在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在教學(xué)中如何“培養(yǎng)創(chuàng)新能力”，使教師的創(chuàng)新精神、學(xué)生的創(chuàng)新能力得到最大限度的提高？我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾方面的工作。

1.教師要認(rèn)真研究有關(guān)創(chuàng)新方面的理論，明確什么是創(chuàng)新，同時(shí)要知道怎么去創(chuàng)新，只有學(xué)好理論，并能在實(shí)踐中有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，善于總結(jié)創(chuàng)新理論經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中隱藏的內(nèi)在規(guī)律，在課堂教學(xué)中探索性地提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入分析，才能充分讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2.老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中采取多種形式創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，采用科學(xué)的、具有創(chuàng)新性的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和求知欲，鼓勵(lì)他們多角度、多方面思考問(wèn)題，探求新知。同時(shí)，教師的語(yǔ)言要精練、生動(dòng)，應(yīng)該把更多的時(shí)間留給學(xué)生。

3.在課堂上，教師要充分運(yùn)用豐富和富有激情的語(yǔ)言，巧妙設(shè)疑，鼓勵(lì)學(xué)生的好強(qiáng)精神，堅(jiān)信“我能行”“我是最棒的”，同時(shí)還要注意培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的道德品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的意志。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)，定期開(kāi)展“小游戲”“知識(shí)競(jìng)賽”等。讓學(xué)生走上講臺(tái)與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，敢于同不同意見(jiàn)進(jìn)行辯論。教師對(duì)學(xué)生要多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，特別是對(duì)那些平時(shí)沉默安靜的學(xué)生，更要多給予他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自尊心、自信心、上進(jìn)心。

4.充分利用豐富多彩的課外活動(dòng)和有趣的游戲，在玩中啟發(fā)學(xué)生思考，提出有趣問(wèn)題，充分利用動(dòng)手、動(dòng)腦這兩種培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效方法。多給學(xué)生說(shuō)、操作的機(jī)會(huì)，教學(xué)中多讓學(xué)生拼一拼、剪一剪、擺一擺、畫(huà)一畫(huà)、折一折、做一做。

5.經(jīng)過(guò)老師的創(chuàng)新教學(xué)，學(xué)生的創(chuàng)新能力有了很大的提高，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，養(yǎng)成了細(xì)心觀察事物的習(xí)慣，能夠全面、多角度地觀察事物的特征，從而培養(yǎng)了空間思維能力和想象力。學(xué)生自己解決不了的問(wèn)題，小組合作解決，有利于班集體凝聚力的形成。

總之，只有在教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)才能提高?，F(xiàn)在，我們班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)突出，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)和同行的認(rèn)可。今后，我要在教學(xué)實(shí)踐中揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇于探索，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（作者單位 吉林省通化縣第一幼兒園）