中職學(xué)校如何創(chuàng)造性地開展班級(jí)特色德育活動(dòng)

■趙英生

中職學(xué)校如何創(chuàng)造性地開展班級(jí)特色德育活動(dòng)

■趙英生

10.3969/j.issn.1671-489X.2013.14.059

針對(duì)中職生存在的問(wèn)題，探索正確有效的教育途徑已成為中職學(xué)校的重任。針對(duì)中職生的思想特點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的文化氛圍，在提高學(xué)生文化素養(yǎng)的同時(shí)提高他們的德育修養(yǎng)，打造有特色的班級(jí)文化和班級(jí)德育教育。

中職生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,思想和行為習(xí)慣上存在一些問(wèn)題，加強(qiáng)中職生的德育工作，探索正確有效的途徑已成為職業(yè)教育工作者的一項(xiàng)重要工作。作為班主任，在班級(jí)建設(shè)中重視班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的文化氛圍，在提高學(xué)生文化素養(yǎng)的同時(shí)提高學(xué)生的德育修養(yǎng)，是開展中職生德育教育的有效方法。

1 建立健全的班級(jí)管理制度

中職學(xué)生的德育主要是養(yǎng)成教育。通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《蘭州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校班級(jí)量化考核辦法》《班級(jí)文明公約》等，引導(dǎo)健康向上的班級(jí)文化建設(shè)價(jià)值取向，通過(guò)規(guī)范的制度約束學(xué)生的行為，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而形成積極向上的班級(jí)文化氛圍。

2 建立班級(jí)崗位責(zé)任制

實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。班級(jí)實(shí)行值周班長(zhǎng)制，每周由一名學(xué)生擔(dān)任，在其負(fù)責(zé)期間，要從各個(gè)方面協(xié)助班主任參與班級(jí)管理，每天及時(shí)將好人好事、衛(wèi)生狀況、紀(jì)律情況等如實(shí)記錄到教室日志上，交由班主任批閱，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題，對(duì)好人好事要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。每月全班進(jìn)行班委評(píng)議，介紹成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足之處，研究改進(jìn)方法，評(píng)選出月優(yōu)秀班干部。

3 創(chuàng)設(shè)豐富多彩、積極向上的班級(jí)文化環(huán)境

搞好班級(jí)環(huán)境建設(shè)，寓思想教育于生動(dòng)活潑的情景和豐富多彩的形式之中。讓學(xué)生從踏入班級(jí)的第一天起，就對(duì)班級(jí)產(chǎn)生愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感。班級(jí)設(shè)有榮譽(yù)墻，張貼班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)狀；設(shè)有責(zé)任墻，張貼班干部工作職責(zé)及學(xué)期工作計(jì)劃；設(shè)有學(xué)習(xí)墻，根據(jù)任課老師要求張貼中國(guó)與世界地圖；設(shè)有文體墻，張貼老師和學(xué)生們參加文體活動(dòng)的照片，內(nèi)容豐富多彩。德育是營(yíng)造班級(jí)文化氛圍的主旋律。

4 定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

4.1 精心策劃主題班會(huì)

每月設(shè)置不同的班會(huì)主題，如植樹節(jié)、世界節(jié)水日以環(huán)保為主題，國(guó)慶節(jié)和新年以愛國(guó)為主題，母親節(jié)則以尊老愛幼為主題，學(xué)雷鋒日則和社區(qū)合作進(jìn)行學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂(lè)，陶冶學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和寬容，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)、健康意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，不斷提升人文素養(yǎng)。

4.2 進(jìn)行每周讀報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生及時(shí)了解社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題

讀報(bào)內(nèi)容豐富多彩、積極向上，既讓學(xué)生增長(zhǎng)了各方面知識(shí)，又提高了其文化素養(yǎng)。筆者還將職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿在班級(jí)文化建設(shè)中，多注意關(guān)注電視新聞、網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)的就業(yè)信息，總結(jié)大中專畢業(yè)生在求職、就業(yè)方面的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生更多地了解當(dāng)前社會(huì)就業(yè)的新形勢(shì)，使學(xué)生有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，并根據(jù)學(xué)生需求，利用讀報(bào)時(shí)間及時(shí)向?qū)W生反饋一些高考及就業(yè)信息。此外，筆者還設(shè)計(jì)不同主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，如在讀報(bào)時(shí)間曾做了一個(gè)“老人摔倒了該不該扶”的主題系列，通過(guò)報(bào)紙、新聞的閱讀、討論，最后進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，班級(jí)19人中除一人猶豫不定外，其余18名學(xué)生一致認(rèn)為要理性看待這個(gè)問(wèn)題，要扶摔倒的老人，但同時(shí)要保留目擊者的電話，或者多人一起共同做好事，這樣既不違背道德，也不會(huì)使自己受到傷害。這個(gè)系列的開展取得了非常好的教育效果。

4.3 開展“每周一歌”活動(dòng)

每到“七一”和國(guó)慶節(jié)，學(xué)校都會(huì)進(jìn)行愛國(guó)主義教育，并做到了常態(tài)化。利用晨會(huì)，學(xué)生學(xué)唱《紅梅贊》《天路》《英雄贊歌》《映山紅》《一個(gè)媽媽的女兒》《歌唱祖國(guó)》等歌曲，同學(xué)們?cè)谑芙逃耐瑫r(shí)，也陶冶了情操，活躍了班級(jí)氣氛。

總之，中職學(xué)校針對(duì)中職生存在的問(wèn)題，根據(jù)各班級(jí)專業(yè)特色，有的放矢地開展有班級(jí)特色的德育活動(dòng)，既能提高學(xué)生文化素養(yǎng)，又能提高學(xué)生德育修養(yǎng)，二者結(jié)合可以使班級(jí)工作有聲有色，也會(huì)使學(xué)生受益匪淺。

蘭州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校）