我在變

丁曉圓

記得小學(xué)六年級時，我的同桌丟過來一張紙條。我以為又是些無聊的話，可打開一看，發(fā)現(xiàn)上面赫然寫著：“你好頑固不化！”歪歪斜斜的，有的字還用的是拼音，然而這幾個字像一把刀深深地刺入我的內(nèi)心，讓我不得不好好兒反省自己。

如果不是他提醒，我確實沒法面對自己的缺點。那時的我是個頑固而倔強的女孩，總是墨守成規(guī)，拘泥于條條框框之中，異想天開地認(rèn)為只要完全按規(guī)定辦事就能做得完美，贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)同，認(rèn)為只要向前沖，自由的天地就屬于自己。

都說初中是一個新起點，雖不能說是脫胎換骨，卻是改變自己的“過濾器”。應(yīng)該用“不知不覺”一詞吧，在這個嶄新的天地里我居然在性格方面有了明顯的變化，不再像以前那樣整天板著臉，如此一來，感覺整個人都似在天空穿梭，輕松舒暢。尤其是——思想也開始“跳芭蕾舞”。在無意中學(xué)會靈活運用，遇事動腦，陳舊的方法被我通通拋向空中。

就拿收發(fā)作業(yè)來說吧，唉，想起小學(xué)那種完全靠自己的一己之力就唏噓不已。當(dāng)時不是一大堆人蜂擁而上，就是組長隨意扔上幾份，只能讓我對著滿天飛的作業(yè)本發(fā)愁?，F(xiàn)在，不一樣的起點，不一樣的方法，我專門囑咐全班同學(xué)，作業(yè)一定要通過組長往我這兒交。對于組長，我也給他們上了幾次“政治課”，沒想到效果還蠻不錯的。

對了，該談?wù)剬W(xué)習(xí)了，這方面我更重視方法，不再像小學(xué)時那樣死記硬背。小學(xué)時我使盡吃奶的力氣“哇哇”地背，可同桌只需悠然自得地看上幾遍，便有神效，考試成績還在前幾名呢！我剛明白其中的奧妙，上課時很少看見我“匆忙”的身影，記得卻很快。

變了——學(xué)校變了，同學(xué)變了，我也變了。我相信：當(dāng)原來的同桌再見到我時，肯定有不一樣的評價，對我“頑固不化”的印象消失殆盡！

佳作點評

本文寫出了自己的變化過程，反映了自己在不斷地成長。對于剛進入初中的同學(xué)更是有所啟發(fā)，提醒大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。在寫法上，總分結(jié)合，首尾呼應(yīng)，構(gòu)思嚴(yán)密。沒有華麗的辭藻，沒有高昂的口號，娓娓道來，清新自然。

（張明常馬輝）