陳根林
川慶鉆探工程有限公司 長慶石油工程監(jiān)督公司
在建立HSE體系之時,危害識別、風(fēng)險評價與控制措施的制定和落實是建立整個體系的基礎(chǔ)和動力。對人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境的缺陷和安全健康管理的缺陷,是應(yīng)用系統(tǒng)科學(xué)理論,在HSE體系建立之初所做的一項科學(xué)、具體而且必要的工作,它是企業(yè)建立安全、健康與環(huán)境管理體系的重要組成部分。其目的是從根本上改善員工職業(yè)安全健康問題,以安全生產(chǎn)、自我完善、自我約束,持續(xù)改進(jìn)的運行機(jī)制,提高企業(yè)的凝聚力、競爭力。
體系的形成要有一個先進(jìn)的思想觀念,一個管理體系建立的實質(zhì)是其管理思想的推行。要逐步消除“事故難免論”及“安全管理是安全部門的事”等傳統(tǒng)的觀念,逐步樹立 “以人為本”、“全員參與”及“任何事故都是可以控制和避免”的理念,把“零傷害、零事故、零損失”作為安全生產(chǎn)追求的目標(biāo),使員工從思想上理解和認(rèn)同這種管理體系,從而產(chǎn)生內(nèi)在的驅(qū)動力,為作業(yè)處建立HSE管理體系提供強(qiáng)大的精神推動力,有力地保障HSE管理體系的建立和實施。
領(lǐng)導(dǎo)層對HSE的管理認(rèn)識水平?jīng)Q定著其對該體系的重視程度。面對激烈的市場競爭和不斷提高的為甲方服務(wù)要求,特別是隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步深入,近年來與國外合作項目頻繁,領(lǐng)導(dǎo)干部也深深領(lǐng)悟到實施HSE體系對于企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益雙豐收有重要的保障作用。成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的HSE領(lǐng)導(dǎo)小組,指定專人負(fù)責(zé),全員參與,在危害識別、風(fēng)險評價中,明確了安全生產(chǎn)責(zé)任制和員工在職業(yè)健康管理方面的作用、職責(zé)和權(quán)限。使所有員工始終牢記“生產(chǎn)服從安全,效益服從安全”,貫徹執(zhí)行HSE體系是對生命負(fù)責(zé)、對健康負(fù)責(zé)、對人權(quán)負(fù)責(zé)。
“實干出成績,宣傳樹形象”。要在企業(yè)內(nèi)部渲染和烘托出濃厚的HSE氛圍,宣傳輿論導(dǎo)向是關(guān)鍵。 在體系建立之初,HSE小組就制定了詳細(xì)的整體培訓(xùn)方案,分層次、有重點、分階段地進(jìn)行了培訓(xùn):培訓(xùn)的內(nèi)容側(cè)重于建立HSE管理體系的重要性、意義和目的,首先是對HSE領(lǐng)導(dǎo)小組成員和技術(shù)骨干人員的培訓(xùn),他們是體系建立的具體組織和實施者,也是體系建立的中堅力量,培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面涵蓋HSE體系建立的全過程。最后是對員工進(jìn)行培訓(xùn),側(cè)重于他們本崗位職責(zé)、操作規(guī)程和對HSE管理體系理解及危害識別、風(fēng)險評價的基本概念進(jìn)行培訓(xùn),使全員了解了開展HSE工作的重要性、緊迫性和深遠(yuǎn)意義,促進(jìn)了全體人員對HSE工作的支持,達(dá)到了事半功倍的效果。
危害識別與風(fēng)險評價的過程是一個精細(xì)化的管理過程,過程的量化是一項技術(shù)性很強(qiáng)的工作,也是HSE管理的重點和難點,危害識別是否充分、風(fēng)險評價是否科學(xué)、控制措施是否合理,是體系建立成功與否的關(guān)鍵。危害識別和風(fēng)險評價工作由專人負(fù)責(zé),相關(guān)人員積極參與,針對各項工藝和施工條件進(jìn)行了詳細(xì)的分析,覆蓋所有的作業(yè)活動和設(shè)備設(shè)施。以不同工種的主要作業(yè)活動為主線,結(jié)合作業(yè)場所的特點及不同作業(yè)地點以及天氣變化帶來的危害,采用崗位危害分析、制定HSE現(xiàn)場檢查表、風(fēng)險控制、預(yù)防措施等評價方法。
2.2.1 對重要操作崗位人員要求必須取得上崗操作證。對無證人員及時與主管部門聯(lián)系取證培訓(xùn),未取得證件者不能上崗作業(yè)。
2.2.2 對班組進(jìn)行HSE知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各班組利用空閑時間培訓(xùn)或要求職工自學(xué)HSE、法律、法規(guī)、規(guī)章制度等相關(guān)知識。
2.2.3 加強(qiáng)信息溝通,使上下信息能夠及時互動。定期召開安全生產(chǎn)會和班組長會議,了解班組的安全管理動態(tài),及時傳達(dá)上級的指示精神,也能認(rèn)真聽取班組的意見,不斷改進(jìn)對班組的管理。
2.2.4 加強(qiáng)檢查監(jiān)督,及時消除一些事故隱患。
2.2.4.1 堅持開好班前會議,各班組接到施工作業(yè)任務(wù)后,對一些危害因素進(jìn)行風(fēng)險評價后,在班前會上安排注意事項;
2.2.4.2 生產(chǎn)管理干部不定期的對班組進(jìn)行安全檢查,對重點施工作業(yè)完成后要進(jìn)行評價。
2.2.5 嚴(yán)格考核是促進(jìn)HSE工作落實的關(guān)鍵。考核是對班組管理必不可少的環(huán)節(jié),HSE管理工作要落到實處,需要建立強(qiáng)有力的考核機(jī)制。并將考核作為對各班組進(jìn)行業(yè)績考評的重要因素。為明確各班組在HSE管理中所承擔(dān)的責(zé)任、任務(wù)和權(quán)限,確保HSE工作檢查有重點、評比有標(biāo)準(zhǔn),年終根據(jù)考核成績進(jìn)行相應(yīng)的獎勵;對考核不合格班組,給予相應(yīng)的處罰。這樣完善了以HSE責(zé)任制為主要內(nèi)容的考核辦法和具有HSE否決權(quán)的考核制度,使HSE責(zé)任在各班組得到了落實。
首先是在HSE管理體系建立過程中難免會有部分領(lǐng)導(dǎo)依然被陳舊的管理思想所束縛,不積極去學(xué)習(xí)、研究HSE管理體系中新的思路和新的方法,出現(xiàn)HSE管理工作“講起來重要、抓起來次要,忙起來不要”的現(xiàn)象;其次是部分人認(rèn)為HSE是個別人員的工作,只是為了應(yīng)付檢查和審核,因此不能與每個崗位工作相結(jié)合,處于這兩種現(xiàn)象,使HSE管理體系在推行和實施過程中出現(xiàn)作業(yè)文件和實際工作脫節(jié),嚴(yán)重影響HSE管理體系的推行進(jìn)程及有效性。
推行HSE管理體系不能認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)和個別人員的事,這是一個錯誤的認(rèn)識。推行HSE管理體系是一個“全員參與、全過程控制”的工作,全體員工相互間的協(xié)調(diào)和配合,應(yīng)該改變互相推諉、職責(zé)不清的現(xiàn)象,真正達(dá)到各負(fù)其責(zé)、各盡其職的良好局面。
一方面在制定體系文件過程中,如果沒有深入基層,結(jié)合工作實際,將會導(dǎo)致制定的體系文件不切實際而“純理論化”現(xiàn)象,使操作者“無所適從”;另一方面,操作者不嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,將會在作業(yè)文件的實施運作中出現(xiàn)“兩層皮”的現(xiàn)象。
危害識別和風(fēng)險評價是建立實施HSE管理體系的基礎(chǔ)和核心。如果在體系運行過程中不重視危害識別、風(fēng)險評價與控制預(yù)防措施,沒有結(jié)合自己的工作性質(zhì)和特性,機(jī)械照搬一大堆文件,不注重過程,單純?yōu)榱藨?yīng)付檢查和審核而建立體系,將會使HSE體系出現(xiàn)“空中樓閣”現(xiàn)象,無法體現(xiàn)建立體系最終目的。
危害識別、風(fēng)險評價和風(fēng)險控制措施是職業(yè)安全健康管理體系的核心和基礎(chǔ),堅持PDCA循環(huán)是健康、安全、與環(huán)境管理體系的主線。
4.1 只有建立運行規(guī)范的HSE管理體系、樹立良好的企業(yè)形象、不斷提升員工素質(zhì),才能在激烈的市場競爭中始終保持著一種獨特的優(yōu)勢。
4.2 實施HSE管理體系“最緊迫的是落實責(zé)任”,“最關(guān)鍵的是嚴(yán)格考核”,“最重要的是持續(xù)改進(jìn)”。