少兒圖書館動(dòng)漫館藏建設(shè)構(gòu)想

林 慧

（南寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校圖書館，廣西 南寧 530011）

動(dòng)漫作品通過幻想創(chuàng)造出了超越現(xiàn)實(shí)生活的某些具體的形象，遵循了少年兒童的邏輯與情感體驗(yàn)的特殊方式及方法，使他們的情感產(chǎn)生共鳴。少年兒童把動(dòng)漫作品中的人物看作自己的好朋友、好伙伴，故此可以借助這些人物激勵(lì)他們不斷前進(jìn)。由此可知，創(chuàng)設(shè)少兒圖書館特色動(dòng)漫館藏是非常有必要的。

1 少兒動(dòng)漫及特點(diǎn)

少兒動(dòng)漫是動(dòng)畫和漫畫的統(tǒng)稱，不僅包括了傳統(tǒng)的漫畫與動(dòng)畫內(nèi)容，還包括新生的FLASH動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、全息動(dòng)畫等各種不同的動(dòng)漫形式，動(dòng)漫作品逐步發(fā)展成為現(xiàn)在的少兒甚至部分成年人生活中的一部分。動(dòng)畫是由許多幀靜止的畫面在進(jìn)行連續(xù)播放時(shí)的一個(gè)過程。漫畫主要包含了兩層含義：第一點(diǎn)主要是說明筆觸的簡練。它具有篇幅短小的特點(diǎn)，主要是通過諷刺、幽默與詼諧的格調(diào)來進(jìn)行表達(dá)的單幅繪畫作品，這也可以稱為傳統(tǒng)漫畫。第二點(diǎn)指的是畫風(fēng)精致寫實(shí)，在內(nèi)容上具有廣泛性和風(fēng)格各異的特點(diǎn)。主要選擇了分鏡式手法對一個(gè)完整故事的多幅繪畫作品進(jìn)行表達(dá)，還可以稱之為現(xiàn)代漫畫。

2 國內(nèi)外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

2.1 國內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在我國的上海、深圳等城市發(fā)展較早。其中上海的中國動(dòng)畫片制作中心制作并生產(chǎn)出許多優(yōu)秀的作品，在上海逐步發(fā)展成為主流的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，十分活躍，主要集中了全國的大部分網(wǎng)絡(luò)游戲的研發(fā)與運(yùn)營企業(yè)，最近剛剛成立的上海炫動(dòng)樂百動(dòng)漫城已發(fā)展為我國較大的動(dòng)漫商城。我國較早實(shí)現(xiàn)海外加工動(dòng)畫片的城市是深圳。在上海和深圳的動(dòng)漫事業(yè)如火如荼地發(fā)展時(shí)，成都與杭州的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)也逐漸興起。

2.2 國外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

在歐美日韓等國，主流的品牌主要是靠高水準(zhǔn)的制作技術(shù)與全方位的市場運(yùn)作而發(fā)展起來的。美國是最初將動(dòng)畫片引入市場的，經(jīng)過了漫長的發(fā)展過程，具有比較鮮明的特點(diǎn)，在動(dòng)漫事業(yè)中有了較大的成就，比如眾所周知的迪斯尼公司就是其代表之一。在日本動(dòng)漫界，主要以動(dòng)畫片作為主戰(zhàn)場，在歐美、東南亞及中國也有很大的市場。在美國與日本，他們主要以衍生產(chǎn)品作為強(qiáng)項(xiàng)，韓國在這一方面以驚人的速度發(fā)展著，它的規(guī)模之大，足以與美、日相比。

3 創(chuàng)新少兒館特色，提高動(dòng)漫館藏量

健康的動(dòng)漫作品可以為小讀者帶來精神上的愉悅，可以促進(jìn)未成年人的成長。但是互聯(lián)網(wǎng)上的動(dòng)漫作品參差不齊，如果不加甄別地觀賞，有可能會(huì)導(dǎo)致審美趣味低俗，產(chǎn)生暴力等負(fù)面的影響，所以少兒圖書館還要積極地傳播動(dòng)漫文化，引導(dǎo)小讀者瀏覽健康、積極向上的動(dòng)漫作品，為少兒提供有趣且積極的動(dòng)漫特色服務(wù)。

3.1 建設(shè)少兒電子動(dòng)漫閱覽室，營造濃厚的綠色動(dòng)漫氛圍

在周末或者節(jié)假日，可以通過益智數(shù)字動(dòng)漫電子閱覽室的創(chuàng)建，吸引較多的小讀者光顧圖書館。在圖書館加強(qiáng)富有童趣意味與特色的裝飾，比如把卡通叮當(dāng)、比卡丘、功夫熊貓等圖片貼在墻上裝飾，設(shè)計(jì)彩虹般的天花板、卡通的電腦桌椅。圖書館門口還可安裝電子屏幕提示孩子們正在播放的動(dòng)漫影片，為少兒提供具有動(dòng)漫氣氛的閱讀環(huán)境。除了對少兒電子動(dòng)漫閱覽室的裝修與設(shè)計(jì)，還可以邀請一些著名動(dòng)漫作品如《喜羊羊與灰太狼》的作者及導(dǎo)演來到圖書館，讓他們?yōu)閳D書館的館藏作評價(jià)，為孩子們作演講，以此鼓勵(lì)孩子們積極參與動(dòng)漫的閱讀與創(chuàng)作，同時(shí)推動(dòng)圖書館動(dòng)漫館藏?cái)?shù)量與質(zhì)量的提高。

3.2 整合優(yōu)秀電子動(dòng)漫資源，實(shí)現(xiàn)健康閱覽

圖書館的數(shù)字動(dòng)漫資源主要包括動(dòng)漫視頻與電子漫畫書。為了版權(quán)問題，有些數(shù)字化的資源必須在圖書館進(jìn)行閱覽，所以更應(yīng)增大收藏量，讓所有的讀者都能在本館找到適合自己的免費(fèi)資源。

對動(dòng)漫視頻的收藏主要是對本館所藏的優(yōu)秀動(dòng)漫音像光盤做好轉(zhuǎn)錄工作，使其生成數(shù)字資源，并進(jìn)行存儲，在本館生成VOD點(diǎn)播系統(tǒng)的特色欄目。如中國動(dòng)畫片《寶蓮燈》、《天書奇譚》、《大鬧天宮》等可以通過VOD形式收藏。收藏前可以對數(shù)字資源進(jìn)行分類保存，用PC機(jī)的視頻采集卡完成視頻的采集，通過衛(wèi)星進(jìn)行轉(zhuǎn)播，并以數(shù)字信號的形式傳播或保存，最后以壓縮的格式完成數(shù)字視頻的保存。

我們在收藏電子漫畫書時(shí)通常是借助數(shù)字動(dòng)漫平臺及數(shù)字動(dòng)漫書庫來完成的?，F(xiàn)在的電子漫畫書庫主要以書籍的形式進(jìn)行保存，在分類時(shí)主要分為“歷史·神話庫”、“文化·國學(xué)庫”、“風(fēng)趣·幽默庫”、“少年類庫”等。

此外，可在與小讀者溝通和交流的基礎(chǔ)上，設(shè)立數(shù)字漫畫書“DIY選書工具”，通過這一平臺，少兒可以自己選擇喜歡的經(jīng)典館藏和優(yōu)秀的漫畫書籍，并制作成電子書籍。其中的“DIY選書工具”與“點(diǎn)點(diǎn)書庫”平臺能夠?qū)崿F(xiàn)無縫對接，強(qiáng)大的后臺管理系統(tǒng)能夠完成對用戶上傳的電子書籍的收集與整理。工作人員應(yīng)及時(shí)了解小讀者所需，通過仔細(xì)挑選與補(bǔ)充，增大館藏量，及時(shí)制作并提供讀者們想要的和熱門的漫畫作品及其數(shù)字版本。

3.3 創(chuàng)辦“動(dòng)漫大劇場”，滿足少兒讀者欣賞動(dòng)漫大片的愿望

“動(dòng)漫大劇場”活動(dòng)主要是為小讀者提供各種優(yōu)秀的動(dòng)漫電影，讓更多的青少年可以有機(jī)會(huì)觀看到優(yōu)秀的動(dòng)漫大片，通過各種健康的動(dòng)漫作品陶冶其情操。這項(xiàng)活動(dòng)也為宣傳展示圖書館動(dòng)漫館藏起到了推波助瀾的作用。在此基礎(chǔ)上開展工作，如定期免費(fèi)播放動(dòng)畫片《葫蘆兄弟》、《閃閃的紅星》、《叢林大反攻》等，利用清晰的畫面和震撼的音響效果，激發(fā)孩子們的興趣。開展系統(tǒng)而具體的活動(dòng)使本館深受老師、家長及小讀者的好評。

3.4 開展動(dòng)漫藝術(shù)教育，激發(fā)少兒讀者藝術(shù)潛能與創(chuàng)新能力

少兒們非常喜愛動(dòng)漫，他們對動(dòng)漫的人物也會(huì)產(chǎn)生極大的興趣，圖書館可以在這方面加強(qiáng)創(chuàng)新，開發(fā)出適合本館特色的項(xiàng)目。比如以開設(shè)動(dòng)漫藝術(shù)課的形式，不斷激發(fā)少兒的學(xué)習(xí)熱情，使少兒的美術(shù)技能得以提高；為少兒講解手繪動(dòng)漫的基礎(chǔ)、動(dòng)漫的構(gòu)圖原理及創(chuàng)作意圖等，并將其中的優(yōu)秀漫畫作品放于電子動(dòng)漫室中進(jìn)行展出。這樣不但提升了少兒的創(chuàng)造力、鑒賞力，還可以形成一種高尚的審美情趣及價(jià)值觀，只有擁有了大量的小讀者，才能夠提高館藏?cái)?shù)量。

4 發(fā)展少兒動(dòng)漫圖書館的對策

4.1 搭建平臺，為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)

我國的影視動(dòng)畫播放體系已初具規(guī)模，有多個(gè)動(dòng)畫頻道及幾十個(gè)地方少兒頻道，國產(chǎn)動(dòng)畫片的播出時(shí)間達(dá)上萬分鐘。而手機(jī)漫畫也是其中的一種新媒體漫畫，將動(dòng)畫技術(shù)與手機(jī)漫畫技術(shù)相結(jié)合，以豐富的立體形式存在。對頭像與表情符做簡單的處理，就做成了動(dòng)畫，它是最初的動(dòng)漫表現(xiàn)方法。與此同時(shí)，動(dòng)漫雜志也有了長足的進(jìn)展，我國現(xiàn)有雜志9400種以上，動(dòng)漫雜志逐漸在期刊市場取得一席之地，為漫畫產(chǎn)業(yè)化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

4.2 要有讀者第一的辦館理念

動(dòng)漫圖書館要受到廣大小讀者及家長的喜愛，就要發(fā)揮自身的價(jià)值，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的辦館理念，以小讀者為中心，構(gòu)建動(dòng)漫館藏。少兒動(dòng)漫圖書館所制定的規(guī)章制度主要圍繞小讀者展開，為使圖書館與讀者更加和諧，應(yīng)以讀者為中心，一切活動(dòng)都要考慮讀者的利益。在辦館的過程中，不斷對讀者的需求做深入細(xì)致的調(diào)查與研究，能夠及時(shí)了解讀者的期望與需求，為讀者提供各種方便、快捷的服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)少兒動(dòng)漫圖書館事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。

4.3 要與讀者建立平等和諧的關(guān)系

少兒動(dòng)漫圖書館要致力于和諧服務(wù)文化的構(gòu)建，要樹立人人平等的觀念。這里所講的平等，主要是指少年兒童對圖書館使用的平等、獲取信息知識的平等以及少兒讀者間要建立平等與和諧的關(guān)系。館員要轉(zhuǎn)變觀念，明確自己的服務(wù)角色，要通過耐心溫和的指導(dǎo)，主動(dòng)提供各種特色服務(wù)。要了解少年兒童的不同心態(tài)，做到對少兒讀者的尊重與愛護(hù)，讓他們以輕松愉快的心情自覺自愿地走入圖書館、利用圖書館。

4.4 優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)新型文獻(xiàn)建設(shè)

新時(shí)期的少兒動(dòng)漫圖書館，應(yīng)借助于網(wǎng)絡(luò)平臺，增大圖書館館藏資源。少兒讀者對信息資源的時(shí)效性與新穎性提出了更高的要求，所以還要進(jìn)一步優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，豐富館藏資源，在此基礎(chǔ)上注重網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)。少兒動(dòng)漫圖書館要及時(shí)制定切實(shí)可行的計(jì)劃與實(shí)施方案，購進(jìn)相關(guān)的電子資源文獻(xiàn)、多媒體資料等新型的文獻(xiàn)資料，使館藏結(jié)構(gòu)的形式更加多樣化，構(gòu)建豐富的信息資源體系。

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