(shū)館借閱圖書(shū)的心情，從而影響了整個(gè)圖書(shū)館和諧的環(huán)境氛圍。

2.3 在圖書(shū)館內(nèi)提倡人性化的服務(wù)理念

尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。在圖書(shū)館看書(shū)的讀者中，老人和兒童也占了很大比例。而由于他們自身的生理和心理特點(diǎn)，要求館員在服務(wù)過(guò)程中充分考慮到他們的需要，進(jìn)而使圖書(shū)館環(huán)境充滿(mǎn)人性化和富有愛(ài)心。

老年人的身體沒(méi)有青年人那么強(qiáng)健，假如讓他們親自到書(shū)柜上去拿書(shū)找書(shū)，顯然既不方便又容易發(fā)生事故。因此，除了專(zhuān)門(mén)的送書(shū)上門(mén)服務(wù)之外，還可以安排圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)人員，讓他們通過(guò)電腦查詢(xún)來(lái)幫助老人找到想要看的書(shū)，然后把書(shū)從書(shū)架上取下來(lái)交給老人。另外，在下雨、下雪天或早晨打掃衛(wèi)生的時(shí)候，一定要注意把地拖干凈，防止老人或孩子在走路時(shí)不小心滑倒。

在少兒圖書(shū)館的環(huán)境布置上，還應(yīng)當(dāng)從兒童心理角度出發(fā)，采用明快鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾，如暖紅色、蘋(píng)果綠色、金黃色等等。少兒圖書(shū)館的工作人員，尤其要注意學(xué)習(xí)幼兒心理和青少年心理學(xué)，在平時(shí)的服務(wù)工作中要做到細(xì)心周到，注意工作方法，決不能浮躁。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，今天的圖書(shū)館早已改變了古代藏書(shū)樓的形象，成為融科學(xué)和人文為一體的現(xiàn)代化建筑，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的應(yīng)用，更使其在管理效率和功能上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為讀者提供了極大的便利。然而，在不斷引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和管理理念的同時(shí)，圖書(shū)館環(huán)境建設(shè)還應(yīng)當(dāng)注意對(duì)傳統(tǒng)文化的吸收和創(chuàng)新，立足現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更好的未來(lái)！

〔1〕方寶花.圖書(shū)館建筑空間植物造景的藝術(shù)原理〔J〕.華東森林經(jīng)理，2000（1）

〔2〕譚祥金.當(dāng)前圖書(shū)館建筑的幾個(gè)問(wèn)題〔J〕.中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2004（6）

〔3〕張英.邁入人文的殿堂——圖書(shū)館人文環(huán)境探析〔J〕.圖書(shū)館學(xué)刊，2005（1）

〔4〕李昭醇.圖書(shū)館建設(shè)的綠色文化思考〔J〕.圖書(shū)館論壇，2003（6）

〔5〕叢全滋.論圖書(shū)館環(huán)境建設(shè)在讀者服務(wù)中的作用〔J〕.河北科技圖苑，2008（4）